【培訓講師】高晨云（>>點擊查看講師詳細介紹）
【課程意義】
◆新陳代謝是組織生存發展成長的永恒法則，人才流動會造成管理人員短缺；組織擴張需補充新晉升管理人員，組織正常運作需晉升員工擔當管理工作。
◆新晉升的管理人員管理能力的提升，在很大程度上是一個經驗積累的過程。但是經驗積累過程太漫長，難以滿足企業生存發展的要求。培訓新晉升的管理人員，提高新晉升的管理人員的管理能力，是任何一個企業的戰略舉措之一。
【課程收益】
◆了解管理人員的不同特質差異，熟悉管理人員必備的觀念、知識、技能；
◆剖析所處企業的企業環境、文化氛圍，根據企業發展戰略和企業資源制定工作策略，掌握如何規劃和設計崗位職責和工作流程；
◆運作組織帶領團隊的方法，學習解決管理中問題的技巧和方法，掌握如何建設和運作團隊，考察、培養、使用人才，正確地激勵員工的方法；
◆掌握目標管理的方法，如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標；
◆建立自我提升機制，不斷磨練和提升管理能力，成為一個優秀的管理與領導者。
【課程特色】
◆結合中國特有的國情、企情、市情、人情，精心設計的課程內容。
◆針對企業存在的實際問題層層剖析，并以獨特的“理論講解＋精準案例分析＋小組討論＋參與式情景模擬＋互動游戲＋視頻賞析”的激情授課方式展現給學員，以效果為導向，幽默風趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
【課程長度】
◆一天/兩天，計6/12小時，上課時間09:00-12:00與13:00-16:00。
【課程大綱】
【上篇】自我管理（點）
第一講：管理者的角色認知
1、中國式管理的5大基礎職能
2、新晉升管理人員的4個角色認知
3、新晉升管理人員的8個職責轉變
4、新晉升管理人員的2個心態調整
◎案例研討：主管A該怎么辦
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
【中篇】員工管理（線）
第二講：培育與輔導下屬
1、管理者未盡培育下屬之責的5大原因
2、中國式人才培育的4個維度
3、培育下屬的3個時機
4、培育員工OJT訓練法4個階段
◎視頻賞析：三國演義 / 你可以做得到
◎案例研討：請大家幫王五想想辦法 / K經理為什么會這樣累
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
【下篇】工作管理（面）
第三講：做好時間管理
1、解讀時間管理
2、提高工作效率的2個有效方法
※二八理論
※時間象限
3、時間管理四象限法
※時間管理矩陣圖
※高效能時間安排剖析
4、時間管理的3個錦囊
◎案例分析：張三如何高效能安排時間
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
第四講：問題分析與解決
1、什么是問題
2、問題分析與解決的3個關鍵
3、問題分析與解決的6個步驟
※步驟1: 發現問題，明確目標
※步驟2: 分析問題
※步驟3: 提出潛在的解決方法
※步驟4: 選擇并規劃解決方法
※步驟5: 實施解決方法
※步驟6: 評估解決方法
4、問題分析與解決的3句話
◎案例研討：新員工C辦理完入職手續之后 / 推論式的邏輯樹舉例
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
第五講：提升團隊執行力
1、團隊高效執行是1套系統
2、團隊高效執行的3大關鍵
3、團隊高效執行的3個文化
4、達成團隊執行目標和執行成果
5、團隊溝通確保執行有力
◎案例研討：李四經理這樣表達合適嗎 / A公司落空的年度計劃
◎輔助教學方式：視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討
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