培訓(xùn)課時：2天
注：授課時間和大綱內(nèi)容可以根據(jù)客戶公司的具體情況和具體要求做相應(yīng)的改動。
培訓(xùn)講師：陳鵬（>>點擊查看講師詳細(xì)介紹）
課程背景：
在十二屆全國人大四次會議作政府工作報告上，在談到2016年的工作重點時，李克強(qiáng)總理說：要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報告里第一次提到“工匠精神”這個詞，透露中國領(lǐng)導(dǎo)者對現(xiàn)實的判斷與方向感。
“工匠精神”是2016年政府工作報告新詞，它的內(nèi)涵在于精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、專注、堅持、專業(yè)、敬業(yè)的時代氣質(zhì)。實施“中國制造2025”，加快制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，需要培養(yǎng)大批擁有工匠精神的高技能高素質(zhì)綜合人才。
很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個時代的氣質(zhì)，堅定、踏實、精益求精，所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。
課程收益：
協(xié)助中國企業(yè)掌握與實踐工匠技術(shù)，為企業(yè)打造工匠員工。
“匠人”必備的條件與素養(yǎng)；
打造企業(yè)工匠的方法與技巧；
傳承工匠精神，創(chuàng)新創(chuàng)造，培育創(chuàng)新型人才；
授課方式：
理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、經(jīng)驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成
授課學(xué)員：
企業(yè)高層管理人員、中層干部、部門經(jīng)理、部門主管、基層主管等
課程內(nèi)容：
第一單元 企業(yè)工匠精神與企業(yè)工匠的正確認(rèn)識
長壽企業(yè)的秘籍
工匠精神的內(nèi)涵
工匠精神對當(dāng)今企業(yè)影響
工匠\熟練工\多能干\萬能工
匠人一定有工匠精神
工匠之路有多難有多遠(yuǎn)？
第二單元 現(xiàn)代工廠管理方法與方向
面對時代的變化
了解人性
企業(yè)管理與多變的市場特點
現(xiàn)場的信息管理的技巧
實現(xiàn)從復(fù)雜到簡單管理
大數(shù)據(jù)時代管理技巧
第三單元 企業(yè)工匠打造與培育方式
企業(yè)作業(yè)技能統(tǒng)計的方法
打造工匠用最少錢和最短時間
技能統(tǒng)計并分類
企業(yè)工匠打造大計劃參考表
多技能人員能力盤點表
崗位人員技能檔案
培育員工的方法
工作重點難點培育
日記培育法
其他相關(guān)培育工具了解
第四單元 搭建工匠成長平臺與環(huán)境
搭建工匠學(xué)習(xí)交流平臺
創(chuàng)造工匠學(xué)習(xí)成長環(huán)境
好氛圍養(yǎng)成好習(xí)慣
成為學(xué)習(xí)型員工
想學(xué)與愛學(xué)
案例：豐田公司學(xué)習(xí)平臺與組織
提高技能、培養(yǎng)專業(yè)人才
在道場中錘煉
每天進(jìn)步一點點
點滴教育OPL工具應(yīng)用
第五單元 不一樣的工匠激勵方法
員工與工匠激勵修煉方法
員工與工匠活力的激發(fā)
激勵環(huán)境的創(chuàng)造
建立配套的激勵制度
建立公平的績效考評制度
多做正激勵
工匠激勵之方法一
把正激勵改為負(fù)激勵
案例：練兵卡制度
工匠激勵之方法二
把負(fù)激勵改為正激勵
案例：工匠晉升機(jī)制
第六單元 工匠企業(yè)“三精”管理的重要性
建立精益化管理體系
精益思維模式
價值流分析
精益化運營的五大認(rèn)識和十化管理
正確認(rèn)識精細(xì)化管理
現(xiàn)代的精細(xì)化管理方向
推行精細(xì)化管理的必要性
企業(yè)為什么需要精細(xì)化管理
現(xiàn)場七大浪費原因剖析
浪費與成本的關(guān)聯(lián)分析
浪費對企業(yè)的危害
逐步推行精準(zhǔn)化管理
精準(zhǔn)管理的基本理念
實施精準(zhǔn)管理的關(guān)鍵是?
員工精準(zhǔn)培育的方法
案例說明
第七單元 內(nèi)部員工技能晉升與工匠培育
員工與工匠晉級方法
員工自發(fā)學(xué)習(xí)成長方法
員工技能大賽
加快A級人力的培養(yǎng),
激發(fā)員工提高技能
苦練內(nèi)功，提高技能”
評價和獎勵方法
理論比賽與評比
實操比賽與評比
頒發(fā)證書與獎勵
輔導(dǎo)員競崗
員工技能管理方法
員工與工匠向后計劃
理論與實操題目公布
第八單元 工匠精神：沒有小事與差不多
永遠(yuǎn)“零缺陷”意識
流程與工作服務(wù)意識
細(xì)節(jié)意識+服務(wù)意識=？
第一次就把事情做正確
一絲不茍，每個細(xì)節(jié)做到極致
在精\細(xì)\實上下功夫
學(xué)會觀察
思考和鉆研
為什么
不留遺憾
謙虛不驕傲
每天反思反省
善于總結(jié)
找問題做課題
第九單元 工匠人必備的條件與素養(yǎng)
角色定位和素質(zhì)模型
工匠的六個要求
基本的工作認(rèn)識
正確的理念
態(tài)度決定一切
工匠人應(yīng)具備的能力
目標(biāo)制定能力
問題解決能力
控制情緒的能力
自我約束的能力
人生信條
案例：要有的素養(yǎng)
工匠之道：樹立正確的工作觀
工匠之術(shù)：用對方法，創(chuàng)造價值
工匠之行：在行動中體悟修行樂趣
工匠之魂：工作是一種修行
第十單元 企業(yè)工匠文化滲入
透明化管理
人才建設(shè)從轉(zhuǎn)變管理模式開始
人才建設(shè)的具體操作
建立標(biāo)準(zhǔn)化資料手冊
現(xiàn)場管理與作業(yè)請謹(jǐn)記
變革的準(zhǔn)備
第十一單元 課程總結(jié)
課程回顧
學(xué)員談培訓(xùn)感受，交流培訓(xùn)心得
陳鵬老師現(xiàn)場解答學(xué)員實際工作中的問題
【報名咨詢】
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