培訓安排：2020年2月21-22日杭州
課程對象：企業(yè)中層骨干。
課程費用：3800元/人（含培訓費、資料費、會務服務費）
課程目標：
·強化管理意識，了解管理的真正內涵
·管理風格測試，解析行為風格的特點
·作為不同角色，明確自我的角色認知
·領導魅力塑造，提升管理的領導藝術
課程背景：
在全球經濟時代下，市場競爭日益激烈、復雜多變，企業(yè)需要不斷地尋求變革創(chuàng)新，以實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路。
企業(yè)中層管理干部起著非常關鍵的作用，而企業(yè)的管理現(xiàn)狀又如何呢？
為什么中層干部每天總是陷身于具體事務中而忙累不堪？
為什么中層干部總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？
大多數(shù)中層干部是因為自己在基層工作出色、業(yè)績突出而被提拔到管理崗位上來，因此他們在工作中或遇到問題時，自然而然地會沿用過去被證明比較成功的思維模式、工作方式和方法。對于管理，他們依賴于零散的自身經驗和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學的、實操性的管理技能。
本課程就是要幫助企業(yè)中層管理干部來轉換思維模式，明確自身的角色定位，提升自我的管理認知與領導藝術，去更好地完成組織交付的使命。
課程大綱：
一、管理者的基本認知
管理的真正內涵
為了哪些目的執(zhí)行管理？
我們要去管理哪些事情?
我們應該運用哪些方法？
管理的范圍與層面
業(yè)務的管理
業(yè)務的改善與改革
下屬的培育與啟發(fā)
信賴關系的形成
管理者的任務矩陣
管理自己
管理團隊
管理工作
管理戰(zhàn)略
管理者的基本態(tài)度
達成意愿
打破現(xiàn)狀
效率意識
科學的方法
健全的判斷
有意識地進行管理
管理風格測評與解析
發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢：掌握各種性格的優(yōu)勢
DISC各種類型的個性優(yōu)勢
控制劣勢：控制各種性格的不足
DISC各種類型的個性不足
二、管理者的角色定位
管理者在企業(yè)的位置
承上：執(zhí)行上級指令
平行：協(xié)調工作關系
啟下：做好下屬管理
管理者的角色定位
管理者的位置
管理者的職責
管理者的關系
管理者的行為
管理者的心智轉變
團隊的心智
共贏的心智
改善的心智
感恩的心智
責任的心智
問題的心智
學習的心智
管理者的角色轉變
完成工作職責的轉變
完成拉動方式的轉變
完成工作技能的轉變
完成控制方式的轉變
完成評價方式的轉變
完成心理需求的轉變
三、作為下屬的角色認知
案例分析：管理者的角色錯位
管理者的角色定位
職務代理人
戰(zhàn)略執(zhí)行者
問題解決者
如何做好上司的輔助者
情境訓練：
如何與上溝通——
如何面對質疑——
如何申請資源——
四、作為同級的角色認知
案例分析：管理者的角色錯位
管理者的角色定位
如何做好同級的協(xié)調者
大局心
雙贏心
同理心
責任心
情境訓練：
如何橫向協(xié)調——
如何處理沖突——
五、作為上司的角色認知
案例分析：管理者的角色錯位
教練式領導的四種角色：指南針、鏡子、引導者和催化劑
討論：管理和領導的區(qū)別
管理更關注事——秩序：計劃、預算、組織、控制---秩序
領導更關注人——變革：方向、整合、激勵、鼓舞---變革
領導力的本質:以影響力對他人產生吸引力從而帶來他人的追隨
有效領導的關鍵要素。
LPA理論：繪制領導力導圖，解析領導的真正內涵
視頻討論：受人尊敬的領導者品質有哪些？
自我激發(fā)
學會識別情緒：情緒影響思維，思維影響行為
信念轉變
人都是OK的
人的行為背后都有一個積極的意圖
人是有資源的
人會為自己做出最好的選擇
改變是不可避免的
能量轉變
思維轉變
管理向教練轉變
機械向價值轉變
控制向影響轉變
效率向效能轉變
情境訓練：
不同類型員工的管理
課程回顧與總結
課程主講：王雷軍
·原世界500強石藥集團管理及培訓總監(jiān)
·企管金融雙碩士
·國家高級經濟師
·高級人力資源師
·高級企業(yè)培訓師
·二級心理咨詢師
·美國（ACI) 注冊國際高級職業(yè)培訓師
授課風格：
實戰(zhàn)派，課程實用性強，案例豐富；
語言生動、激情、幽默，有感染力；
課堂氣氛活躍，適合學員的學習與知識的吸收；
互動性強，強調學員參與和過程可操作性，注重培訓效果的轉化。
【報名咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
您的位置：