培訓安排：2024年5月24-25日深圳
課程對象：中高層管理者、CHO、HRD、企業(yè)大學校長、培訓總監(jiān)及學發(fā)經理等相關人士
課程費用：8800元/人，3人以上6800元/人，5人以上5800元/人
費用包括：培訓費、培訓教材、稅費、茶歇等費用，不含交通食宿費。
課程福利：報名3人以上前三名的企業(yè)可以帶著項目給老師現場輔導
培訓背景：
人才培養(yǎng)四大痛點問題：
·理念滯后：培訓仍停留在初級階段，以單課為主，被動式滿足業(yè)務部門需求
·缺體系：無法快速批量復制人才，實現人才倍出，英雄涌現
·缺方法：培訓內容與方式方法上無法有效與業(yè)務場景結合起來，飽受業(yè)務部門詬病
·缺成效：培訓費用投入很大，培訓項目成效甚微，投入產出失衡
華為大學一直被業(yè)界譽為“企業(yè)界的黃埔軍校”，他是如何快速有效培養(yǎng)人才的，華為的干部賦能體系是如何通過訓戰(zhàn)賦能的方法與精準匹配業(yè)務需求的學習項目設計，來實現把能力建在組織上，以此支撐公司的業(yè)務與變革發(fā)展需要。一套經過近十年的持續(xù)驗證，被證明是加速關鍵崗位人才培養(yǎng)、提升培訓效能和轉化效果行之有效的訓戰(zhàn)學習設計方法論是如何演化發(fā)展出來，本課程將會一一揭秘！
課程收益：
1、了解華為在人才培養(yǎng)方面的理念、方法與實踐
2、了解人才培養(yǎng)體系的概念以及培訓組織在企業(yè)中的定位、作用與價值
3、了解華為大學在不同階段的訓戰(zhàn)方法
4、理解華為大學訓戰(zhàn)2.0項目設計的核心方法論
5、借鑒華為人才培養(yǎng)方法與訓戰(zhàn)方法論在企業(yè)落地運用
課程亮點：
·全面系統性講透華為人才培養(yǎng)體系與實操方法：市場上講華為人才培養(yǎng)的課程，多數講體系和框架以及培養(yǎng)方式。很少能把理念、體系以及學習項目設計與運作方法全方位貫穿打通。
·項目把診實戰(zhàn)創(chuàng)新模式：本課程結尾，將會選取3位學員企業(yè)帶著項目上臺發(fā)表分享，導師現場提供專業(yè)的點評與輔導建議。
·操盤者專家親授：華為大學金牌講師、集團原干部部資深專家親自授課，導師深度參與了華為干部管理賦能體系的建設。同時，管理過基層、中層與高管的多個賦能培養(yǎng)項目，在華為干部體系賦能建設與學習項目設計上擁有權威、豐富的實操經驗！
·四大研討助力落地：
研討共識 1：為什么理念很重要，您公司的人才理念是什么？
研討共識 2：企業(yè)大學的核心價值是什么？在人才發(fā)展中，企業(yè)大學無法做到的有哪些？
研討共識 3：如何保障訓戰(zhàn)項目的有效實施？
研討共識 4：華為大學的賦能體系及訓戰(zhàn)方法論有哪些經驗可以給貴司帶來借鑒的？
課程大綱：
一、企業(yè)在人才培養(yǎng)通常面臨的普遍問題？
二、華為人才培養(yǎng)體系的理念、方法與特色
1. 以考促訓
2. 訓戰(zhàn)結合
3. 鍛造精神
4. 數字化變革學習
5. 用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人
·研討1：為什么理念很重要，你的公司人才理念是什么？
二. 華為大學賦能體系建設實踐
1. 企業(yè)文化與管理思想的發(fā)育
任正非對價值觀與企業(yè)文化的觀點
華為大學在企業(yè)文化及管理思想傳播中的作用
NEO培訓體系：讓新員工理解華為的文化
基層管理者賦能：在確定性的管理場景中踐行華為的文化
中層管理者管理研討：在不確定性場景中運用公司的管理思想解決問題
百花講壇：靈活引入外腦激發(fā)廣泛的思想發(fā)酵
2. 管理能力賦能體系的建設
華為管理者培訓的導向
華為大學在干部賦能中的重要作用
