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人才選用育留培訓(xùn)課程 |
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培訓(xùn)講師：蔣小華
課程說明：
古今中外，人才的重要性不言而喻。古人很早就認(rèn)識到了人才的重要性。在我國歷史上，歷代思想家、政治家都認(rèn)識到“為政之要，惟在得人”，發(fā)出了“千軍易得，一將難求”的感嘆。
人才的選用育留培訓(xùn)課程是企業(yè)管理者必修的一門課程，因為管理者雖然每天操作的都是事，但首先解決的卻是人的問題。如何選對人、用對人、育好人、留住人是本課程的核心問題，并將從理念、方法、工具三大層面剖析與講解。
課程時間：一天
課程對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理及各部門主管
課程大綱：
第一章 人才概述：
第一節(jié) 人才的價值：最稀缺資源的爭奪戰(zhàn)
1. 商業(yè)領(lǐng)袖話人才問題
2. 為什么目前的美國成為唯一超級大國
3. 外企“掠奪”人才的7種方式
第二節(jié) 人才的危機(jī)：人才缺失與人才浪費(fèi)
1. 思考：劉備-五虎叱咤風(fēng)云，而諸葛亮-蜀中無大將
2. 人才缺失：大部分企業(yè)出現(xiàn)人才荒
3. 人才浪費(fèi)：大部分沒有高效地工作
4. 人才戰(zhàn)略：筑巢引鳳、吸納人才
第三節(jié) 人才的標(biāo)準(zhǔn)：德才兼?zhèn)?BR>1. 四個關(guān)鍵要素：胸懷、品德、才能、意志
2. 四個基本核心：重視貢獻(xiàn)、注重執(zhí)行、擁抱責(zé)任、善于學(xué)習(xí)
第二章 選人篇
第一節(jié) 選人的價值
第二節(jié) 選人的誤區(qū)
1. 尋找超人：完美主義
2. 套娃現(xiàn)象：弱化主義
3. 偏聽偏信：聽信主義
4. 個人好惡：獨(dú)斷主義
第三節(jié) “慧眼識鷹”的原則
1. 選對第一，培育第二；
2. 標(biāo)準(zhǔn)第一，人員第二；
3. 合適第一，優(yōu)秀第二；
4. 內(nèi)部第一，外部第二；
5. 結(jié)果第一，過程第二；
6. 表現(xiàn)第一，描述第二。
第三章 用人篇
第一節(jié) 用人的價值
第二節(jié) 用人的誤區(qū)
1. 首因效應(yīng)
2. 暈輪效應(yīng)
3. 月光效應(yīng)
4. 刻板效應(yīng)
5. 投射效應(yīng)
第三節(jié) 科學(xué)用人的原則
1. 品德為先，合適為上
2. 揚(yáng)長避短，用人所長
3. 用人要疑，疑人也用
4. 勿求全面，不論資級
第四節(jié) 科學(xué)用人的策略
1. 溝通無障礙
2. 激勵有創(chuàng)意
3. 進(jìn)化不退化
4. 修人先修路
5. 相馬更賽馬
第四章 育人篇
第一節(jié) 育人的價值
1. 培育下屬的能力是良心
2. 提高下屬的素質(zhì)是責(zé)任
3. 企業(yè)育人能力是競爭力
4. 只有輸出，人才會干枯
第二節(jié) 有效育人的原則
1. 思想為先
2. 循序漸進(jìn)
3. 以身作則
4. 因材施教
5. 及時糾錯
6. 激發(fā)鼓勵
第三節(jié) 有效育人的方法
1. 員工導(dǎo)師制
2. 培訓(xùn)快餐制
3. 有效授權(quán)制
4. 崗位流動制
5. 學(xué)習(xí)分享會
6. 升遷接班制
第五章 留人篇
第一節(jié) 人才流動分析
第二節(jié) 人才流失危害
第三節(jié) 人才流失分析
第四節(jié) 高效留人的方法
1. HR引導(dǎo)
2. 設(shè)槽供跳
3. 文化凝聚
4. 待遇挽身
5. 感情穩(wěn)心
6. 事業(yè)留人 |
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