培訓(xùn)講師：張?zhí)炫罾蠋煟?gt;>點(diǎn)擊查看張?zhí)炫罾蠋熢敿?xì)介紹）
課程背景：
檢修維護(hù)人員，作為電力企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中最為基本的因素，其知識(shí)水平、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、和工作技能，直接關(guān)系到生產(chǎn)的安全性、可靠性和高效性。另一方面，一個(gè)安全生產(chǎn)水平優(yōu)秀的企業(yè)，必然有一支“能打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良”的檢修維護(hù)隊(duì)伍。檢修維護(hù)人員的整體情況，正在被越來(lái)越多的企業(yè)重視和關(guān)注。
“檢修”和“維護(hù)”是目前企業(yè)存在的兩種對(duì)設(shè)備規(guī)定性動(dòng)作。“維護(hù)”工作體現(xiàn)在日常行和突發(fā)性；“檢修”工作體現(xiàn)在計(jì)劃性周期性。
“檢修”和“維護(hù)”人員，作為兩項(xiàng)工作中“人”的因素，是最為活躍，最為不確定的因素，直接關(guān)系到檢修維護(hù)工作的安全、質(zhì)量和高效與否。
同時(shí)，“檢修”和“維護(hù)”又分為“完全自理”、“完全外包”、“維護(hù)自理、檢修外包”等工作模式
本課程試圖探討檢修維護(hù)人員的崗位職責(zé)，分析檢修維護(hù)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)，如何更好的應(yīng)對(duì)電力企業(yè)24小時(shí)生產(chǎn)連續(xù)性值班維護(hù)和計(jì)劃性檢修，更大地發(fā)揮檢修維護(hù)人員作用。為電力企業(yè)提供更為有力的保障作用和強(qiáng)有力的支撐作用。促進(jìn)電力企業(yè)高效發(fā)展。
課程收益：
● 通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠清晰了解檢修維護(hù)人員的崗位職責(zé)，學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用體系審核思路，逐項(xiàng)對(duì)照本職崗位職責(zé)，主動(dòng)開(kāi)展工作，明確解決“做什么”的問(wèn)題。
● 學(xué)員能夠明確檢修維護(hù)人員崗位應(yīng)具備的素質(zhì)，主動(dòng)思考自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。
● 學(xué)員牢固樹(shù)立企業(yè)“檢修”和“維護(hù)”工作特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
● 牢固樹(shù)立“專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能”思想，對(duì)所轄設(shè)備的管理能夠做到“心中一本設(shè)備賬”和“發(fā)揮話(huà)語(yǔ)權(quán)”作用，積極參加對(duì)設(shè)備改造、提效工作。
● 檢修維護(hù)人員學(xué)會(huì)高效利用各種系統(tǒng)平臺(tái)和設(shè)備管理的輔助方法，最大限度地發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，提高設(shè)備檢修維護(hù)管理效率。
課程特色：
● 講師講解，立足現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解
● 形式多樣，培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過(guò)課堂講述、視頻播放、圖片展示、案例、分析等方式，使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)
● 實(shí)戰(zhàn)演練， 面對(duì)面進(jìn)行問(wèn)題提出及解答，確保人員明確重點(diǎn)和難點(diǎn)
● 案例演示，通過(guò)經(jīng)典設(shè)備管理案例（機(jī)組大小修、供熱系統(tǒng)改造、直流蓄電池缺陷管理等），明確重點(diǎn)內(nèi)容是否掌握
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)基層班組長(zhǎng)、檢修維護(hù)人員、設(shè)備點(diǎn)檢人員
課程方式：視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論、共享講解、問(wèn)題“停車(chē)場(chǎng)”
課程大綱：
第一講：檢修維護(hù)人員的工作職責(zé)和應(yīng)具備的素質(zhì)
一、檢修維護(hù)人員的工作職責(zé)概述
1. 班組長(zhǎng)——全盤(pán)統(tǒng)領(lǐng)，重點(diǎn)關(guān)注
2. 工作負(fù)責(zé)人——專(zhuān)事專(zhuān)辦，全程負(fù)責(zé)
3. 工作班成員——盡職盡責(zé)，注意溝通
二、四種不同類(lèi)型的檢修維護(hù)人員
1.“同一型”——密切合作
2.“互補(bǔ)性”——取長(zhǎng)補(bǔ)短
3.“萬(wàn)能型”——能力全面
4.“救火型”——應(yīng)急響應(yīng)
小組討論：如何進(jìn)行不同類(lèi)型的檢修維護(hù)人員配對(duì)
三、檢修維護(hù)工作兩大作用
1. 安全作用——保障（確保人員不受傷害）
2. 技術(shù)作用——支撐（確保設(shè)備運(yùn)行正常）
案例：《XX作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》中條目?jī)?nèi)容分析
