課程背景：
學習力決定企業競爭力。
企業培訓管理者、內訓師以及職能部門領導作為企業學習力建設的重要力量，不僅承擔學習技術傳播的任務，更需要承擔協同優化學習模式、開發學習資源、運作學習型團隊、總結和推廣最佳實踐等重任。
本課程作為企業學習（創造）力建設的重要課程，旨在協助企業統一學習創造力建設的方向和思路的基礎上，提升組織快速學習創造、學習型團隊運作以及最佳實踐總結和推廣等能力及學習境界（從有理到有用、有效乃至有型）。
培訓對象：企業各級培訓管理者、內訓師、職能部門領導
培訓時間：一天
培訓方式：測評+授課+視頻+游戲+演練（工作坊）
可采用翻轉課堂模式，通過訓前體驗和現場輔導，快速強化能力
培訓目標：
1、統一企業學習（創造）力建設的方向和思路，明確內訓師所應承擔的職責；
2、掌握快速學習的技巧，以始為終、創造性解決問題；
3、掌握學習型團隊運作的技巧，總結和推廣最佳實踐。
課程大綱：
一、組織學習力建設
1、學習力內容及構成
2、學習體系建設
2.1 70/20/10學習體系
2.2閉環學習系統建設
2.3 永不落幕的線上學習班
2.4 學習資源庫建設
2.5 學習分享平臺建設
3、學習運作管理
3.1學習型組織建設
3.2學習活動策劃與運作
3.3最佳實踐總結與推廣
3.4提升團隊學習力及個人學習力
4、不同人員的學習力建設職責
二、快速學習與創造的技巧
1、學習內容及理念
1.1從問題出發學習
1.2失敗教訓與成功經驗同樣重要
1.3理念比方法更重要
1.4以標準化的思維，學習最佳實踐
1.5把握趨勢，構建未來競爭力
2、對標學習超越法
2.1對標及其神奇效果
2.2七步對標法
2.3立體標桿選擇法
2.4對標系統分析法
2.5對標形式及標桿參觀4步法
2.6對標5大技巧
2.7快速趕超法
3、主題式學習法
3.1學習步驟及目標
3.2信息收集分析技巧
3.3整合創新技巧
3.4把握本質，甚至創造理論
4、全腦思維模式法（系統思考，含創新思維）
演練：分解學習主題，制定學習計劃（含信息收集計劃）
三、學習型團隊運作技巧
1、學習型團隊構建與運作
1.1學習型團隊運作的目標
1.2學習型團隊運作的核心要點
1.3學習型團隊劃分與運作規則
1.4學習型團隊運作注意事項
2、創新團隊建設
2.1客戶導向
2.2創新精神
2.3亮點管理
2.4率隊趕超
演練：學習型團隊模擬運作
附：學習力系列微課
A、職場學習力攻略
課程介紹：
工作績效不能令人滿意？
晉升（級）緩慢？
收入增長緩慢？
或者：
學習效率低下？
學習效果不能令人滿意？
創新能力不強？
難以把握事物本質？
難以把握先機，甚至無法把握后發優勢？
學歷代表過去，學習力代表將來，學習力決定職場競爭力。本課程包含測評、知識學習、知識測試、訓后任務應用四大環節，并可根據需要為您提供任務輔導，助您快速提升職場學習力。
考慮到重在快速學習而非娛樂的需要，本課程采用微課形式，刪繁就簡，重在介紹先進的理念和方法，助您快速把握要點。
學習對象：（準）職場人士
學習目標：
1、重視學習力開發
2、評估個人學習力，明確開發方向
3、掌握學習力開發技巧
4、通過知識測試鞏固知識，通過訓后應用與輔導，有效提升學習力
課程大綱：
一、課程導入與測評
1、為什么要提升職場學習力
2、本課程采用的思路
3、職場學習力測評
二、職場學習力內容及目標
1、職場學習力內容構成
2、職場主要學習什么
2.1常見職場學習內容
2.2從問題出發學習
2.3失敗教訓與成功經驗同樣重要
2.4理念比方法更重要
2.5以標準化的思維，學習最佳實踐
2.6把握趨勢，構建未來競爭力
3、可以向誰學習
4、職場學習力提升的目標
三、如何學習
1、通過閉環學習轉化能力，通過翻轉課堂收獲更多培訓成果
2、學習狀態準備
3、主題式學習方法
3.1學習步驟及目標
3.2信息收集分析技巧
