培訓(xùn)時(shí)間：1天/6小時(shí)
培訓(xùn)講師：黎一郴老師（>>點(diǎn)擊查看黎一郴老師詳細(xì)介紹）
課程對(duì)象：企業(yè)一線骨干、中、高層管理者
【課程目的】
幫助領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)和認(rèn)知新生代員工的行為和人格特征，掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人。
掌握如何與新生代員工的溝通技巧；新生代員工激勵(lì)與責(zé)備技巧；
如何教導(dǎo)與輔導(dǎo)新生代的員工；塑造影響新生代員工的新型領(lǐng)導(dǎo)；
心智模式 負(fù)能到正能的轉(zhuǎn)化；
思維模式：向外到向內(nèi)的轉(zhuǎn)化；
行為模式：被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)化。
【授課形式】
視頻教學(xué)、研討互動(dòng)、引導(dǎo)式授課、實(shí)際體驗(yàn)
【課程大綱】
第一部分 新生代管理的挑戰(zhàn)
新生代員工的工作動(dòng)機(jī)與職業(yè)心理
新生代員工的多元化價(jià)值觀
新生代與現(xiàn)有管理方式的沖突
2010年的分水嶺-幾件大事
領(lǐng)導(dǎo)管理者的心態(tài)調(diào)整
第二部分 新生代的領(lǐng)導(dǎo)之道
新生代后員工的需求－理解“無(wú)所謂 、無(wú)所畏”背后的意思
新生代后員工喜歡的管理方式
新生代后溝通的要點(diǎn)－尊重“代際差異”
新生代的社群特征－顛覆式的“三觀”
重領(lǐng)導(dǎo)、輕管理－“一式三招”
第三部分 教練技術(shù)的應(yīng)用
教練式領(lǐng)導(dǎo)者的信念
傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙
教練的角色扮演--干預(yù)模型－場(chǎng)景模擬演練
教練技術(shù)的基本素質(zhì)訓(xùn)練－CCCP
教練能力與教練技巧的掌握－場(chǎng)景模擬演練
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)－五層境界
教練技術(shù)核心成就他人－領(lǐng)導(dǎo)影響力訓(xùn)練
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