主 講：彼得·德魯克管理學(xué)院資深講師
課程時(shí)間/地點(diǎn)：2016年8月11-12日/成都 9月09-10日/北京 9月23-24日/廣州
課程費(fèi)用：5800元/人（含資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)、發(fā)票等）
課程對象：有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者
成為卓有成效的管理者！
彼得•德魯克先生以其卓越的睿智告訴我們：對組織負(fù)有責(zé)任、能影響組織經(jīng)營成果的人就是管理者。管理者是組織的靈魂人物，必須高效地管理與運(yùn)營企業(yè)。對于如何成為卓有成效的管理者，許多管理者常感困惑——
如何避免疲于奔命的管理狀況？
如何幫助組織實(shí)現(xiàn)績效最大化？
如何創(chuàng)新和分配資源？
如何有效決策及安排人事？
針對以上問題，聯(lián)袂彼得•德魯克管理學(xué)院資深講師為您帶來《卓有成效的管理者》精彩課程。本課程源自彼得•德魯克大師經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》，為您從時(shí)間管理、創(chuàng)新、決策制定、資源配制、人事等方面，揭示卓有成效的管理者的工作方法和技巧，幫助您成為組織所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的“尋常人才”。
課程收獲：
1. 運(yùn)用以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管理方法
2. 掌握正確的創(chuàng)新和資源分配戰(zhàn)略
3. 運(yùn)用做出有效決策的7個(gè)規(guī)則
4. 提升人事安排的有效性
課程大綱：
一、時(shí)間管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)：有效利用時(shí)間；免整日奔波忙碌的局面
1、管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時(shí)間
2、什么是管理者該做的，什么是不該做的
3、以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管理方法案例研究 “一天36小時(shí)”
案例研究：一天36小時(shí)”
二、我能貢獻(xiàn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：促使管理者考慮自己及機(jī)構(gòu)的目標(biāo)；使管理者更加關(guān)心工作所能產(chǎn)生的價(jià)值
1、什么重視貢獻(xiàn)也就是重視成效
2、組織需要管理者貢獻(xiàn)什么
3、有關(guān)“我能貢獻(xiàn)什么？”4大要點(diǎn)
4、如何才能使組織獲得最大績效
案例研究：不是提拔錯(cuò)了
三、著眼于明日
學(xué)習(xí)目標(biāo)：清晰掌握正確的創(chuàng)新和資源分配戰(zhàn)略；提高對于“為什么和做什么”的認(rèn)識(shí)
1、如何正確分配組織資源
2、著眼于明日的策略
3、創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇
4、如何處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關(guān)系
案例研究：著眼于明日
四、有效決策
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握做出有效決策的7個(gè)規(guī)則
1、決策是管理者的特殊任務(wù)
2、做有效的決策，是企業(yè)家和管理者最困難的活動(dòng)
3、撥開市面無數(shù)的決策工具和決策技巧，探尋有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)
案例研究：該不該購并
五、人事安排
學(xué)習(xí)目標(biāo)：深刻體會(huì)人事安排的有效性
1、重要崗位的人事安排是企業(yè)戰(zhàn)略決策的重點(diǎn)
2、組織的效用是結(jié)合尋常的人，做不尋常的事
3、用人之長的3點(diǎn)建議
案例研究：藍(lán)辛的苦惱
專家簡介：彼得•德魯克管理學(xué)院
彼得•德魯克管理學(xué)院是中國唯一由“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得·德魯克先生親自命名并授權(quán)的管理學(xué)院，是以傳播德魯克管理學(xué)說為己任的社會(huì)企業(yè)。1999年，光華控股有限公司董事長邵明路先生創(chuàng)辦了管理學(xué)院的前身——北京光華管理研修中心。2007年，正式更名為：彼得·德魯克管理學(xué)院（Peter F. Drucker Academy，簡稱DA）。
至今，德魯克學(xué)院已在中國舉辦了五屆德魯克高層論壇、與會(huì)者逾萬，擁有德魯克之窗和18個(gè)德魯克分會(huì)及俱樂部，500多名會(huì)員。
機(jī)構(gòu)特色
全球最領(lǐng)先的德魯克管理思想研究和傳播機(jī)構(gòu)，獨(dú)家擁有德魯克系列版權(quán)課程，并將中西方管理文化有機(jī)結(jié)合，研發(fā)實(shí)力強(qiáng)大，課程體系化設(shè)計(jì)，內(nèi)容先進(jìn)實(shí)用，教師認(rèn)證體系嚴(yán)謹(jǐn)獨(dú)特。
主要課程
卓有成效的五項(xiàng)習(xí)慣、八項(xiàng)基本管理技能、經(jīng)理人與組織、卓有成效的管理者、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉、目標(biāo)管理與自我控制……
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