卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班
2017年6月24-25日 清華大學(xué)
目前，中國企業(yè)普遍處于轉(zhuǎn)型期，新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)者面臨的壓力、挑戰(zhàn)與機(jī)遇都是全新的，對于領(lǐng)導(dǎo)者的能力提出了全新的要求。但是目前，大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層還不具備現(xiàn)代企業(yè)的角色要求和能力水平。面對企業(yè)快速發(fā)展的要求，如何做一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要，一個(gè)組織能否存活下來，能否在激烈的競爭中獲得競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，在很大程度上，取決于組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。所以，新經(jīng)濟(jì)、新組織、新員工等新環(huán)境下需要新的領(lǐng)導(dǎo)力。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
◆個(gè)人受益
1、 使學(xué)員明確自身的角色定位
2、 增強(qiáng)學(xué)員的管理能力，提升個(gè)人魅力
3、 使學(xué)員全面提升下屬的執(zhí)行能力
1、 減少員工流失、并提升團(tuán)隊(duì)績效
2、 可塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍
3、 可實(shí)現(xiàn)員工高滿意率、高目標(biāo)達(dá)成率
◆組織受益
1、 提升組織整體執(zhí)行力
2、 有助于在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共同語言
3、 有助于培育高素質(zhì)的經(jīng)理人
【適合對象】
董事長、CEO、副總經(jīng)理、各企事業(yè)單位高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、部門主管等各階層管理人員。
【課程師資】
劉世榮：管理學(xué)博士、實(shí)戰(zhàn)派管理專家；清華大學(xué)、北京大學(xué)總裁班特聘專家。曾任美資JVK公司高級(jí)副總裁、聯(lián)想集團(tuán)人力資源經(jīng)理。集企業(yè)高管、管理咨詢、培訓(xùn)三棲于一身的實(shí)踐者。現(xiàn)任北京博采眾成管理咨詢公司高級(jí)合伙人；美國《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》與《情境領(lǐng)導(dǎo)》國際認(rèn)證講師；PMP，項(xiàng)目管理專業(yè)認(rèn)證，行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師。
培訓(xùn)風(fēng)格：將蘇格拉底式提問反思、學(xué)員企業(yè)的實(shí)例分析、角色扮演、現(xiàn)場解決問題、視頻分享等多種方式結(jié)合，課程氣氛活躍，內(nèi)容務(wù)實(shí)，擅長教練式輔導(dǎo)。
【課程大綱】
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主講人：劉世榮 6月24-25日（周六、周日）上午9:00-12:00 下午13:30-16:30 | |
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第一單元、領(lǐng)導(dǎo)力的涵義與提升基本思路 1.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的多種理論 情境領(lǐng)導(dǎo) 特質(zhì)理論等各種理論的介紹 2.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程，影響力產(chǎn)生的原理 現(xiàn)場測試：領(lǐng)導(dǎo)力小測試 3.實(shí)施影響力的方式和過程 視頻欣賞：領(lǐng)導(dǎo)的問題出在哪里 4.領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與角色意識(shí) 5.領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)性與藝術(shù)性表現(xiàn)在哪里，如何理解 6.人的本性指的是什么，如何理解人性，激發(fā)下屬 案例：高大上的領(lǐng)導(dǎo)是如何理解人性的 7.什么是領(lǐng)導(dǎo)有方，因人制宜與因事制宜 8.領(lǐng)導(dǎo)常犯的錯(cuò)誤，提升領(lǐng)導(dǎo)力的秘訣與認(rèn)識(shí)誤區(qū) 第二單元、情境領(lǐng)導(dǎo)模式——因人因事去領(lǐng)導(dǎo) 一、分析下屬的工作狀態(tài) 1.如何判斷員工的能力與意愿 2.如何理解動(dòng)機(jī)、激情、技能等 案例分析：診斷員工的狀況 案例：員工的狀況會(huì)固定不變嗎？ 3.下屬工作準(zhǔn)備度的四種狀態(tài) 4.員工做事總是出現(xiàn)問題的原因 視頻分享：為什么分配工作時(shí)沒有激情，事情總是拖延 二、分析領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？ 2.領(lǐng)導(dǎo)行為方式的兩大類型：指揮行為和關(guān)系行為。 