3.3整合創新技巧
3.4把握本質，甚至創造理論
4、職場學習常見問題
四、知識測試及訓后應用
1、知識測試
2、訓后任務
B、團隊學習力建設攻略
課程介紹：
團隊績效不能令人滿意？
員工不給力，工作質量不能令人滿意？
隊伍成長緩慢，難以滿足業務發展需要？
后備人才成長不力，影響自己晉升？
或者：
團隊成員學習能力不強？
團隊學習氛圍不佳？
團隊創新能力欠佳？
團隊成員單打獨斗，不能有效分享和快速提升？
團隊學習力決定團隊競爭力，團隊領導作為團隊學習力建設的第一責任人，承擔團隊快速成長的重任，享有團隊成長帶來的績效和競爭力提升。
本課程包含測評、知識學習、知識測試、訓后任務應用四大環節，并可根據需要為您提供任務輔導（您可自行決定是否打賞），助您快速提升團隊學習力。
本課程采用微課形式，刪繁就簡，助您快速把握要點。
學習對象：各級管理者、部門兼職學習服務者
學習目標：
1、理解并重視團隊學習力建設
2、評估團隊學習力，明確建設方向
3、掌握團隊學習力建設技巧
4、通過知識測試鞏固知識，通過訓后應用與輔導，有效提升團隊學習力
課程大綱：
一、為什么要開發團隊學習力及測評
二、團隊學習力建設內容及目標
1、團隊學習力的建設內容及目標
2、團隊學習力公式
3、團隊學習的理想狀態
三、團隊學習力建設技巧
1、員工學習能力提升
2、團隊學習體系建設
2.1團隊學習體系構成
2.2團隊學習環境建設
2.3團學習氛圍建設
2.4團隊學習資源建設
2.5員工快速成長方案
3、學習運作管理
3.1學習型團隊運作
3.2新員工快速融入
3.3老員工快速成長
3.4整合資源提升團隊能力
4、部屬輔導技巧
4.1職業生涯規劃
4.2工作教導
4.3業務指導
4.4學習輔導
5、創新團隊建設
5.1客戶導向
5.2創新精神
5.3亮點管理
5.4率隊趕超
四、知識測試及訓后應用
1、知識測試
2、訓后任務
C、組織學習力建設攻略
課程介紹：
組織成員學習能力不強？
組織學習氛圍不佳？
組織學習模式欠佳？
組織創新能力欠佳？
組織學習活動欠缺有效統籌，不能有效協同？
組織成員單打獨斗，不能有效分享和快速提升？
未能有效整合和推廣內外部智慧資源？
組織學習力決定組織競爭力，公司領導作為組織學習力建設的第一責任人，承擔組織快速成長的重任，也享有組織成長帶來績效和競爭力的提升。培訓部門作為組織學習力建設與運作的統籌部門，承擔學習資源庫建設、學習運作模式優化、學習氛圍建設、學習技術引進與推廣、學習活動統籌與運作、知識總結與推廣以及輔導各團隊有效提升學習力等具體工作。
本課程包含測評、知識學習、知識測試、訓后任務應用四大環節，并可根據需要為您提供任務輔導（您可自行決定是否打賞），助您快速提升組織學習力。
本課程采用微課形式，刪繁就簡，助您快速把握要點。
培訓目標：
1、理解并重視組織學習力建設
2、評估組織學習力，明確開發方向
3、掌握組織學習力建設技巧
4、通過知識測試鞏固知識，通過訓后應用與輔導，有效提升組織學習力
培訓對象：中高級管理者、培訓管理人員
課程大綱：
一、組織學習力建設意義及測評
二、組織學習力建設內容及目標
1、組織學習力的建設內容及目標
2、組織學習力公式
3、組織學習的理想狀態
4、不同人員的學習力建設職責
三、組織學習力建設技巧
1、員工學習能力提升
2、團隊學習能力提升
3、學習體系建設
3.1 70/20/10學習體系
3.2閉環學習系統建設
3.3 永不落幕的線上學習班
3.4 學習資源庫建設
3.5 學習分享平臺建設
4、學習運作管理
4.1學習型組織建設
4.2學習活動策劃與運作
4.3最佳實踐總結與推廣
4.4導師輔導系統建設
四、知識測試及訓后應用
1、知識測試
2、訓后任務
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