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培訓(xùn)安排：2025年3月24-25日上海、10月14-15日蘇州
培訓(xùn)對象：中基層管理人員、管理者后備高潛人員、各類辦公室人員、初進(jìn)職場的新進(jìn)員工
培訓(xùn)費(fèi)用：4200元/人（含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)）

課程背景：
人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)，一項(xiàng)是頭腦，一項(xiàng)是時(shí)間。如何看待時(shí)間，并高效的規(guī)劃和利用時(shí)間將會決定你工作和生活的成敗。
在瞬息萬變的VUCA時(shí)代，如何透過層層迷霧，找到未來方向，在有限的時(shí)間資源下，通過對日常事務(wù)的合理規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化？
面對員工不斷追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，管理者如何明確員工對工作任務(wù)與其個(gè)人價(jià)值追求的關(guān)聯(lián)性，通過合理的工作任務(wù)匹配，本著雙贏的原則，實(shí)現(xiàn)個(gè)人及組織效益最大化？
多數(shù)情況下，在企業(yè)遇到以下現(xiàn)象的2條以上時(shí)，我們推薦本課程：
◇ 感覺時(shí)間不夠，經(jīng)常心有余而力不足
◇ 面對加不盡的班，感覺無法享受生活
◇ 每天茫茫碌碌，總感覺這不是我想要的日子
◇ 疲于應(yīng)付各種突發(fā)事件，被外力所推動，感覺不到自己的存在
◇ 員工不懂得合理安排任務(wù)的先后順序，經(jīng)常顧此失彼
◇ 員工工作效率低下，士氣低落，經(jīng)常完不成工作任務(wù)目標(biāo)
◇ 工作任務(wù)分配時(shí)，常常面臨推三阻四，最后不得不強(qiáng)行分配
◇ 員工接收任務(wù)后，執(zhí)行過程中拖拖拉拉，最終管理者不得不反復(fù)催促

課程目標(biāo)：
◇ 通過測評和實(shí)際演練，使學(xué)員找到自己的時(shí)間是如何浪費(fèi)的
◇ 通過掌握制定個(gè)性化的工作任務(wù)規(guī)劃表，將自己日常的工作與長期目標(biāo)關(guān)聯(lián)
◇ 幫助學(xué)員解決日常工作與長期目標(biāo)沖突的處理方法與原則
◇ 通過應(yīng)用正確的時(shí)間分配表使用方法，塑造學(xué)員良好職業(yè)心態(tài)及工作習(xí)慣的養(yǎng)成
◇ 促進(jìn)員工從“被雇傭心態(tài)”轉(zhuǎn)為“自主心態(tài)“，進(jìn)而促進(jìn)組織績效提升
◇ 通過行動工具的應(yīng)用，極大的減少管理工作中的任務(wù)沖突，并提升員工執(zhí)行力
◇ 使員工日常行為與組織的工作重點(diǎn)保持一致，促進(jìn)業(yè)績改善

授課形式：
課堂講授、小組發(fā)表、管理游戲、教學(xué)視頻、案例研討、工具演練、翻轉(zhuǎn)課堂，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

