培訓(xùn)安排：2024年3月23日-24日 杭州
主講老師：孫家良（浙江大學(xué)教授、長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和教學(xué)、擅長(zhǎng)宏觀經(jīng)濟(jì)分析與企業(yè)發(fā)展）
授課對(duì)象：總裁、老板、總經(jīng)理、高層經(jīng)理人
培訓(xùn)費(fèi)用：6800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
企業(yè)痛點(diǎn)：
1. 國(guó)內(nèi)外環(huán)境變化快，經(jīng)濟(jì)格局改變卻不能及時(shí)掌握，企業(yè)難以跟上時(shí)代的步伐
2. 面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)的新格局，不知如何應(yīng)對(duì)
3. 面對(duì)人口紅利消失的局面，企業(yè)不知該如何做出改變
4. 如何做到深化體制改革，建立起適合市場(chǎng)化運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)管理體制與機(jī)制
5. 在經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新格局下，如何解決就業(yè)問(wèn)題及通貨膨脹問(wèn)題
課程亮點(diǎn)：
1. 2024年中央對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的概括與總結(jié)
2. 認(rèn)識(shí)三重壓力并了解三重壓力產(chǎn)生的原因
3. 掌握國(guó)內(nèi)外環(huán)境以及市場(chǎng)環(huán)境的變化對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響
4. 掌握經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變及經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
5. 了解經(jīng)濟(jì)內(nèi)外循環(huán)發(fā)展的新格局
6. 經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)新格局下如何就業(yè)問(wèn)題解析
培訓(xùn)大綱：
一、二十大后中央對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的概括和總結(jié)
1. 關(guān)鍵詞一：三重壓力
2. 關(guān)鍵詞二：拉動(dòng)內(nèi)需與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相結(jié)合
3. 關(guān)鍵詞三：內(nèi)循環(huán)為主與內(nèi)外循環(huán)互相促進(jìn)相結(jié)合
4. 關(guān)鍵詞四：經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
5. 關(guān)鍵詞五：中國(guó)式現(xiàn)代化
二、什么叫三重壓力
1. 需求下降
2. 供給沖擊
3. 預(yù)期轉(zhuǎn)弱
三、三重壓力產(chǎn)生的原因
1. 國(guó)際環(huán)境的變化
1) 中美關(guān)系
2) 俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)
3) 全世界供應(yīng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的重建和重組
2. 國(guó)內(nèi)環(huán)境的變化
1) 房地產(chǎn)和汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的不確定性
2) 疫情防控對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)主體信心的影響
3) 關(guān)于民營(yíng)企業(yè)地位和作用的討論
3. 市場(chǎng)環(huán)境的變化
1) 需求變化倒逼供給變化
2) 供給創(chuàng)造需求與創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的構(gòu)建
4. 人口紅利的消失
1) 新生兒數(shù)量的變化趨勢(shì)
2) 人口老齡化的進(jìn)程
3) 人的行為的改變
四、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變與雙循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局
1. 關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
2. 凈出口（X-M）（第一駕馬車(chē)）
3. 外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇及其對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)
4. 雙循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略
1) 暢通國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)體系
2) 開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)外循環(huán)的重要性（內(nèi)外循環(huán)互相促進(jìn)）
3) 內(nèi)循環(huán)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局
5. 內(nèi)循環(huán)的主要內(nèi)容
1) 深化體制改革以建立適合市場(chǎng)化運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)管理體制和機(jī)制
2) 內(nèi)循環(huán)中的供給
3) 內(nèi)循環(huán)中的需求
五、雙循環(huán)新格局下的就業(yè)與通貨膨脹
培訓(xùn)講師：孫家良
·浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授
·主要研究管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀宏觀經(jīng)濟(jì)理論
·長(zhǎng)期從事企業(yè)家培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)
授課經(jīng)驗(yàn)：主要研究管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀宏觀經(jīng)濟(jì)理論；除了專(zhuān)業(yè)研究以外,長(zhǎng)期從事企業(yè)家培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)；培訓(xùn)領(lǐng)域《微觀經(jīng)濟(jì)理論與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略》、《宏觀調(diào)控背景下的企業(yè)對(duì)策》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)的發(fā)展》專(zhuān)題等。
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