培訓(xùn)日期：2021年10月27-28日
培訓(xùn)地點(diǎn)：蘇州鳳凰國(guó)際大廈
培訓(xùn)費(fèi)用：4880元/人（含資料費(fèi)、餐點(diǎn)費(fèi)、茶歇、稅金等）
培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管、企業(yè)培訓(xùn)主管人員開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)
培訓(xùn)背景：
如何從年度培訓(xùn)需求分析開(kāi)始，把握企業(yè)培訓(xùn)需求的脈搏，從而制定被企業(yè)需要與認(rèn)同的、培訓(xùn)結(jié)果與培訓(xùn)目標(biāo)相結(jié)合的年度培訓(xùn)計(jì)劃。
為什么每年花在培訓(xùn)上的經(jīng)費(fèi)幾十萬(wàn)，效果卻微乎其微？公司每年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到底需要多少？這些培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)如何分配才能被各個(gè)部門認(rèn)可？撰寫的年度培訓(xùn)計(jì)劃如何才能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)與贊賞？
制定有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃，是一個(gè)企業(yè)從“粗放型培訓(xùn)管理”到“精細(xì)化培訓(xùn)管理”的必要過(guò)渡階段，也是一個(gè)企業(yè)開(kāi)始塑造學(xué)習(xí)型組織人才競(jìng)爭(zhēng)力的必備基本功！
培訓(xùn)計(jì)劃年年有，年年新，可執(zhí)行起來(lái)卻很困難？即近年尾，明年度的培訓(xùn)安排？如何突破？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們特邀許盛華老師，分享《從年度培訓(xùn)計(jì)劃到培訓(xùn)體系構(gòu)建》的精彩課程，從年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂所遇困難的根源出發(fā)，與您分享如何從年度培訓(xùn)需求分析開(kāi)始，把握企業(yè)培訓(xùn)需求的脈搏，從而制定被企業(yè)需要與認(rèn)同的、培訓(xùn)結(jié)果與培訓(xùn)目標(biāo)相結(jié)合的年度培訓(xùn)計(jì)劃。
——培訓(xùn)體系建立專家許盛華集二十年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)于一身，將給你帶來(lái)全新的培訓(xùn)管理新理念，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許老師的培訓(xùn)風(fēng)格，讓你
課程收益：
培訓(xùn)體系建設(shè)更完善，培訓(xùn)需求分析、計(jì)劃制定更專業(yè)、更加貼近企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績(jī)，避免無(wú)效和盲目的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)效果最大化。
培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估讓企業(yè)培訓(xùn)投資效果最大化。
將幫助企業(yè)打造一支專業(yè)高效的人才隊(duì)伍。
培訓(xùn)成果：
1. 年度培訓(xùn)計(jì)劃輸出；
2. 培訓(xùn)工作匯報(bào)PPT 工具模板；
3. 企業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目方案書；
4. 組織人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃方案輸出；
5. 企業(yè)現(xiàn)有培訓(xùn)課程體系更新并完善；
6. 員工培訓(xùn)與發(fā)展業(yè)績(jī)指標(biāo)；
7. 培訓(xùn)管理定量分析指標(biāo)；
8. 員工培訓(xùn)需求分析結(jié)果和報(bào)告；
課程大綱：
第一天 培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢
培訓(xùn)體系
1.歡迎詞、課程簡(jiǎn)介
2.培訓(xùn)體系摸底測(cè)試
3.培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)
4.培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想，方針和策略
為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來(lái)員工普遍會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意？
后疫情時(shí)代培訓(xùn)體系如何構(gòu)建？培訓(xùn)部門和培訓(xùn)主管如何定位？
這里我們將給你提供非常好的方案和建議。
課程體系
1.培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
2.培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
3.企業(yè)培訓(xùn)體系和課程體系實(shí)例分析
4.小組練習(xí)：課程體系設(shè)計(jì)
培訓(xùn)體系的建立從哪里開(kāi)始？要做哪些工作？從這里開(kāi)始講師一步步通過(guò)講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧
需求診斷和分析
目前需求分析有兩種操作法，即以“以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向”和“以能力為導(dǎo)向”，企業(yè)應(yīng)根據(jù)各自的情況做出選擇。
培訓(xùn)需求分析
案例和練習(xí)
學(xué)習(xí)路徑圖
1.需求分析報(bào)告
2.讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略和績(jī)效服務(wù)：根據(jù)需分
析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定
3.案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析
4.練習(xí)：以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向的需求析
我們將以某大型制造型企業(yè)以及某銀行為例，教大家學(xué)會(huì)“以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求”分析方法和工具的使用。
1.培訓(xùn)需求的切入點(diǎn)及其適用范圍
① 以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向
② 以人的能力為導(dǎo)向
2.以戰(zhàn)略和績(jī)效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求
① 方法介紹
② 工具使用
培訓(xùn)需求分析
案例和練習(xí)
學(xué)習(xí)路徑圖
通過(guò)練習(xí)，學(xué)員將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，并掌握需求管理的方法和技巧。
作為培訓(xùn)體系建設(shè)的一部分，學(xué)習(xí)路徑圖是提升員工能力快速而高效的方法。
本單元將學(xué)習(xí)路徑圖導(dǎo)入作為未來(lái)工作的一個(gè)方向。