課程大綱：

模塊（時(shí)間）	課程大綱	教學(xué)手法	預(yù)期目標(biāo)
認(rèn)識一下 效益管理 2H	能力測試：你需要效益管理么？    效益管理的五大障礙    效益管理的公式 效益=心態(tài)X效能X效率	學(xué)員個(gè)人效益管理能力實(shí)際測評    實(shí)際案例研討：完不成的報(bào)告    理論講解	讓學(xué)員認(rèn)清自己目前在效益管理能力上的現(xiàn)有水平與差距    讓學(xué)員深刻感受到效益浪費(fèi)的地方和障礙    掌握效益管理的公式
效益管理—心態(tài)Mentality 2H	效益管理的基本心態(tài)：    真正的效益管理是自我管理    為了更好地管理自己, 你必須愿意去改變    自我管理的關(guān)鍵在于控制你對事情的反映	課堂討論    理論講解    視頻教學(xué)：泥巴	讓學(xué)員理解很建立效益管理的基本心態(tài)    梳理學(xué)員目標(biāo)，找到目前工作的意義，提升積極性
效益管理—效能Effectiveness 2H	知道自己的目標(biāo)    目標(biāo)的意義    確定短期目標(biāo)    效益平衡輪的基本原則和應(yīng)用    確定長期目標(biāo)    三種途徑    知道企業(yè)目標(biāo)的來龍去脈    正確處理自我與企業(yè)目標(biāo)的沖突的基本原則    既不委屈自己；也不強(qiáng)迫別人；基于目標(biāo)的“雙贏”    “雙贏”策略的演練    確認(rèn)目標(biāo)    個(gè)人目標(biāo)設(shè)立的練習(xí)	管理游戲    實(shí)際案例演練    理論講解    工具演練	幫助學(xué)員認(rèn)清楚自己的個(gè)人長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，明白目前工作對于自己的意義    幫助學(xué)員正確處理個(gè)人與企業(yè)的目標(biāo)沖突    制定自己的目標(biāo)    掌握“雙贏”的沖突處理管理原則和工具《工作目標(biāo)雙贏表》
時(shí)間管理—效率effectiveness 6H	緊急與重要性分析     事務(wù)的輕重緩急四象限分析的標(biāo)準(zhǔn)和定義    輕重緩急四象限矩陣演練與企業(yè)實(shí)際環(huán)境中的應(yīng)用演練和作業(yè)布置 事務(wù)輕重緩急的優(yōu)先順序     處理四類事情的四個(gè)基本原則    緊急重要事情沖突取舍的4個(gè)關(guān)鍵問題 80/20帕雷托法則應(yīng)用     效益管理的80/20法則    工具《一天事務(wù)分配記錄表》 常見的效率的障礙及應(yīng)對 1：突發(fā)事件處理     常見的幾種突發(fā)事件    突發(fā)事件應(yīng)對策略 2：根除拖延    拖延的借口和代價(jià)    拖延的應(yīng)對策略 3：懂得拒絕	測評：你善于分析輕重緩急    視頻教學(xué)：輕重緩急事件的時(shí)間管理原則    實(shí)際案例分析與工具演練    案例研討：焦頭爛額的李華    結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行工具演練，安排自己一天事務(wù)    世界咖啡    經(jīng)驗(yàn)分享    實(shí)際案例研討	掌握事務(wù)輕重緩急的判定標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)用工具《工作任務(wù)分類表》    使學(xué)員在企業(yè)實(shí)際工作中建立輕重緩急的時(shí)間管理原則和工作標(biāo)準(zhǔn)    通過課后作業(yè)，促進(jìn)上下級的目標(biāo)共識，提升執(zhí)行力    使學(xué)員掌握80/20原則在時(shí)間管理中的應(yīng)用    幫助學(xué)員掌握《一天事務(wù)分配記錄表》    使學(xué)員掌握效益管理里面突發(fā)事件的應(yīng)對策略    使學(xué)員掌握效益管理里面根除拖延的應(yīng)對策略    使學(xué)員掌握效益管理里面拒絕的應(yīng)對策略
回顧總結(jié)與行動計(jì)劃 0.2H	回顧總結(jié)：    重要知識點(diǎn)回顧    填寫行動計(jì)劃表	學(xué)員回顧和分享    行動轉(zhuǎn)化工具——《課后行動改善計(jì)劃》	通過學(xué)員的回顧總結(jié)分享幫助學(xué)員鞏固所學(xué)，并清晰自己需要提升的方向    幫助學(xué)員形成行動改善計(jì)劃，輔助知識到行動的轉(zhuǎn)變

