【培訓講師】金喜康（>>點擊查看講師詳細介紹）
【課程背景】
人力資源管理的三大核心增值板塊盡管顯而易見，當真正能夠領會其中者不知能有多少。培訓年度規劃為何時常泡湯的案例幾乎無一企業幸免，雖有強度之差別，但本質卻如出一轍---資源有限。怎樣的培訓設計、怎樣的資源投放才是不二的選擇成為了眾多培訓經理，乃至HRD們必須做好的功課。
【目標收益】
1. 實戰性：老師來自企業管理第一線，有多年高層管理、培訓與咨詢經驗，源自實踐；
2. 實效性：成功的多業態企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示；
3. 實用性：人才鑒別方法和學習地圖制作過程工具傳授學員，幫助學員掌握實用技術便于實施。
【課程時間】1-2天
【目標學員】HRD/HRM/培訓經理
【課程大綱】
第一單元：為何需要畫好一張學習地圖
1. 商業競爭在公司業務中的關鍵影響區域
2. 人才競爭關鍵是哪些崗位人員的競爭
3. 競爭崗位是怎樣隨著業務策略的改變發生位移的
4. 人才競爭導致“高消費”戰略未必買賬
5. 適用或接近適用的人才因環境差異而可能“失效”
6. 企業間的競爭是整體實力的PK而并非內部適用
7. 你有效培訓的“百度”或者“高德”地圖導航嗎？
8. 精準培訓與有效培訓的區別與價值比較？
案例與工具：XXX公司培訓管理遭遇的尷尬源在何處
第二單元：關鍵人才及其確認
1. 關鍵人才如何定義
2. 關鍵人才如何檢驗
3. 選擇關鍵人才主要從崗位著眼還是員工著眼
4. 評價關鍵與否的工具方法
5. 動態的關鍵人才如何通過“進出機制”合理流動
6. 關鍵人才目錄是該高調宣布還是低調處理
案例與工具：關鍵人才評估工具表
案例與工具：測測你公司誰是關鍵人才
第三單元：關鍵人才需要提升的要項
1. 目標崗位的職位說明書說明了什么
2. 關鍵人才的自我認知與評估
3. 當事人訪談談什么
4. 如何提煉訪談的價值信息
5. 目標當事人訪談問卷的設計
6. 關聯崗位的訪談問卷設計
7. 問卷調查實施注意事項
8. 問卷調查信息提煉
9. 素質要項的整合與提煉與確認
10. 素質要項與培訓需求間的比較與選擇
11. 360測評的設計與執行
12. 培訓需求項的確認
案例與工具：訪談問卷設計練習
案例與工具：問卷調查的信度檢驗方法
第四單元：學習地圖的繪制
1. 各類培訓科目的獲取與選擇
2. 讓人眼暈的高師如何精準選擇
3. 學習方式與受訓目標的匹配
4. 碎片學習有效利用的內容與形式
5. 深度思考的項目選擇什么樣的途徑
6. 借鑒與組合
7. 面授課后的導師價值的挖潛
8. 當前不能改變的體系如何吸納外來的指點
9. 內化提升的最佳方法及其組合
10. 天時地利人和繪制學習地圖
11. 啟航前的準備與坐標點的選擇
12. 輔導與點評機會的捕捉
案例與工具：地圖要素的選擇
案例與工具：個體匹配訓練
案例與工具：定制“你”的地圖
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