培訓安排：2026年3月20-22日廣州、5月8-10日廣州、6月12-14日廣州
培訓費用：9800元/位（含培訓費、資料費、會務服務費、認證費）
培訓對象：職業培訓師、企業內訓師、人力資源管理者、培訓管理者。咨詢顧問、職業教練、知識創業者。需要專業背書的資深培訓師，轉型成為培訓師的管理者，以及其他有志成為培
訓師，想通過AI提升培訓效率的人士。
課程背景:
學習型社會到來：人人都是「培訓師」：
企業培訓已邁入多元發展時代，學習型組織建設、內部知識傳承、培訓場景泛化與技能融合，對人力資源從業者及管理者提出 全新挑戰。終身學習浪潮下，自由職業與個人IP崛起，"以培訓賦能個體價值"成為時代命題—人人皆可成為培訓師，但唯有專 業者方能勝出。
善其事必先利其器—培訓師面臨專業化挑戰：
新時代培訓師需兼具戰略視野與實操能力，既要傳承組織文化與技能，更需突破"課程開發低效、講授缺乏感染力、學員管理粗 放"等核心瓶頸。專業化能力直接決定市場價值，低水平重復終將被淘汰。
AI賦能：從工具升級到專業革命：
生成式AI正重塑培訓全鏈路：智能模塊化課程開發將效率提升10倍，數據驅動的學員畫像實現精準分層教學，AI虛擬助手甚至 能實時優化授課節奏與互動策略。但技術浪潮下，AI并非替代者，而是培訓師的"數字分身"—通過人機協同，低階事務由算法 代勞，培訓師得以聚焦創意策劃與高階價值輸出。唯有掌握"駕馭AI的元能力"，方能在全民AI時代構建不可替代的專業壁壘。
AACTP培訓師認證：
AACTP國際認證培訓師課程內核強大，簡而不凡，學用一體，是新晉培訓師入門首選，資深培訓師拿證必選，企業內訓師培養 實戰之選。
課程收獲:
企業收益：
產出配套課件包：至少10門以上定制化、符合企業需要的課件包（包括課程簡介、導師手冊、素材包），讓培訓交付顯性化；
培養一批內訓師隊伍：培養一批能開發、能講課、講好課的內訓師隊伍，讓能力提升肉眼可見；
一套AI驅動系統：集成智能課件生成與學員數據分析，精準優化培訓效果與組織知識沉淀
沉淀一套培養體系：沉淀一套內訓師培養、課程開發及演繹的流程方法，讓方法內化成組織能力。
崗位收益：
一套課程設計流程：以“業務導向”的課程設計開發流程拿來即用，讓課程更具價值感；
一組實用教學方法：提供核心教學方法的標準操作流程和操作要點；
一場AI賦能升級之旅：掌握AI+課程設計開發全流程，緊跟時代的步伐；
一次能力跨越：全面系統提升課程設計開發、課堂掌控和演繹能力，持續提高個人競爭力；
一個職業化學習圈層：與一群志同道合的朋友共同學習、成長，AACTP職業化成長的系列賦能服務。
課程特色:
五大特色引領業界，3天2晚導師全程帶教，零基礎也能快速學會，易學易落地
·權威技術：“編導演”三大場景技術層層拆解，讓學員知其然，知其所以然；
·專業積累：課程導師著有《國際注冊培訓師-培訓技術一本通》暢銷書籍，講師團都擁有豐富項目咨詢經驗，協助眾多知名企 業培養數萬名內訓師，開發課件數千門，專業水準有保障；
·AI融合：集成生成式AI工具，智能輔助課程開發與教學策略優化，實現10倍速內容迭代；
·口碑卓著：20年行業深耕，10萬+學員的選擇，500強企業的首選機構，行業公認價值標桿；
·訓戰結合：訓戰一體化學習方式，理論疏導+場景模擬+導師示范+實戰演練，全程采用基于實踐中的問題解決為目的的咨詢 式輔導，使培訓成果更落地。
核心模型:
·多輪研討：全程分組教學，多輪小組討論，匯聚群體智慧；
·輔導教學：導師多階段演示重點教學，個人輔導，讓方法學得更深更透；
·情景實戰：運用真實主題，情景實戰教學過程，當場輸出成果；
·案例解析：名企案例還原，站在巨人肩膀學，起步即高分。
課程大綱：
開場和課程的導入
培訓的價值與挑戰
搭建課程結構的好處金字塔原理與課程設計
一、開啟篇：培訓認知與專業表達技巧
1、培訓與演講的區別
2、培訓的定義
3、培訓師在課堂的角色任務
傳授者學習助手業務伙伴
4、課程成功的三要素
受訓者培訓師內容
5、成人學習的特點
自主學習經驗基礎 目標導向實用導向
6、優秀講師的特征
7、講師的基礎—專業的形象與舉手投足
聲情形行
8、學會表達—語言表達的四個層次
清晰度力度感畫面感 簡潔度
9、瀟灑走上臺—壓力緩解的技巧
成功冥想放下面子生理舒緩壓力轉換