建立角色模型，使用角色認知方式做管理者賦能
基層管理者賦能體系：夯實第一次管理轉身的通用管理能力
中層管理者賦能：解決實戰(zhàn)問題，面向崗位的特定管理能力培養(yǎng)
3. 專業(yè)能力賦能體系的建設
選擇公司級戰(zhàn)略能力作為賦能主戰(zhàn)場
在過程中做好高端組織者的角色
從單一賦能項目到相關項目的集群
從定制賦能產品到“教研”
華為大學與戰(zhàn)略預備隊的關系
主要的專業(yè)能力賦能體系簡介
4. 各種賦能中的“精氣神”建設
不同賦能項目中的精神特質
精神鍛造可采取的舉措
經典精神鍛造案例
研討2：企業(yè)大學的核心價值是什么？在人才發(fā)展中，企業(yè)大學無法做到的有哪些？
三、訓戰(zhàn)結合的學習項目設計實操方法
1. 華為培訓發(fā)展的演變歷程
從訓戰(zhàn)1.0到訓戰(zhàn)2.0
華為發(fā)展不同階段對培訓工作的要求
訓戰(zhàn)1.0如何支撐業(yè)務
訓戰(zhàn)2.0是如何發(fā)展出來的
訓戰(zhàn)2.0的核心理念
2. 學習項目運作過程拆解
1）如何建立和管理學習項目
2）如何從繁雜的業(yè)務需求中發(fā)現核心賦能點
3）從業(yè)務戰(zhàn)略制定作為起點
業(yè)務需求的層次與形式
需求調研的實施要點
通過需求分析報告統一各方思想
4）通過學習項目Charter正式啟動項目
5）如何管理學習項目的設計與開發(fā)
從Charter到項目高階設計
從項目高階設計到課程概要設計
課程內容開發(fā)的關注要點
實戰(zhàn)內容可以使用的教學設計方法
4. 與學習項目設計相關的其他技術
1）如何在學習項目設計中有效萃取組織經驗
組織經驗萃取的典型案例：華為登艦項目
2）如何快速開發(fā)課程中的實戰(zhàn)案例
華為大學視角中的案例
案例在教學中應用的場景
大型復雜案例的開發(fā)方法
中小型案例開發(fā)方法
3）華為特色的“以考促訓”
4）技術之外，如何有效鍛造作戰(zhàn)精神
·研討4：如何保障訓戰(zhàn)項目的有效實施？
四、課程總結、項目問診與落地轉化研討
1. 項目實戰(zhàn)把診：3家企業(yè)上臺分享貴司特色項目運作與管理，老師點評與輔導！
2. 落地研討：華為大學的賦能體系及訓戰(zhàn)方法論有哪些經驗可以給貴司帶來借鑒的？
培訓講師：袁老師
·華為大學高級學習專家
·華為公司資深干部管理專家
·華為大學金牌講師
·22年華為工作經歷
2000年加入華為，2022年從華為退休，袁老師是華為干部賦能體系學習專家、資深干部管理專家，且最近三年連續(xù)獲得華為金牌講師榮譽，具有豐富的業(yè)務管理與人力資源管理經驗。老師先后在華為大學、地區(qū)部、華為子公司工作，長期從事學習領域及干部管理領域工作，期間主導/參與過華為干部賦能體系建設、華為大學流程建設、子公司干部考察體系建設，對干部管理、干部賦能、企業(yè)大學運作都有深刻獨到的理解和豐富的實戰(zhàn)經驗。
老師在華為大學期間，曾管理過新員工入職融入培訓項目（全球20000人次/年）、基層管理者賦能項目（全球3000人次/年）、國家代表/研發(fā)總經理賦能項目（GMDP）、研發(fā)高研班、 2012實驗室領軍專家賦能等多個項目。
結合干部管理、干部賦能等工作中的豐富經驗和深厚積累，曾為多家企業(yè)進行賦能，如為遠景公司、隆基綠能、復旦商學院、鼎橋學院、海亮集團、安克創(chuàng)新等大型企業(yè)和組織提供華為培訓體系、干部管理體系賦能，使過往的優(yōu)秀經驗得到進一步實踐。在輔導及授課過程中，能與學員進行深度互動和研討，解決學員實際問題，深受客戶歡迎與認可。
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