課程說明：
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的互聯(lián)網(wǎng)+的國家戰(zhàn)略背景下，企業(yè)迫切需要追求新的發(fā)展模式，創(chuàng)新成為企業(yè)每一個(gè)人的重要使命。在這樣一個(gè)背景下，領(lǐng)導(dǎo)者如何做創(chuàng)新顯得特別重要。
本課程旨在讓學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的重要性和必要性，讓學(xué)員深刻理解到，不創(chuàng)新及死亡的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。同時(shí)，結(jié)合學(xué)員自身的工作，如何做到有效創(chuàng)新，學(xué)員創(chuàng)新管理的方法和流程。
課程對象：處級(jí)干部及公司各部門中高層管理人員
課程時(shí)間：一天
課程大綱：
第一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警：
1. 過去的成功——案例：柯達(dá)之死
2. 路徑的依賴——案例：諾基亞之困境
3. 增長的放緩——案例：李寧一切皆有可能？
4. 結(jié)構(gòu)的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑
第二章 不創(chuàng)新，則死亡
1. 天變了，不是因?yàn)閷κ郑且驗(yàn)橛脩簦?/P>
2. 沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)；
3. 沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的思維；
4. 自殺重生，他殺淘汰；
5. 欲練此功，必先自宮；
6. 打敗微信的絕不是下個(gè)微信。
第三章 正確理解創(chuàng)新
1. 討論：創(chuàng)新的涵義、本質(zhì)、條件分別是什么？
2. 創(chuàng)新思維=好奇+興趣+質(zhì)疑+探索；
3. 影響創(chuàng)新的六把枷鎖——不同的枷鎖用不同的鑰匙；
4. 如何跳出從眾心理、定勢思維與經(jīng)驗(yàn)主義？
5. 如何強(qiáng)化創(chuàng)新的意識(shí)？
第四章 分解三個(gè)創(chuàng)新管理問題
1. 創(chuàng)建一個(gè)能夠迅速自我調(diào)整的公司
2. 讓創(chuàng)新成為每位職員的工作
3. 創(chuàng)造員工愿意發(fā)揮最佳表現(xiàn)的公司
第五章 管理者心態(tài)革命
1. 突破管理思維：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承
2. 接納新規(guī)則：全新問題用全新的原則
3. 在邊緣中學(xué)習(xí)：拋棄舊觀念，重組管理新基因
第六章 克服三大障礙
1. 更愿做擁護(hù)者而不是堅(jiān)定的創(chuàng)新承擔(dān)者、執(zhí)行者
2. 更愿意傳播而不是去創(chuàng)造，想象力的匱乏限制了管理創(chuàng)新
3. 更愿意做實(shí)際操作者而不是理想化的夢想家
第七章 創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用
1. 邏輯思維法
2. 逆向思維法；
3. 側(cè)向思維法；
4. 發(fā)散思維法；
5. V型思維法；
6. 頭腦風(fēng)暴法；
7. 德爾菲法；
8. 和田12法
第八章 互聯(lián)網(wǎng)思維下的領(lǐng)導(dǎo)者修煉
1. 贏取粉絲：你是真正的領(lǐng)導(dǎo)嗎？看看有沒有粉絲！
2. 創(chuàng)造三感：參與感、尊重感、成就感
3. 憂患意識(shí)：建設(shè)性焦慮——絕不會(huì)等到風(fēng)暴雪來時(shí)
4. 謹(jǐn)言慎行：人人都是自媒體
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