二、設計篇：課程設計基礎
1、成功課程的四個要素
定位學員內容邏輯培訓方法培訓技巧
2、業務導向的課程設計開發流程
課題分析 目標設定
內容組織教學過程設計
3、第一步：課題分析并設定課程目標
企業需要什么樣的課題 建立內容和工作問題的鏈接
課題分析的底層邏輯 課題分析五問
AIGC+崗位關鍵工作任務分析
AIGC+課程命名v AIGC+課題分析
實戰演練：課題分析
—工具：課題分析畫布
為什么要設計課程目標 課程目標書寫四要素
目標書寫公式
AIGC+目標分級分類AIGC+培訓目標書寫
從業務目標到培訓目標
課程目標的內容來源與分類界定課程目標的評估
實戰演練：課題目標書寫
4、第二步：搭建課程的邏輯結構
常用的三種課程主體結構邏輯
以課題為中心思想統領下的課程結構現設計模塊間的過渡語
檢驗課程目錄結構是否符合教學的要求 AIGC+課程框架搭建
AIGC+PPT制作
AIGC+課程背景撰寫 實戰演練：結構課程搭建
5、第三步：課程內容的組織
內容的來源 整合培訓內容專家經驗提煉的重點 內容中“知識點”整合 提煉專家最佳實踐
專家訪談問題架構訪談自檢
AIGC+內容 搜索
AIGC+成功/失敗事件語音轉文字
AIGC+事件做法結構化提煉
AIGC+案例編寫
實戰演練：經驗萃取實戰演練
6、第四步：設計教學過程與教學方法
學習過程和授課的過程
教學方法設計原理
教學設計的編寫
知識點教學方法的選擇
常見授課手法的設計開發要點
AIGC+角色扮演法教學設計
AIGC+開場導入設計
AIGC+生成視頻拍攝腳本
AIGC+說服性內容講授
AIGC+知識性內容講授
實戰演練：內容整合及授課的思路設計
三、流程篇：成果導向的培訓師之劍
1、學員學習心理規律
2、開場七件事
驚堂木—引起學員注意
托起—增強學習信心
課程導入—引發學習興趣
分組破冰—促進團隊融合
課堂約定—明確角色與職責
課程目標介紹—共建共同愿景
課程結構介紹—描繪學習藍圖
3、結尾三部曲
課程的回顧
呼吁行動
簡短耐味的結尾
四、方法篇：專業授課方法和掌控技巧
1、講授法的運用情景及要點
講授法的定義講授法的三個階段
不同內容講授前講師引導學習者思考的策略
內容講解的邏輯表達思路
強化效果的常用方法
實戰演練：講授法的設計與帶教演練
2、角色扮演法的運用情景及要點
角色扮演法的定義
角色扮演法的特性
角色扮演法的核心環節把控
實戰演練：角色扮演法的設計與帶教演練
3、演示教學法的運用情景及要點
演示教學法的定義/特性/核心環節把控
4、游戲教學法的運用情景及要點
游戲教學法的定義/特性/核心環節把控
5、案例教學法的組織帶教技巧
案例教學費的定義/分組/討論方式/注意事項 實戰演練：不同教學方法登臺演繹
【課程結營】：知識回顧，學習復盤，成果分享。行動計劃展示， 實踐互助社群組建。
講師介紹：
葉敬秋：AACTP美國培訓認證協會（中國）培訓師研究院院長；國際注冊培訓師（ICT）項目導師。
【實戰經驗】十五年以上培訓行業經驗。負責AACTP培訓師和萃取師認證項目的課題引進、研究和設計開發。參與AACTP培訓師認證及企業內訓師培養項目超過500期，培養和認證職業培訓師、企業內訓師超過20000人。服務包括世界500強在內的知名企業超過上千家。
【專業背景】著有AACTP國際認證培訓師認證指定教材《國際注冊培訓師-培訓技術一本通》。先后接受過THE AMERICAN ASSOCIATION FOR THE CERTIFICATION OFTRAININGPROGRAM等著名機構的系統專業訓練，ERICKSON COLLEGEINTER-NATIONAL團隊教練國際課程認證。
【服務客戶】華為、美團、富士康、中國航天、東風汽車、洽洽食品、華潤、平安、中國石油、中國移動、中國銀行、雅迪科技、興發集團、聯友科技……
關雪芳：AACTP國際認證培訓師導師；AACTP全國培訓師大賽導師、專家評委
【實戰經驗】現任AACTP 美國培訓認證協會導師、鏘鏘書院線上課程總編；曾任某第三方認證巨頭公司業務部門培訓負責人，10年外資企業培訓管理經驗，主導過多個知名歐美時尚品牌培訓項目。
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