培訓(xùn)安排：2021年12月23-24日 廣州
培訓(xùn)對(duì)象：中高管理層
培訓(xùn)費(fèi)用：3800元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
課程目標(biāo)：
本課程將從年度經(jīng)營(yíng)角度出發(fā)，結(jié)合組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個(gè)人的角色，了解組織、部門、個(gè)人目標(biāo)之間的銜接與達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的重要性。
當(dāng)然，我們也引導(dǎo)學(xué)員探討、了解公司訂定長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)的過(guò)程與步驟，目標(biāo)展開成工作內(nèi)容與進(jìn)度的方法，以及年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的執(zhí)行。
◇ 掌握OGSM年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制定與計(jì)劃制定的方法與技巧
◇ 在組織經(jīng)營(yíng)方針的指導(dǎo)原則下，透過(guò)市場(chǎng)洞察與分析，學(xué)會(huì)使用年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃技巧與工具
◇ 有效擬定年度公司-部門-員工目標(biāo)及KPI，并依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動(dòng)方案
◇ 掌握必要的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解的工具、方法，以及進(jìn)行工作任務(wù)
◇ 透過(guò)目標(biāo)執(zhí)行，完成組織任務(wù)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
◇ 掌握年度工作計(jì)劃、工作總結(jié)，執(zhí)行計(jì)劃，以及掌握如何糾偏計(jì)劃
◇ 掌握年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃執(zhí)行的核心三要素，全力推進(jìn)工作任務(wù)。
◇ 由不同重點(diǎn)來(lái)源，透過(guò)實(shí)作之方式，逐步具體展出部門整體之共同目標(biāo)與計(jì)劃
授課特色：
◇ 針對(duì)公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行的實(shí)際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。
◇ 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；輔以精心設(shè)計(jì)的案例，分組討論、演練，分享以及針對(duì)性的活動(dòng)，是兼顧有效性、實(shí)用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。
◇ 針對(duì)管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。
◇ 協(xié)助管理者在面對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題上，討論與分享意見，不僅具備管理實(shí)務(wù)的概念，亦從彼此分享及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，易于落實(shí)與應(yīng)用；系以實(shí)務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。
◇ 扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對(duì)呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。
◇ 以參與受訓(xùn)人員的知識(shí)、智能及經(jīng)驗(yàn)為主，采取多元化教學(xué)方法進(jìn)行意見交流及研討，以達(dá)到相互啟發(fā)的目的。
課程大綱：
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第一單元：年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的內(nèi)涵 | |
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訓(xùn) 練 內(nèi) 容 |
授課手法 |
戰(zhàn)略與年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 組織營(yíng)運(yùn)目標(biāo)VS組織使命/愿景/價(jià)值 部門業(yè)務(wù)/目標(biāo)VS部門任務(wù)/業(yè)務(wù)內(nèi)容 個(gè)人業(yè)務(wù)/工作目標(biāo)VS個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 企業(yè)實(shí)施年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與計(jì)劃成功要素分析 年度計(jì)劃的制定 年度計(jì)劃與預(yù)算的關(guān)系 年度計(jì)劃與目標(biāo)管理的關(guān)系 年度計(jì)劃的本質(zhì)含義 年度計(jì)劃的類型 年度計(jì)劃的結(jié)構(gòu) 年度計(jì)劃的制定依據(jù) 年度計(jì)劃的編制要素 年度計(jì)劃制定步驟 OGSM年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與解決方案 OGSM-關(guān)聯(lián)矩陣 |
&講授法 |
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第二單元：年度目標(biāo)擬定與策略規(guī)劃 | |
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訓(xùn) 練 內(nèi) 容 |
授課手法 |
策略規(guī)劃的整體邏輯內(nèi)涵架構(gòu) 策略規(guī)劃的方式與實(shí)務(wù)操作 使命、理念、愿景、目標(biāo)、策略的關(guān)系 總體策略/事業(yè)部策略策略 各職能策略與部門目標(biāo) 戰(zhàn)略的幾個(gè)層次:公司層、業(yè)務(wù)層、職能層 公司的SWOT分析：優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅 任務(wù)一－設(shè)定公司戰(zhàn)略：定位、三年戰(zhàn)略、一年策略、從戰(zhàn)略到核心能力 任務(wù)二----從公司戰(zhàn)略到業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 任務(wù)三----從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略 任務(wù)四----確定公司一級(jí)目標(biāo)：年度、季 設(shè)計(jì)公司一級(jí)KPI（KPI項(xiàng)目、KPI值） 公司一級(jí)KPI評(píng)審 |
&講授法 |
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第三單元：年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃技巧與工具 | |
