【培訓(xùn)安排】2025年7月4日-5日廣州、8月1日-2日杭州、9月12日-13日北京、11月7日-8日上海
【培訓(xùn)費(fèi)用】4980元/兩天（差旅費(fèi)用請(qǐng)自理）
【課程背景】
華為的人力資源管理一直被業(yè)界津津樂道，大家都好奇華為的員工為什么那么敬業(yè)？為什么成長(zhǎng)速度驚人？華為的干部為什么都那么拼、都充滿了狼性？這些特質(zhì)都是企業(yè)家們和HR專業(yè)人員所期待的。然而，我們今天所看到的也只是經(jīng)過痛苦歷練后的成果。
回顧過往，今天很多企業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題也是華為過去所經(jīng)歷的，比如業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)不重視人才培養(yǎng)怎么辦？如何提升新員工成長(zhǎng)速度？如何培養(yǎng)一批核心的骨干及專家隊(duì)伍？等等等等。這些問題，在華為多年的管理實(shí)踐中，都得到了逐步的解決。
本課程內(nèi)容主要是聚焦任職資格體系建設(shè)，提供一系列的理念和做法，值得快速發(fā)展中的民營(yíng)企業(yè)借鑒學(xué)習(xí)。
【課程特色】
·世界500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐案例，華為人才培養(yǎng)的成功案例
·從理念到方法到案例，系統(tǒng)性和實(shí)操性強(qiáng)等
【課程大綱】
第一天：任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與實(shí)踐要點(diǎn)
一、人力資源管理的問題和方向
1）案例一：到底是職級(jí)稱呼還是職位稱呼？
2）案例二：為什么員工想把事情做好，但就是無法做好？
3）案例三：?jiǎn)T工制造產(chǎn)品缺陷背后的原因
二、任職資格管理的概念和理念
1）任職資格是什么，不是什么
2）任職資格管理的核心理念
3）任職資格管理的核心概念
三、任職資格管理體系建設(shè)要領(lǐng)
1）任職資格體系建設(shè)的原則
2）任職資格體系架構(gòu)概況
3）企業(yè)任職資格體系建設(shè)的流程
4）企業(yè)任職資格管理的常見問題
5）企業(yè)任職資格管理的關(guān)鍵要領(lǐng)
四、任職資格標(biāo)準(zhǔn)制定
1）案例分析：如此標(biāo)準(zhǔn)，如何識(shí)人選人？
2）知識(shí)分享：冰山模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)框架
3）問題澄清：不同發(fā)展階段的企業(yè)如何構(gòu)建“高效、實(shí)用”的任職資格標(biāo)準(zhǔn)
4）標(biāo)準(zhǔn)制定：行為要素分析與關(guān)鍵知識(shí)經(jīng)驗(yàn)萃取
5）小組PK練習(xí)：能力標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分矩陣
第二天：人才培養(yǎng)與人才發(fā)展實(shí)踐
一、如何快速、高效培養(yǎng)新員工？
1）案例分析：業(yè)務(wù)快速擴(kuò)張，組織能力如何跟上業(yè)務(wù)？
2）應(yīng)對(duì)策略：新員工發(fā)展與融入解決方案
3）人才復(fù)制：標(biāo)準(zhǔn)化、批量化的新人培養(yǎng)流程
4）關(guān)鍵要領(lǐng)：新人培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)-思想導(dǎo)師制
二、如何基于業(yè)務(wù)需求培養(yǎng)基層骨干？
1）案例分析：基層員工成長(zhǎng)和發(fā)展的根本機(jī)會(huì)從何而來？
2）方法論：“3E”模型和721原則
3）最佳實(shí)踐1：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、循環(huán)賦能
4）最佳實(shí)踐2：選拔制和淘汰制
5）案例分析1：國家代表角色轉(zhuǎn)變培訓(xùn)項(xiàng)目
6）案例分析2：HRBP轉(zhuǎn)型培訓(xùn)項(xiàng)目
三、如何培養(yǎng)高潛力專業(yè)人才？
1）案例分析：準(zhǔn)備退休，卻無后備人選
2）方法論：培養(yǎng)專業(yè)人才的利器-TSP計(jì)劃
3）關(guān)鍵點(diǎn)：TSP計(jì)劃的核心-四點(diǎn)一線
4）工具表單：如何實(shí)施TSP計(jì)劃？
5）最佳實(shí)踐：專業(yè)/高潛人才能力開發(fā)實(shí)戰(zhàn)（輪崗、行動(dòng)學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制）
6）舉例1：業(yè)務(wù)專家輪崗
7）舉例2：領(lǐng)域首席導(dǎo)師制
四、如何開發(fā)中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力？
1）核心理念：將軍是打出來的
2）關(guān)鍵原則：教精神、教方法重于教知識(shí)
3）活力機(jī)制：干部能上能下，每年10%淘汰
4）任職標(biāo)準(zhǔn)：干部選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)
5）案例分享1：華為干部能力建設(shè)架構(gòu)
6）案例分享2：華為領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的核心工具
【培訓(xùn)講師】許老師
人力資源專家。20年組織與人才發(fā)展工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，Hay Group, IBM組織變革項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
多次榮獲中國企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)，在推動(dòng)組織變革方面和知識(shí)管理方面有卓越貢獻(xiàn)。
曾全程參與華為大學(xué)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，深諳國際化企業(yè)人才開發(fā)的先進(jìn)理念和典型做法。
牽頭籌建牧羊控股集團(tuán)商學(xué)院并負(fù)責(zé)全面運(yùn)營(yíng)和管理，樹立了農(nóng)牧行業(yè)企業(yè)大學(xué)的標(biāo)桿。
人才發(fā)展理論功底深厚，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，非常注重企業(yè)戰(zhàn)略到執(zhí)行落地的全過程研究和實(shí)踐。
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