【課程老師】王伯元老師（點擊可查看老師詳細介紹）
【課程背景】
很多時候，企業(yè)為了提升企業(yè)中層管理干部的管理技能、管理水準，組織大家去到外部或請專業(yè)老師進入企業(yè)對其進行針對性的培訓、輔導，結(jié)果往往總是不能顯現(xiàn)到預想的成果，甚至很多時候參加學習的中層干部還一肚子的抱怨。那么，問題的關(guān)節(jié)到底在哪里呢？
公司為了充分發(fā)揮中層管理干部的主動性、創(chuàng)造性，于是采取了一系列的考核、激勵舉措，甚至個性化的制定激勵方案，好像根本起不到什么作用，那么問題的關(guān)節(jié)到底在哪里呢？
公司制定年度規(guī)劃、季度或月度目標，其實很多時候發(fā)現(xiàn)第一個不接受、不認同的未必是基層員工，很多時候，就“卡”在了中層，他們的抵觸情緒比員工都大，那問題的關(guān)節(jié)到底在哪里呢？
企業(yè)要簡政放權(quán)，就是為了讓企業(yè)提升運營效率，減少企業(yè)內(nèi)部的不必要溝通成本，可結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)中層干部之間好像壁壘重重，那么問題的關(guān)節(jié)到底在哪里呢？
諸如此類，一直困擾著企業(yè)的決策者、HR……
《中層干部管理實戰(zhàn)訓練》，引領(lǐng)您一起發(fā)現(xiàn)問題背后的問題，同時給到您一些可供參考的路子……
【課程對象】企業(yè)中層管理干部、企業(yè)后備干部或企業(yè)重點崗位人員。
【授課時間】一天-兩天
【課程收益】
1、學員真正從幾個維度明晰自己的角色價值。
2、清晰過往管理實踐中的疲憊根源？
3、學會怎樣的站高一線面對工作中的難點。
4、學會如何從“心”領(lǐng)會公司的戰(zhàn)略設(shè)計、戰(zhàn)術(shù)鋪排。
5、學會如何帶領(lǐng)團隊的狀態(tài)。
6、學會引領(lǐng)下屬看到目標達成的更多可能性。
7、學會為公司培養(yǎng)人才的有效路徑。
8、學會引領(lǐng)團隊從優(yōu)秀去到卓越的幾重要點。
【課程大綱】
一、開場定向
學習的目標共識、態(tài)度共識、規(guī)則共識。
二、收看視頻
引領(lǐng)學習者感受到新的市場環(huán)境下，變的意識、變的思維。
三、從問題出發(fā)
1、每個人或分小組，寫出自己管理實踐中遇到的問題，個運用教練式對話方式，引導學習者看清問題的真相。
2、從“問題模式”切換到“課題模式”，引導學習者從感覺出發(fā)，學會引領(lǐng)下屬看目標的能力。
3、引領(lǐng)學習者精準自己在公司的站“位”，守好自己的“邊界”。
4、學會如何做好決策層的翻譯官，做好真正有效的上傳下達。
5、清晰自己在下屬面前的表現(xiàn)方式和策略，以促動團隊的正能量提升。
6、學會如何在工作中聚焦的能力。
四、中層管理干部的六大能力現(xiàn)場訓練
1、溝通管理
A、中層干部要具備哪幾方面的溝通能力？
B、中層干部如何把控對“上”溝通的有效性？
C、中層干部如何出任好部門代理人的作用，做好與同級部門的高效溝通？
D、中層干部對“下”溝通的因人而異、因時而異。
E、中層干部在會議中的溝通技巧。
2、目標管理
A、何為目標？何為目標管理？
B、目標管理到底是管什么？
C、過去目標管理的誤區(qū)在哪里？
D、如何帶領(lǐng)下屬開好目標管理會議？
E、如何輔導下屬發(fā)現(xiàn)目標達成的關(guān)鍵價值鏈？
F、如何運用有效的挑戰(zhàn)、激勵引領(lǐng)下屬愿意去到目標的卓越度？
G、中層干部必備的造場智慧與能力。
3、會議管理
A、晨夕會的高效運行規(guī)則與方略。
B、周會的高效運行規(guī)則與方略。
C、月度總結(jié)會的高價值運營。
4、沖突管理
A、工作中突發(fā)事件的“兩全其美”。
B、下屬員工間沖突的處理藝術(shù)與策略。
C、“問題”員工的有效“利用”。
5、職涯管理
A、怎樣協(xié)助下屬做好職涯設(shè)計輔導與跟進？
B、怎樣做好員工職涯管理的持續(xù)性動力源挖掘？
C、怎樣運用好職涯管理協(xié)助下屬做好情緒管理？
6、團隊學習管理
A、團隊學習的目標。
B、從五項修煉角度看清團隊學習的真面目。
C、團隊學習的設(shè)計與管理。
五、電影
A、從傳統(tǒng)管理者向教練式管理者切換。
B、如何運用情緒提升團隊的凝聚？
C、如何激發(fā)下屬的潛力為團隊目標達成發(fā)揮引領(lǐng)作用？
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