培訓(xùn)講師：余晨老師（>>點(diǎn)擊余晨老師詳細(xì)介紹）
課程背景：
企業(yè)動(dòng)力之痛——員工能和我走多遠(yuǎn)？
● 員工似乎總是在思考，就是沒(méi)行動(dòng)！
● 做事無(wú)結(jié)果，借口一大堆，團(tuán)隊(duì)越來(lái)越大，BOSS卻越來(lái)越累！
● 領(lǐng)導(dǎo)很珍惜老員工，但“沒(méi)有功勞也有苦勞”的老員工思想太僵化了！
● 領(lǐng)導(dǎo)竭盡全力為事業(yè)拼搏，但員工卻無(wú)動(dòng)于衷，不能理解領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略意圖！
企業(yè)協(xié)調(diào)之痛——內(nèi)戰(zhàn)還要打久？
● 推一下動(dòng)一下，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有，怎么能讓員工把事情做到位？
● 作為決策者，常常為協(xié)調(diào)諸如生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)等部門(mén)思想不統(tǒng)一、步調(diào)不一致的矛盾心力憔悴
● 現(xiàn)在的組織競(jìng)爭(zhēng)講究的是協(xié)同作戰(zhàn)，但員工常常只管好自家一分三畝地，一談到合作就互相推諉打太極，誰(shuí)也不愿意對(duì)結(jié)果和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)。
員工也有困惑：
● 為什么都是同齡人，工資差異那么大？
● 為什么每天下班的時(shí)候，總感覺(jué)一無(wú)所獲？
● 為什么領(lǐng)導(dǎo)朝令夕改，自己最忙，卻不受重視？
● 為什么“我已經(jīng)盡力了”，績(jī)效評(píng)價(jià)卻一般？
原因究竟出在哪里？
作者調(diào)研3000+企業(yè)及其學(xué)員，發(fā)現(xiàn)：
有無(wú)數(shù)的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執(zhí)行的人獲得成功！
無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但只有那些懂得如何執(zhí)行的公司獲得成功！
作者團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)120+企業(yè)的執(zhí)行力咨詢(xún)項(xiàng)目實(shí)施，總結(jié)出有效提升組織執(zhí)行力的方法：
《“手腦協(xié)調(diào)八步曲”組織執(zhí)行力提升》將幫助企業(yè)管理者了解組織執(zhí)行力的本源，掌握驅(qū)動(dòng)組織執(zhí)行力的各個(gè)要素，從管控平臺(tái)搭建的系統(tǒng)化視角來(lái)解決團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行問(wèn)題。
課程收益：
● 認(rèn)識(shí)組織執(zhí)行力的方法論及其對(duì)企業(yè)的重要性
● 學(xué)習(xí)掌握提高組織執(zhí)行力的理念與方法
● 掌握組織執(zhí)行管控的工具
● 掌握組織執(zhí)行管控體系搭建的原理與步驟
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)以上級(jí)企業(yè)管理人員，對(duì)組織執(zhí)行管控建設(shè)有興趣的人士
課程方式：講授式+角色扮演+頭腦風(fēng)暴+游戲+互動(dòng)PK
課程大綱：
第一講：心態(tài)鍛造——強(qiáng)心智
一、結(jié)果心——執(zhí)行結(jié)果的三不
1. 做了任務(wù)沒(méi)有結(jié)果，不行
2. 態(tài)度端正沒(méi)有結(jié)果，不行
3. 履行職責(zé)沒(méi)有結(jié)果，不行
二、責(zé)任心——誰(shuí)受益，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任
1.員工獨(dú)立，從背好自己的猴子開(kāi)始——四式猴子管理法
案例賞析：猴子跑哪里去了？
三、得失心——執(zhí)行的力度源自對(duì)客戶(hù)價(jià)值的追求
1. 得失心是職業(yè)人必備的商業(yè)人格
2. 滿(mǎn)足客戶(hù)需求、超越客戶(hù)期望
3. 誰(shuí)是你的內(nèi)部客戶(hù)
第二講：溝通反饋——求同欲
一、溝通明確導(dǎo)向
1. 只有給予員工及時(shí)反饋，才能讓員工獲得成長(zhǎng)
