培訓安排：2026年1月16-17日深圳
培訓費用：4800元（培訓費，場地費，資料費等）不含午餐。
課程對象：團隊管理者、后備管理高潛人才.
課程背景：
隨著AI與機器人技術，越來越多的應用于生活和工作實踐，體力型和重復性的工作模式，越來越多的被AI和機器人所取代。
而與之匹配的胡羅卜加大棒的獎懲模式，開始逐漸失效。那些看上去看好的激勵策略，如“高薪酬、職級晉升、彈性工作機制、免費的食堂、優渥的辦公環境、如健身房、按摩室”等不再能激勵人心……
最終，在管理模式上，產生的一種挑戰，就是如何激發和引導人性中，成長與進化的一面，讓管理者、團隊伙伴、團隊員工變得更積極、更高效。
本課程從成人心智模式出發，通過“心理學、腦神經科學”理論，采用即興戲劇的方式，幫助學員看到、改善自身心智模式，從而帶來更好的團隊領導效果。
學員痛點：
1.管理者為了不出錯，更愿意停留在舒適區，用不可能、做不到、資源不足、行情不行這些理由，自我設限，成為團隊成長突破的天花板
2.管理者為了保護自我權威，用批評、指責的方式管理員工，用聽話、順從衡量員工，成為團隊中的能量黑洞
3.管理者為了短期業績，用強掌控的方式，要求員工遵循自己指定的工作方式，完成工作任務，成為團隊中的“爹媽味”滅活劑（掐滅員工發動動力）
最讓自己成為固有型管理者、讓個人自我限制，缺乏成長、讓團隊喪失活力、讓公司業務難以突破。
【課程大綱】
模塊一-了解成長型心智領導力概念
固有型領導者心智：我能做到一件事情，是因為我現在有能力，有資源，有條件，資源齊備時機成熟，所以我才能做到。
成長型領導者心智：我想做到一件事情，是因為我應該要做到這件事情，條件，資源，時機都是可以去爭取和創造的。
成長型心智領導者-修煉模型：
不斷成長進化的目標感、不斷成長強化的團隊關系、不斷成長疊加的團隊動力
模塊二-不斷成長進化的目標感：
定義：不停留在舒適區，而是隨著夢想落地、認知提升，而不斷刷新、提升自我目標
常見問題：不愿意突破+不相信突破
即興戲劇：在“不可能的信念”場景中突破思維枷鎖
案例研討：領導“不給資源，還要業績加碼”如何破局？
理論學習：固有成見/溫水區/未知考驗”卡點+成長型心智應對策略
模塊三-不斷成長強化的團隊關系：
定義：保持不卑不亢姿態，用信任和成長目標，與“上、平、下級”搭建協作關系
常見問題：逃避沖突+無意識偏見
即興戲�。骸袄ё∪说乃嗽u價”角色對抗演練
案例研討：新任管理者的典型困局
理論學習：“他人評判+證明自我”卡點+成長型心智應對策略
模塊四：不斷成長疊加的團隊動力
定義：把自己、他人的內動力，與組織方向，鏈接在一起，形成成人達己的內驅合力
常見問題：外驅成癮+無法激發他人內驅
即興戲�。骸半y維持的意志”持久戰模擬
案例研討：“左右橫跳的管理策略”如何決策？
理論學習：內驅力特點+挖掘內驅力工具+激發內驅力影響策略
【講師介紹】劉穎老師
·比亞迪汽車新技術研究院-OD專家
·騰訊學院-培訓專家、通用能力培養模塊負責人
·佳兆業集團-企業大學負責人
·星河控股集團-企業大學負責人
·平安大學-培訓經理
·招商銀行-培訓經理
劉穎老師在組織診斷、人才發展、培訓學習領域從業有15年工作經驗，主導操盤過從新員工到高層管理者，各類學習發展項目、人才發展項目、業務團隊診斷與改進項目，并在高管教練咨詢領域，有超過200小時輔導時長，對于企業場景的領導力提升和員工職業發展話題，具有豐富的教練輔導與領導力授課經驗。
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