四、檢修維護(hù)人員應(yīng)具備的五項(xiàng)素質(zhì)
1. 學(xué)習(xí)到底，功夫到家
2. 做好預(yù)習(xí)工作（圖紙、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、檢修文件包、檢修項(xiàng)目）
3. 勤于思索，自我消化
4. 善于歸納總結(jié)
5. 團(tuán)隊(duì)凝集力和自我素質(zhì)
第二講：檢修維護(hù)人員四大工作重點(diǎn)
一、日常管理的兩大流程
1. 定期（每周）安全技術(shù)學(xué)習(xí)、工作盤(pán)點(diǎn)
2. 班組長(zhǎng)日志管理，詳細(xì)記錄和偏差管理
案例：某班組每天進(jìn)行班前班后會(huì)議
案例：某班組每周四下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
案例：體系審核中，對(duì)于某班組安全支出情況的偏差分析與落實(shí)
二、重點(diǎn)督辦四個(gè)關(guān)注
1. 問(wèn)題消除在“萌芽狀態(tài)”
2. 防止事故案例不再“重演”
3. 關(guān)注班組人身安全
4. 問(wèn)題閉環(huán)節(jié)點(diǎn)整改
案例：某班組長(zhǎng)期關(guān)注“問(wèn)題庫(kù)”的整改工作
三、團(tuán)隊(duì)合作
1. 班組管理的資本——人員
2. 班組管理的形式——團(tuán)隊(duì)
3. 班組管理的精髓——配合協(xié)作
案例：某班組對(duì)班組人員全員培訓(xùn)
案例：鍋爐車(chē)間和繼電保護(hù)車(chē)間的區(qū)別
第三講：電力企業(yè)“檢修”與“維護(hù)”工作
一、設(shè)備維護(hù)的四大重要事項(xiàng)
1. “群狼戰(zhàn)術(shù)”——日常8小時(shí)
1）大型工作開(kāi)展
2）多個(gè)作業(yè)面協(xié)調(diào)
3）問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)
討論：班組可以分成幾個(gè)作業(yè)層面，或是幾個(gè)生產(chǎn)流程節(jié)點(diǎn)
2. “單兵較量”——“24-8”值班
1）小型工作開(kāi)展
2）單一作業(yè)面工作
3）暴露問(wèn)題單一
3. 特種戰(zhàn)斗”——維護(hù)、搶修“
1）專(zhuān)事專(zhuān)辦，不擅自擴(kuò)大工作范圍
2）系統(tǒng)恢復(fù)及時(shí)性，爭(zhēng)分奪秒，盡快恢復(fù)
3）人員作業(yè)和流程“銜接”關(guān)注
案例：某廠(chǎng)設(shè)備故障
案例：江西豐城安全事故
4. “職業(yè)精神”——“保電”工作
1）提高關(guān)注等級(jí)
2）增加巡檢頻次
3）關(guān)注點(diǎn)檢內(nèi)容記錄準(zhǔn)確性（如溫度、濕度、振動(dòng)等）
4）不必要工作延遲進(jìn)行
5）減少消缺時(shí)間
案例：“政治用電”的應(yīng)對(duì)策略
二、設(shè)備檢修的四大重要事項(xiàng)
1. 檢修工作的計(jì)劃性
1）檢修計(jì)劃編制及復(fù)核
2）檢修項(xiàng)目編制及復(fù)核
3）設(shè)備改造技術(shù)規(guī)范書(shū)條目編制及復(fù)核
4）設(shè)備招投標(biāo)技術(shù)評(píng)標(biāo)參與
案例：某機(jī)組90天檢修管理工作計(jì)劃編制
2. 檢修工作前期準(zhǔn)備
1）人員技術(shù)培訓(xùn)
2）工器具校驗(yàn)及管理
3）改造設(shè)備圖紙熟悉
4）作業(yè)指導(dǎo)書(shū)熟悉
討論：檢修前應(yīng)該干什么？
3. 檢修工作實(shí)施
1）倒排工期，全盤(pán)管理
2）偏差分析，及時(shí)糾正
3）緊隨進(jìn)度，按部就班
4）一次做好，保質(zhì)保量
5）應(yīng)急保障，應(yīng)急處突
案例：某企業(yè)180天設(shè)備大型改造案
4. 檢修工作后期傳動(dòng)與投運(yùn)
1）人員二次教育（檢修與試運(yùn)環(huán)境差異）
2）全流程管理（投運(yùn)前、投運(yùn)中、投運(yùn)后）
3）投運(yùn)后管理（傳動(dòng)頻次，試運(yùn)后關(guān)注指標(biāo)，效果驗(yàn)證）
案例：某企業(yè)檢修后期傳動(dòng)出現(xiàn)傷人事故
第四講：企業(yè)檢修維護(hù)人員案例剖析
1. 確保日常維護(hù)工作的持續(xù)性，周期性
案例：某企業(yè)設(shè)備跳閘事故
2. 確保重點(diǎn)工作高質(zhì)量
案例：海上風(fēng)電施工的難度及原則確定
3. 確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作凝聚力（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）
案例：某優(yōu)秀班組管理案例分享（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置）
4. 確保檢修維護(hù)人員專(zhuān)業(yè)技能成長(zhǎng)
案例：人員清掃設(shè)備發(fā)生觸電死亡事故
案例：撈渣機(jī)清灰發(fā)生人身傷亡事故
案例：設(shè)備補(bǔ)焊過(guò)程中出現(xiàn)人身傷亡事故
第五講：課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑
3. 合影道別
【聯(lián)系咨詢(xún)】
聯(lián)系電話(huà)：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
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