2. 封閉交換感情，開(kāi)放交換財(cái)富
案例：經(jīng)理與張虎
引導(dǎo)結(jié)論：關(guān)鍵不是你說(shuō)了什么，而是員工聽(tīng)到了什么
二、檢查創(chuàng)造透明
1. 下級(jí)要明確的將每天的工作結(jié)果匯報(bào)到上級(jí)
2. 上級(jí)要及時(shí)的對(duì)下級(jí)的工作結(jié)果進(jìn)行反饋，形成對(duì)錯(cuò)導(dǎo)向
3. 從日到月的匯報(bào)體系
1）業(yè)績(jī)跟蹤與質(zhì)詢(xún)系統(tǒng)的構(gòu)造——用事實(shí)與數(shù)據(jù)構(gòu)筑戰(zhàn)略實(shí)施的基礎(chǔ)
案例：交通指揮系統(tǒng)
4. 鎖定執(zhí)行的溝通工具——YCYA不讓執(zhí)行走樣
執(zhí)行工具：YCYA現(xiàn)場(chǎng)操練
第三講：語(yǔ)言傳播——建氣氛
一、語(yǔ)言傳播VI
1. 想要什么樣的行為，就塑造什么樣的視覺(jué)環(huán)境
2. 執(zhí)行力塑造之VI案例
頭腦風(fēng)暴：我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的執(zhí)行力VI？
二、執(zhí)行語(yǔ)言之24字戰(zhàn)略
1. 執(zhí)行前：決心第一，成敗第二
2. 執(zhí)行中：速度第一，完美第二
3. 執(zhí)行后：結(jié)果第一，理由第二
三、執(zhí)行語(yǔ)言之8字內(nèi)核
1. 認(rèn)真第一
2. 聰明第二
四、執(zhí)行語(yǔ)言之16字原則
1. 結(jié)果提前
2. 自我退后
3. 鎖定目標(biāo)
4. 專(zhuān)注重復(fù)
第四講：積分激勵(lì)——樹(shù)文化
一、有什么樣的執(zhí)行文化就有什么樣的執(zhí)行力
1. 業(yè)績(jī)的背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的背后是文化
案例：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
二、品牌積分樹(shù)立執(zhí)行文化
1. 品牌分代表著對(duì)行為的肯定
案例：演唱會(huì)的啟示——執(zhí)行力與薪酬無(wú)關(guān)，與成就感有關(guān)
2. 品牌分激勵(lì)的使用原則
1）第一推動(dòng)：形成集體記憶
2）獎(jiǎng)懲及時(shí)：等待產(chǎn)生仇恨
3）黑白分明：擺明是非態(tài)度
第五講：中看中用——選對(duì)人
一、什么才是精準(zhǔn)的人才畫(huà)像？
1. 管理者的畫(huà)像——頭眼嘴手腳
2. 下屬員工的畫(huà)像——大德小才成常態(tài)、有才無(wú)德要限制
二、如何幫助員工進(jìn)化
1. 制定員工在公司的遠(yuǎn)景與目標(biāo)
2. 行動(dòng)計(jì)劃一定是以終為始
第六講：重復(fù)錘煉——賦好能
一、重復(fù)決定能力，通過(guò)重復(fù)建設(shè)有執(zhí)行效率的成員
案例：賣(mài)油翁賞析
1. 行動(dòng)六欄表格：6L
二、日要有結(jié)果周要有計(jì)劃
1. 結(jié)果定義要清晰
1）要有時(shí)限，限制拖延的可能
2）要有價(jià)值，客戶(hù)認(rèn)可是邊界
3）要可衡量，檢查促進(jìn)實(shí)現(xiàn)
2. 戰(zhàn)略賦能的會(huì)議系統(tǒng)——質(zhì)詢(xún)會(huì)議
1）質(zhì)詢(xún)會(huì)的特點(diǎn)與原則
第七講：P K 對(duì)抗——提效率
一、PK排名——對(duì)抗創(chuàng)造獨(dú)立
1. 重要，永遠(yuǎn)是用排名來(lái)體現(xiàn)
案例：積分排行榜、支付寶曬賬單
二、對(duì)手機(jī)制
1. 真正推動(dòng)員工進(jìn)化的不是希望，而是危機(jī)
案例：草原的羚羊
案例：二戰(zhàn)的美國(guó)兵
2. 真正幫助超越自我的不是自己，而是對(duì)手
案例：對(duì)手與我的差距
第八講：分享成長(zhǎng)——促進(jìn)步
一、分享就是投資
1. 分享創(chuàng)造融合，融合強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)
2. 分享創(chuàng)造成就，成就提升執(zhí)行
二、開(kāi)好分享會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步
頭腦風(fēng)暴：團(tuán)隊(duì)可以做的分享形式
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