培訓(xùn)安排：2020年6月5-6日廣州
課程對象：項(xiàng)目經(jīng)理、各部門經(jīng)理
培訓(xùn)費(fèi)用：4800 元/位（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會務(wù)服務(wù)費(fèi)）
課程收獲：
1.學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識體系、五大過程
2.學(xué)習(xí)關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理
3.認(rèn)識到在項(xiàng)目管理中，抓對事情比把事情做對更重要
4.幫助學(xué)員從發(fā)揮項(xiàng)目最大的商業(yè)價值的角度評價項(xiàng)目
5.學(xué)會確定各個階段的工作重點(diǎn)
6.理解不能等待公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門來支持項(xiàng)目，而必須調(diào)動組織內(nèi)部各個利益相關(guān)方發(fā)揮應(yīng)有的作用
7.學(xué)會從利益相關(guān)方的角度，處理事件的策略
8.學(xué)習(xí)增強(qiáng)各個相關(guān)方的參與度的方法
課程特色：
本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個學(xué)員學(xué)會項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。
課程大綱：
第一部分
一.項(xiàng)目管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
1.成本思維與效率思維區(qū)別
2.項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型的操作模型
3.項(xiàng)目管理互聯(lián)網(wǎng)+
二.互聯(lián)網(wǎng)與項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型要點(diǎn)
1.項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型--關(guān)注速度，唯快不破
2.項(xiàng)目制轉(zhuǎn)型后核算機(jī)制
三.項(xiàng)目管理的九大知識體系
總體管理、范圍管理、進(jìn)度管理
成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理
風(fēng)險管理、溝通管理、干系人管理
四. 項(xiàng)目型企業(yè)失敗因素分析
1.從單純的項(xiàng)目管理技巧到應(yīng)對項(xiàng)目外部環(huán)境變化。
2.定義對項(xiàng)目產(chǎn)生影響的利益相關(guān)方。
五.項(xiàng)目的商業(yè)價值和利益相關(guān)方對商業(yè)價值的影響。
1.為什么項(xiàng)目成功不等于讓大家滿意？
2.區(qū)分項(xiàng)目產(chǎn)出和商業(yè)價值。
3.項(xiàng)目經(jīng)理對利益相關(guān)方的調(diào)動作用。
六. 項(xiàng)目推進(jìn)六個階段的定義和挑戰(zhàn)
1.預(yù)研一階段（調(diào)研）
（1）比較各個小組的選擇對商業(yè)價值，預(yù)算，時間的影響。
（2）分析各個事件的處理方式對各個利益相關(guān)方的信心和參與度的影響。
2. 預(yù)研二階段（可行分析和項(xiàng)目邊界）
（1）尋找各個小組的項(xiàng)目短板因素。
（2）對本階段的所有事件決定如何處理。
（3）分析總結(jié)各事件的處理對各個利益相關(guān)方的信心和發(fā)揮程度的影響。
3.設(shè)計一階段（框架設(shè)計）
（1）處理規(guī)范性和靈活性的沖突。
（2）如何應(yīng)對來自組織的要求。
4.設(shè)計二階段（模塊設(shè)計）
（1）新機(jī)會對項(xiàng)目邊界的影響。
（2）項(xiàng)目成員的日常工作和項(xiàng)目工作的沖突。
（3）個別領(lǐng)導(dǎo)新的看法。
5.開發(fā)階段（變成現(xiàn)實(shí)）
（1）組織和項(xiàng)目的兼容問題。
（2）如何應(yīng)對工作量的大幅增加。
6.實(shí)施階段（交付和推動）
（1）組織反映遲緩。
（2）組織能力不足。
（3）領(lǐng)導(dǎo)如何看到價值。
七. 案例分析
1.分析模擬結(jié)果并對各階段失敗事件進(jìn)行分析。
2.各個階段的輸出和關(guān)鍵事項(xiàng)重新總結(jié)。
3.分析三類利益相關(guān)方在不同階段分別有什么需求。
4.針對各個階段的各個利益相關(guān)方進(jìn)行總結(jié)：項(xiàng)目經(jīng)理的應(yīng)對策略。
5.如何讓時間和成本被有效的保證？
第二部分
一. 互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)轉(zhuǎn)型的紫海戰(zhàn)略
1紅海戰(zhàn)略、藍(lán)海戰(zhàn)略到紫海戰(zhàn)略
2紫海戰(zhàn)略就是注意力吸引戰(zhàn)略
3紫海的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)
二. 企業(yè)如何突破瓶頸
1點(diǎn)式企業(yè)突破—瓶頸在內(nèi)部
2鏈?zhǔn)狡髽I(yè)突破—瓶頸在供應(yīng)鏈
3圈式企業(yè)突破—瓶頸在生態(tài)圈
4項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵鏈法
專家簡介：【領(lǐng)悟工坊】沙盤首席設(shè)計師 朱彥澤
擁有超過13年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，其中6年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、6年的沙盤模擬授課經(jīng)驗(yàn)。老師作為國內(nèi)最早接觸沙盤模擬課程的專業(yè)人士，多年專注于幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，突破管理瓶頸，曾為多個領(lǐng)域設(shè)計了專有模擬沙盤培訓(xùn)系統(tǒng)，促使培訓(xùn)項(xiàng)目在企業(yè)轉(zhuǎn)化成商業(yè)結(jié)果。他對大部分課程設(shè)計了獨(dú)一無二的互動模擬系統(tǒng)，讓學(xué)員融入其中，使課程不僅停留在“教學(xué)”層面，而讓“學(xué)習(xí)”自然地在學(xué)員的頭腦中發(fā)生，并促使其產(chǎn)生改變。
授課特點(diǎn)：
幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思，擅長將課程中最困難的東西抽絲剝繭，啟發(fā)學(xué)員興趣；其課程配套了教練式的工具，讓學(xué)員學(xué)以致用。
主要課程：
非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理模擬沙盤、領(lǐng)悟工坊®團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬、領(lǐng)悟工坊®全腦表達(dá)沙盤
服務(wù)客戶：
上海交大、中國電信、中國銀行、中信銀行、平安保險、太平洋保險、保利地產(chǎn)、萬科地產(chǎn)、福特汽車、國家電網(wǎng)、IBM、BP、AO史密斯、華為、聯(lián)想集團(tuán)、中興通訊……
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