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訓(xùn) 練 內(nèi) 容 |
授課手法 |
市場(chǎng)洞察的三大核心分析（市場(chǎng)環(huán)境分析） PEST分析法 集中度分析法 價(jià)值鏈分析法 五力分析模型 競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析法 需求與市場(chǎng)環(huán)境分析法 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 SWOT整合分析與對(duì)策矩陣 業(yè)務(wù)優(yōu)先性評(píng)價(jià)：吸引力—競(jìng)爭(zhēng)力分析 策略議題與策略評(píng)估 基于價(jià)值鏈的業(yè)務(wù)模型 目標(biāo)管理與策略規(guī)劃之整合 |
&講授法 |
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第四單元：目標(biāo)執(zhí)行與規(guī)劃 | |
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訓(xùn) 練 內(nèi) 容 |
授課手法 |
發(fā)展策略目標(biāo) 發(fā)展與評(píng)選關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) 建構(gòu)KPI的因果關(guān)系 依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動(dòng)方案 個(gè)案分享 |
&講授法 |
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第五單元:目標(biāo)的分解與展開 | |
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訓(xùn) 練 內(nèi) 容 |
授課手法 |
目標(biāo)包含的核心內(nèi)容 目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序 目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法 目標(biāo)分類：業(yè)務(wù)（business）、能力（competency）、行為（behavior） 整體目標(biāo)體系化、徹底化 工作重點(diǎn)、目標(biāo)、工作計(jì)劃、權(quán)重（28原則的應(yīng)用）、標(biāo)桿設(shè)計(jì)（內(nèi)部標(biāo)桿、外部標(biāo)桿） 任務(wù)五－確定部門二級(jí)目標(biāo)：銷售、產(chǎn)品（研發(fā)和生產(chǎn)）、人力資源、財(cái)務(wù)、服務(wù)…… 設(shè)計(jì)部門二級(jí)KPI（KPI項(xiàng)目、KPI值） 部門二級(jí)KPI評(píng)審 如何針對(duì)不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解 制定目標(biāo)完成行動(dòng)的計(jì)劃之步驟 目標(biāo)評(píng)審、目標(biāo)承諾、目標(biāo)發(fā)布 |
&講授法 |
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第六單元：年度計(jì)劃的執(zhí)行 | |
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訓(xùn) 練 內(nèi) 容 |
授課手法 |
年度計(jì)劃執(zhí)行三大流程 人員流程 先找對(duì)的人上車 人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法 如何具備挑選人才的能力 建立對(duì)人才的信任 策略流程 戰(zhàn)略流程戰(zhàn)略與績(jī)效管理鳥瞰 與部屬溝通部門目標(biāo)—你多久與部屬溝通你設(shè)定的目標(biāo) 戰(zhàn)略性經(jīng)營(yíng)制度—企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及戰(zhàn)略—高階主管的戰(zhàn)略(方針)目標(biāo)—中階主管的具體行動(dòng)計(jì)劃—基層的日常工作計(jì)劃 營(yíng)運(yùn)流程 檢視計(jì)劃和其實(shí)行的過(guò)程之偏差。 控制的原則—掌握?qǐng)?zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測(cè)試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性。 |
&講授法 |
資歷背景：
◇ 歐亞法律事務(wù)所合伙律師
◇ 雍華國(guó)際電子有限公司CEO；春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理；
◇ 臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；
◇ 清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車營(yíng)銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。
授課風(fēng)格：
◇ 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
◇ 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
◇ 課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
◇ 理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
◇ 透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。
◇ 由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
授課經(jīng)驗(yàn)：
中海石化、中沙(天津)石化有限公司、中國(guó)海洋石油股份公司、華南理工大學(xué)MBA、國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地、株洲南車時(shí)代股份有限公司、武警廣東總隊(duì)醫(yī)院、上海航天技術(shù)研究院、中國(guó)銀聯(lián)客服中心、中國(guó)銀聯(lián)監(jiān)察審計(jì)部門、山西中行財(cái)富管理中心、中國(guó)銀行海南省分行、中國(guó)銀行上海分行、中國(guó)銀行桂林分行、中國(guó)銀行太原平陽(yáng)支行、中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司(廣西區(qū)分行、廣州分行、昆明分行、珠海建行、廈門分行、肇慶分行）、山東省建行審計(jì)條線、深圳市騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司、騰訊科技（深圳）有限公司、中航信息技術(shù)股份有限公司、東莞市東信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、北京網(wǎng)尚文化、軟通動(dòng)力深圳分公司、廣州市天維數(shù)碼技術(shù)有限公司、上海格源信息科技有限公司、聚友實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司……
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