第二天 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定及執(zhí)行，培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評(píng)估
培訓(xùn)計(jì)劃制定
1.回顧第一天的內(nèi)容
2.培訓(xùn)預(yù)算（國(guó)家相關(guān)規(guī)定，提取及分配）
3.培訓(xùn)預(yù)算的落實(shí)：培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目
4.培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想
培訓(xùn)預(yù)算如何制定？分配的原則有哪些？如何將培訓(xùn)預(yù)算與培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合，如何制定成功的培訓(xùn)計(jì)劃？這個(gè)單元給你答案。
培訓(xùn)計(jì)劃的制定和推廣
培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在組織內(nèi)部，受業(yè)務(wù)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的執(zhí)行存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對(duì)這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供耳目一新的解決方案和工具。
培訓(xùn)計(jì)劃的制定練習(xí)
1.培訓(xùn)計(jì)劃制定工具和匯報(bào)模板讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)需求分析和計(jì)劃制定的技巧。
5.培訓(xùn)體系建設(shè)：學(xué)習(xí)路徑圖簡(jiǎn)介
① 工作任務(wù)分析
② 崗位職能分解
③ 學(xué)習(xí)任務(wù)分配
④ 學(xué)習(xí)邏輯梳理
⑤ 學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)
6.回顧總結(jié)
1.培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
2.培訓(xùn)計(jì)劃的制定：
① 三年中期規(guī)劃
② 年度培訓(xùn)計(jì)劃
③ 月度培訓(xùn)計(jì)劃
3.案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
培訓(xùn)計(jì)劃的制定練習(xí)
2.小組練習(xí)：制定培訓(xùn)計(jì)劃、模擬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)（按照模板完成），講師點(diǎn)評(píng)。
同時(shí)，工具和模板讓你不僅制定計(jì)劃不用愁，連向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的PPT模板都設(shè)計(jì)好了。
培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行和評(píng)估【培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、實(shí)施與評(píng)估】
培訓(xùn)計(jì)劃的成功有賴于培訓(xùn)項(xiàng)目的成功，如何確保培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行成功，有哪些工具和方法，如何衡量培訓(xùn)的效果（行為、成果及期望值達(dá)成率），本章詳細(xì)介紹操作方法及要點(diǎn)。
1.培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行，結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)估（各類培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，如領(lǐng)導(dǎo)力、管理培訓(xùn)生、6S、精益生產(chǎn)、QC、安全管理、設(shè)備維護(hù)、研發(fā)精英、銷售精英訓(xùn)練營(yíng)、儲(chǔ)備干部、新員工或內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目）
① 第一法則：界定業(yè)務(wù)收益
② 第二法則：設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)
③ 第三法則：引導(dǎo)學(xué)以致用
④ 第四法則：推動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
⑤ 第五法則：實(shí)施績(jī)效支持
⑥ 第六法則：評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果
2.案例分析：某大型跨國(guó)企業(yè)6D項(xiàng)目操作
3.小組練習(xí)：培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、實(shí)施與評(píng)估
4.回顧總結(jié)，課程結(jié)束
培訓(xùn)講師：許盛華
• 樂(lè)百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理（2005）
• 澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理（2002-2004）
• 芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理
2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣，香港，馬來(lái)西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系。許老師能給客戶提供各類系統(tǒng)化和量化管理的解決方案，能根據(jù)學(xué)員的需求或基礎(chǔ)調(diào)整課程，讓學(xué)員學(xué)得輕松，容易。提供規(guī)范化的培訓(xùn)管理方法及流程，幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn)，將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來(lái)。
能提供各種人力資源解決方案，實(shí)戰(zhàn)，實(shí)用，實(shí)效是許老師的一貫風(fēng)格，讓學(xué)員上午學(xué)完，下午就能用。
在長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。許老師集培訓(xùn)管理理論與實(shí)踐于一身，為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來(lái)了一系列創(chuàng)新。
部分典型客戶：中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)郵政、廣州地鐵、奧梯斯-江南高速電梯、BP、通力電梯、臺(tái)灣廣橋光電、樂(lè)百氏、杜邦公司, TCL集團(tuán)、富士康集團(tuán)、光寶集團(tuán)、遠(yuǎn)大集團(tuán)、美的集團(tuán)、北大方正、華為公司、五糧液集團(tuán)、日立電梯（中國(guó)）有限公司、拜耳作物科學(xué)（中國(guó)）、展訊通信、樂(lè)百氏、TCL集團(tuán)、美的電磁爐、九陽(yáng)小家電、蘇泊爾集團(tuán)、德國(guó)凱美、美國(guó)當(dāng)納利印刷集團(tuán)、美國(guó)賓特利集團(tuán)等。
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