課程目的與效益：
1. 幫助學(xué)員明白領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)涵，并厘清了領(lǐng)導(dǎo)者的必要角色與任務(wù)，以資應(yīng)用于自身領(lǐng)導(dǎo)工作之強(qiáng)化。
2. 提供學(xué)員了解執(zhí)行力是一套紀(jì)律與系統(tǒng)，同時(shí)厘清此系統(tǒng)是將人員流程、策略流程以及營運(yùn)管理流程環(huán)環(huán)相扣才足以成功落地的。
3. 使學(xué)員學(xué)習(xí)了一個(gè)整合性的觀念架構(gòu)。將領(lǐng)導(dǎo)者的管理的核心本質(zhì)界定為「整合」，并以「整合」的觀念來解析各種管理行為。
4. 幫助學(xué)員了解運(yùn)用現(xiàn)代科技之CMS微令的核心技術(shù)載體，提供面向整個(gè)組織的全流程服務(wù)以有效提升執(zhí)行力成效。
課程大綱：
第一單元 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與原則
1. 領(lǐng)導(dǎo)的三C
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有特質(zhì)
3. 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)(用人和用權(quán)藝術(shù)/決策/人際關(guān)系)
4. 領(lǐng)導(dǎo)的原則(知道何時(shí)該得罪人/改變現(xiàn)狀/挑戰(zhàn)極限/頭號攪局者/挑戰(zhàn)專家/
貼近敵人/人比計(jì)劃重要)
第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者的修煉
1. 為什么領(lǐng)導(dǎo)工作越來越難
2. 新時(shí)代的經(jīng)營關(guān)鍵
3. 領(lǐng)導(dǎo)人面前的大峽谷
4. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者首部曲：自我修煉
5. 卓越領(lǐng)導(dǎo)者二部曲：領(lǐng)導(dǎo)淬煉
6. 卓越領(lǐng)導(dǎo)三部曲：冶煉越峰
第三單元 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者之角色與任務(wù)
1. 掌握環(huán)境大趨勢
2. 為組織爭取外界資源
3. 建立組織長期優(yōu)勢
4. 建立組織文化
5. 平衡各方利益建立共識(shí)
6. 革新的發(fā)動(dòng)者
7. 建立高階團(tuán)隊(duì)
8. 成為組織良心
9. 提升組織內(nèi)部決策理性程度
10.策略領(lǐng)導(dǎo)者角色之階段性調(diào)整__
11.高階管理之藝術(shù)與技巧
12.高階領(lǐng)導(dǎo)人之修養(yǎng)與倫理
第四單元 領(lǐng)導(dǎo)是專家還是專業(yè)
1. 專業(yè)是什么
2. 專業(yè)必須具備的能力
3. 組織的墨菲定律
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的先見力
5. 領(lǐng)導(dǎo)者的邏輯思考能力
第五單元 執(zhí)行力是什么
1. 策略成功靠執(zhí)行力
2. 執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)人最重要的工作
3. 執(zhí)行力是一套紀(jì)律與系統(tǒng)
4. 執(zhí)行力三關(guān)鍵
5. 組織缺乏執(zhí)行力的基本原因
第六單元 執(zhí)行力的七大重要行為
1. 了解你的企業(yè)與員工
2. 實(shí)事求是
3. 設(shè)定明確的目標(biāo)與優(yōu)先級
4. 后續(xù)追蹤
5. 論功行賞
6. 傳授經(jīng)驗(yàn)以提升員工能力
7. 了解自我
第七單元 執(zhí)行力的核心流程
1. 挑選各級主管
2. 設(shè)定策略方向
3. 主導(dǎo)營運(yùn)與管理流程
4. 領(lǐng)導(dǎo)工作的本質(zhì)是整合
5. 整合標(biāo)的：六大管理元素
6. 整合對象：六大層級
7. 管理矩陣圖
8. 從整合角度看管理工作的本質(zhì)
第八單元執(zhí)行力落實(shí)---組織的創(chuàng)價(jià)流程
1. 組織存在是為了創(chuàng)造價(jià)值
2. 營運(yùn)流程與管理流程
3. 科技對管理流程的影響
4. “指令管理”是什么？
5. “指令”的種類
6. “指令”有效的三個(gè)環(huán)節(jié)
7. “指令管理”高效安排工作 組織效率成倍增加
8. 微令 - 指令管理思想
9. 微令主要功能(工作任務(wù)/工作請示/工作求助/工作日志/罰單)
10. 微令功能示意圖
第九單元 分組演練
【報(bào)名咨詢】
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