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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
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授課時(shí)間：1-2天
培訓(xùn)講師：王竟冬
課程綱要：
第一部分 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
1) 什么是團(tuán)隊(duì)
2) 團(tuán)隊(duì)和“群體”“團(tuán)伙”的區(qū)別
2. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾個(gè)階段
1) 形成階段
2) 波動(dòng)階段
3) 規(guī)范化階段
4) 成熟階段
第二部分 團(tuán)隊(duì)管理者的定位與能力修煉
1. 團(tuán)隊(duì)管理者“呈上角色”的定位
2. 團(tuán)隊(duì)管理者“啟下角色”的修煉
1) 定位不清給領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)的巨大困擾
2) 團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者的精準(zhǔn)定位
“橫縱”人才的轉(zhuǎn)變
從“1”字型的人才到“T”字型的人才
3) 效率關(guān)注者與效能關(guān)注者的轉(zhuǎn)變
效率與效能的區(qū)別
3. 團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1) 領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么
領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)
2) 領(lǐng)導(dǎo)力的核心——如何獲得追隨者
下屬為何追隨于你？
過(guò)度逞強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的傷害
各行業(yè)領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力模型研討
3) 領(lǐng)導(dǎo)方式的四大模型與階段契合
命令式
教練式
支持式
授權(quán)式
4. 團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)操演
現(xiàn)場(chǎng)模擬一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)組成單位在資源有限的情況下，如何不要僅僅想著自己的利益，在團(tuán)隊(duì)管理者整體的調(diào)控下通力合作，互相掩護(hù)，完成所有的任務(wù)。
時(shí)間：1小時(shí)
方式：沙盤(pán)演練，計(jì)分，討論，分享
收獲：
1) 學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)管理者的角色與職責(zé)，認(rèn)識(shí)到最重要的是協(xié)調(diào)和管理，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)走向勝利。而不是將自己淪為泛泛眾人，把自己當(dāng)成一個(gè)高級(jí)業(yè)務(wù)員
2) 認(rèn)識(shí)到，我們的從來(lái)不缺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的對(duì)手在團(tuán)隊(duì)之外，不要錯(cuò)誤的把公司和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部同事當(dāng)成自己的假想敵。“失敗的團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有成功的個(gè)人”
第三部分 團(tuán)隊(duì)的建設(shè)管理
1. 團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)
1) 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)文化
文化建立的最大障礙是我們甚至沒(méi)能準(zhǔn)確給出文化的定義
辭典中的“文化”定義在實(shí)際建設(shè)中的操作障礙
文化就是一個(gè)團(tuán)體想事情和做事情的方式和習(xí)慣
3) 如何用有形的行為來(lái)建設(shè)無(wú)形的文化
是先有行為還是先有文化
目標(biāo)定在哪里將決定我們采用什么行為
我們采用的行為將覺(jué)得我們塑造出什么文化
4) 利用模板復(fù)制來(lái)建設(shè)文化
誰(shuí)是團(tuán)隊(duì)文化的第一顆種子
如何將這顆種子植入每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的思想
例證：如何建立執(zhí)行文化
2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力修煉
1) 高戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵是人員
如何培育團(tuán)隊(duì)成員
如何選擇合適的人
如何讓合適的人去做合適的事？
2) 到底什么才是真正的執(zhí)行力
3) 走出授權(quán)誤區(qū)，提升執(zhí)行力
授權(quán)的前提與方式
授權(quán)的陷阱與其中的時(shí)間陷阱
4) 執(zhí)行力提升的四大智慧
如何看待執(zhí)行中的推諉
為什么員工會(huì)不斷的抱怨公司
如何讓員工主動(dòng)尋找問(wèn)題并解決
如何增強(qiáng)員工在執(zhí)行過(guò)程中的抗挫折能力
3. 溝通激勵(lì)與士氣打造
1) 溝通在團(tuán)隊(duì)管理中的重要意義
2) 向下溝通的方法
對(duì)下溝通必須“因人而異”
三招突破對(duì)下溝通
3) 激勵(lì)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的意義
績(jī)效=能力X激勵(lì)
士氣在激勵(lì)中提升
4) 正負(fù)激勵(lì)各自適用的環(huán)節(jié)
5) 內(nèi)外激勵(lì)的博弈
內(nèi)外報(bào)酬各自的陷阱
幸福感遞減規(guī)律
6) 動(dòng)機(jī)與激勵(lì)
激勵(lì)產(chǎn)生的原理
動(dòng)機(jī)與激勵(lì)歸因
動(dòng)機(jī)偏移的結(jié)果——如何以最小成本精準(zhǔn)激勵(lì)
案例：如何避免“高成本”激勵(lì)
7) 如何有效激勵(lì)
激勵(lì)的障礙
具體激勵(lì)手法討論 |
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