視頻分享：指揮行為與關(guān)系行為鑒別 3.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特點(diǎn) 案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色轉(zhuǎn)換 視頻欣賞：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 4.研討：我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格存在什么問題， 5.為什么缺少獨(dú)當(dāng)一面的下屬 6.情境領(lǐng)導(dǎo)的核心思想與我們面臨的核心問題 第三單元、學(xué)會(huì)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1.指令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn) 2.工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化與化繁為簡 視頻分享：SOP簡化了工作、降低了要求 小組研討：實(shí)現(xiàn)工作流程的標(biāo)準(zhǔn)化與固化 3.什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 4.教練式風(fēng)格的特點(diǎn) 視頻分享：教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
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5.教練式風(fēng)格展示 角色扮演：針對下屬的問題如何運(yùn)用教練式風(fēng)格 6.授權(quán)的三個(gè)層次與應(yīng)用 7.授權(quán)與監(jiān)控，授權(quán)存在的顧慮與解決辦法 化解心結(jié)：用人不疑與用人也疑 8.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的語言特點(diǎn) 角色扮演：授權(quán)式風(fēng)格的語言特點(diǎn) 9.支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)與關(guān)鍵詞 10.支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的包括什么 視頻分享：領(lǐng)導(dǎo)如何實(shí)施支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 第四單元、如何領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊(duì) 1.團(tuán)隊(duì)成員的選拔與培訓(xùn) 2.團(tuán)隊(duì)精神的如何塑造 3.團(tuán)隊(duì)初建期必須做的兩件事 視頻分享：初建團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo) 4.團(tuán)隊(duì)震蕩期的處理訣竅 案例分析：三步處理法 5.團(tuán)隊(duì)成熟期的精神與文化 視頻展示：團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)與帶頭作用 6.團(tuán)隊(duì)的好領(lǐng)導(dǎo)是什么樣的，好的團(tuán)隊(duì)是什么樣的 就視頻研討：視頻分享 第五單元、領(lǐng)導(dǎo)離不開的決策藝術(shù) 1.工作中處處需決策，決策與評(píng)價(jià)的道理 2.決策的種類與特點(diǎn) 3.決策的標(biāo)準(zhǔn)與風(fēng)險(xiǎn) 4.公司常見的量化決策與評(píng)審式?jīng)Q策 案例實(shí)戰(zhàn)：分組進(jìn)行決策演練 5.通用而高效的五維決策分析法 應(yīng)用五維決策方法演練：如何做出對趙經(jīng)理的決策 6.決策的藝術(shù)性體現(xiàn)在哪里 案例研討：決策的進(jìn)退、中庸與試探 第六單元、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力的塑造 1.提升領(lǐng)導(dǎo)力的五字方針 2.五字方針的展開與落實(shí)行動(dòng) 現(xiàn)場落實(shí)計(jì)劃：分析如何塑造自己，可以立即落實(shí)的有哪些 3、一般管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力的六大關(guān)鍵要素 視頻分享：提升我自己的領(lǐng)導(dǎo)力從哪里入手 4、從日常工作做起，提升領(lǐng)導(dǎo)力 視頻分享：印象管理 5.領(lǐng)導(dǎo)的六種權(quán)力類型。 視頻分享：某領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威與魅力 |
【學(xué)習(xí)指引】
開課時(shí)間：6月24-25日（周六、周日） ；上午：9:00-12:00 下午：13:30-16:30
開課地點(diǎn)：北京-清華大學(xué)（詳見開課通知）
課程費(fèi)用： 3980元/人 （含2天培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)），食宿自理。
【報(bào)名咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
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