講師介紹 ：劉同兵老師
Motorola 6sigma六西格瑪黑帶冠軍。Bosch博世電動工具（中國）有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理，MOTOROLA移動通信設(shè)備有限公司品保部經(jīng)理。
2003-今 企業(yè)管理高級顧問
授課風(fēng)格：
1：手法獨(dú)創(chuàng)，實(shí)效導(dǎo)向
基于人類行為學(xué)和組織管理的理論研究和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)了“開眼、動心、找方向”以及“蘇格拉底追問式”課堂演繹手法，結(jié)合高超的思維引導(dǎo)技術(shù)，講師在課堂上洞察學(xué)員的言談舉止并針對學(xué)員個(gè)性化的行為提供針對性的輔導(dǎo)，既能讓學(xué)員深刻理解自己當(dāng)下的行為和問題，又能發(fā)自內(nèi)心的做出思想和行為改變，從而使學(xué)員獲得真真切切的成長。
2：學(xué)員為主，兼顧三方
在十幾年的授課過程中，不斷循環(huán)精進(jìn)，獨(dú)創(chuàng)基于“色受想行識”的“五蘊(yùn)和合”課程構(gòu)架理念，以組織績效改進(jìn)為導(dǎo)向，兼顧組織、HR和學(xué)員三方利益平衡的課程設(shè)計(jì)理念，授課全程以客戶和學(xué)員的案例進(jìn)行分析討論，從場景，感受，行為，道理，工具等全方位刺激和調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課后輔以實(shí)戰(zhàn)性作業(yè)和線上線下輔導(dǎo)。“多維度，全時(shí)空”的項(xiàng)目式運(yùn)作，培訓(xùn)課程具有極強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，培訓(xùn)效果立竿見影，十幾年以來深受客戶好評！
主講課題：
《從時(shí)間管理到效益管理》
《時(shí)間管理》
《目標(biāo)與任務(wù)管理》
《有效問題分析與解決》
《系統(tǒng)思考與決策》
《群策群力-團(tuán)隊(duì)問題分析與解決》
《PDCA現(xiàn)場問題的分析與解決》
《從技術(shù)走向管理》
《中層管理者綜合管理技能訓(xùn)練》
《中層干部管理技能（MTP）》
合作企業(yè)：
化工行業(yè)：圣戈班、上海氯堿化工、萬華集團(tuán)、奇美化工、遠(yuǎn)紡工業(yè)、蘇華化工、瀚宇博德化工、亨斯邁……
電子通訊：三星集團(tuán)總部、索尼、愛立信、松下、冠捷電子、諾基亞、富士康集團(tuán)、貝迪科技、安費(fèi)諾、瑞侃電子、日立電子、方正集團(tuán)、中芯國際……
電氣電器：青島海爾、博西華電器、賽博電器、九陽集團(tuán)、松下電器、三花集團(tuán)、美的集團(tuán)、九牧集團(tuán)、先導(dǎo)科技
汽車交通：大眾（上汽、一汽）、波音、中航飛機(jī)發(fā)動機(jī)、吉利集團(tuán)、長安汽車集團(tuán)、宇通客車集團(tuán)、金龍客車、韓泰輪胎、中車集團(tuán)、牧田中國、時(shí)代電氣……
醫(yī)藥醫(yī)療：施貴寶制藥、西安楊森制藥、諾和諾德醫(yī)藥、泰德制藥、天士力制藥集團(tuán)、揚(yáng)子江藥業(yè)、華海制藥……
機(jī)械行業(yè)：博世集團(tuán)、遠(yuǎn)大集團(tuán)、西門子風(fēng)電、科世達(dá)、麥太保、三一重工、中國鐵建、震德注塑、博格華納、烽火科技集團(tuán)、中聯(lián)科技集團(tuán)、蘇斯蘭能源……
食品飲料：太太樂（雀巢）、伊利集團(tuán)、邦士食品、今麥郎食品、光明牛奶、惠爾康食品……
服務(wù)行業(yè)：銀聯(lián)商學(xué)院、工行吳江支行、艾融金融軟件、國電樂山電網(wǎng)……
學(xué)員評價(jià)：
干了八年培訓(xùn)，第一次有學(xué)員晚上激動的跟我電話表達(dá)學(xué)習(xí)的體會，一個(gè)在公司工作十四年的技術(shù)人員對于培訓(xùn)能有如此大的觸動，對人力資源表示感謝，我真的受寵若驚！
——金龍客車人力資源部徐經(jīng)理
與劉老師合作三年多了，劉老師對課程、學(xué)員都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。課前充分了解課程學(xué)習(xí)的目的與期望，課堂上將所授內(nèi)容明確、生動的傳授給每一個(gè)學(xué)員，通過洞察每個(gè)學(xué)員個(gè)性化的行為并加以引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)員都感覺到學(xué)有所得，易于學(xué)員的課堂掌握和課后成果轉(zhuǎn)化。
——上海施貴寶藥業(yè)有限公司人力資源部 Jane黃
兩天的課，極為燒腦，老師點(diǎn)破我問題本質(zhì)的瞬間，有種頓悟的驚喜。若職業(yè)生涯能早聽到劉老師的課，會少走很多彎路，以后多在“事上練”，我相信自己的工作生活會有很大的改變！
——招商重工項(xiàng)目部王經(jīng)理
以前也聽過一些培訓(xùn)課，感覺走形式，沒有實(shí)質(zhì)性適應(yīng)自己或者公司的。說實(shí)話，這次培訓(xùn)本來也是抱著這種心態(tài)，但聽了您半天的內(nèi)容，就發(fā)現(xiàn)您講的內(nèi)容和形式與其他培訓(xùn)截然不同，讓人受益匪淺，不禁讓人感覺有無數(shù)的問題想向您請教。
——遠(yuǎn)大集團(tuán)技術(shù)部賈總

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