培訓講師：金樹松
課程介紹：
管理心理學系統浩大，本期選擇了其中最有影響力的要點，進行分享。領導的目標是提升企業的運作效率，領導心理科學，致力于研究高效企業行為背后的心理機制。
經典的心理實驗經過了多年的驗證，直到今天，仍然有著非常高的實用價值。比如，情感激勵比金錢更有效，領導到位的企業，士氣高漲的團隊，往往不是投入金錢最多的。正所謂“攻心為上，攻城為下”，作為企業的領導者，作為團隊的領袖，如何占領員工的心理高地？運用心理學知識，能夠比金錢更加有效。
無論現代企業的發展多么迅猛，人的心理規律是基本穩定的，了解基本的領導心理規律，不但能從根本上調動人的積極性，而且會大大降低企業領導中對物質成本的依賴。本課程從領導心理的基本規律出發，應用心理學的研究成果，幫助企業家提升領導的影響力。
課程既有深刻的心理原理演繹，更有實戰精神，特別散發濃郁的人本情懷，主張從尊重人、發掘人的優勢入手，建立持續成長的良性循環。
課程特點：
基于領導心理學的4類經典實驗分析，深入淺出地歸納和表達核心原理；
將中國傳統智慧與西方科學技術進行結合，以道為先，以術為輔；
超過10位中外優秀企業家的領導實戰為案例，生動形象地呈現心理學在領導中的巨大威力。
課程大綱：
第一模塊 管理抓重心
1、視頻案例引入
2、分析：掌握管理工作的開關
3、心理學驗證：霍桑實驗原理與應用（1924-1927，哈 佛大學，梅奧）
4、結論：領導者的工作要注意投入平衡
5、應用：
（1）、區分情感問題和目標問題
（2）、通過傾聽解決難題
第二模塊 權力與執行
1、案例：《亮劍》李云龍
2、分析：打開群眾的開關
3、實驗驗證：電擊實驗（1960，耶魯大學，米爾格萊姆）
4、陷阱及解脫：新人的導入和負面心理脫敏
5、應用：
（1）、提升執行力的三步技巧
（2）、責任到人的技巧
第三模塊 情感最激勵
1、案例：《三國演義》視頻
2、分析：尋找超級明星的開關
3、實驗驗證：監獄實驗（1971，斯坦福大學，津巴多）
4、陷阱及解脫：認知不協調實驗（1959，費斯廷格）
5、應用：
（1）、善用情感改變態度的流程設計
（2）、情感激勵法的弱點及克服方法
第四模塊 平衡出績效
1、測試：權變領導（費德勒，1970）
2、分析：團隊績效與平衡的關系
3、歷史驗證：中國歷史揭示的四種格局
4、問題：將平衡思想貫徹到體系設計當中
5、應用：
（1）、平衡個人權力與職位權力
（2）、平衡團隊的執行力與創新力
總結：領導者如何進行人格魅力修煉 |
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