課程時間：2018年4月26-27日
課程地點：蘇州市解放東路555號桐涇商務廣場2號樓11樓
課程費用：2980元/人（含培訓費、資料費、會務服務費）
課程對象：企業(yè)生產(chǎn)部、品管部、質(zhì)檢部及其他部門基層、中高層管理干部。
課程背景：
自從中國加入WTO 之后，隨著時間的推移，中國的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向“世界的市場”在轉(zhuǎn)變。中國的制造業(yè)，如何迎戰(zhàn)這些外來的競爭者并勝出呢？競爭的最終結(jié)果必然導致價格競爭：同樣的品質(zhì)，價格更低者勝！所以對于中國的制造業(yè)來說：提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。開設這個課程，目的就是將先進的管理理念和有效的改善手段與大家共同分享，幫助打開現(xiàn)場改善大門，協(xié)助打造一流的生產(chǎn)現(xiàn)場和生產(chǎn)體系，使企業(yè)在殘酷的競爭中能領(lǐng)先一步。
課程目標：
了解現(xiàn)場管理的基本概念；
掌握現(xiàn)場改善的方法；
熟悉現(xiàn)場改善的基本思路；
熟悉現(xiàn)場管理中的七大浪費；
掌握現(xiàn)場改善的五個階段；
了解現(xiàn)場改善的方法。
課程大綱：
一、認識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善
企業(yè)競爭環(huán)境特點；
現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析；
現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容；
現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用；
新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)。
二、現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位
新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇；
現(xiàn)場主管的地位和使命；
現(xiàn)場主管在執(zhí)行中的角色和作用；
現(xiàn)場主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成；
現(xiàn)場主管的權(quán)力和管理原則；
現(xiàn)場干部應革除的缺點；
角色認知—對自己和環(huán)境的分析；
如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務的準確把握。
三、現(xiàn)場管理與改善利器一：如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
異常問題與解決問題的思考點；
問題的分析方法及解決問題方法；
挖掘問題的類型和問題的再認識；
問題改善的思考步驟；
PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)；
5W1H與五個為什么方法；
頭腦風暴法應用；
生產(chǎn)現(xiàn)場管理偏差及糾正；
案例：10元錢哪去了？
案例：機器為什么停機？
四、現(xiàn)場管理與改善利器二：5S管理
5S 定義、特色及實施；
整理、整頓的含義與推行步驟；
清掃、清潔的含義與推行步驟；
素養(yǎng)的含義與推行步驟；
如何推行5S并將5S落到實處；
5S推行失敗的原因分析；
5S實施的重點，難點及解決之道；
5S與其他活動的關(guān)系；
工廠實施5S的案例與討論；
實例分享：在制品5S管理的推行；
實例分享：切削工具5S管理的推行；
實例分享：機械設備5S管理的推行；
實例分享：測量用具，測量儀器等5S管理的推行；
實例分享：清潔用具5S管理的推行；
實例分享：油類的5S管理的推行；
實例分享：倉庫5S管理的推行；
實例分享：操作標準規(guī)則的5S管理的推行；
實例分享：公告物的5S管理的推行；
實例分享：辦公室的5S管理的推行。
五、現(xiàn)場管理與改善利器三：目視管理與如何消除浪費
浪費定義及類型；
如何識別現(xiàn)場中的浪費；
工廠中常見的浪費及控制；
目視管理在消除浪費中的作用；
怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行；
現(xiàn)場中的七大管理浪費；
現(xiàn)場中的12動作的浪費；
怎樣根除現(xiàn)場的各種浪費；
目視管理在設備、材料、方法管理中的應用；
案例：現(xiàn)場干部可以改善的151種浪費。
六、現(xiàn)場管理與改善利器四：如何管理現(xiàn)場的品質(zhì)
工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義；
現(xiàn)場質(zhì)量管理的要點；
品質(zhì)保證體系的建立與維持；
生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)管理；
品質(zhì)保證與品質(zhì)成本；
生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制；
什么是防錯法（愚巧法）；
現(xiàn)場品質(zhì)管理的工具；
現(xiàn)場干部如何引導所屬員工樹立質(zhì)量意識。
七、現(xiàn)場管理與改善利器五：培養(yǎng)激勵下屬
激勵部屬工作意愿的理論與方法；
有效的領(lǐng)導必須以身作則，嚴格要求自已；
部下培養(yǎng)的4種途徑；
業(yè)績輔導的4個步驟；
糾正不良行為的4個步驟；
鞏固業(yè)績的4個步驟；
業(yè)績面談的基本要點；
現(xiàn)場工作中常出現(xiàn)的問題；
員工為什么不愿做或做不好；
何時需要教導與培訓；
工作教導四步曲；
要真心關(guān)心和愛護自已的部屬；
指揮和引導一線員工的工作方式；
工作的計劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法；
培訓有效性與工作表現(xiàn)評核的跟進與檢討。
培訓講師：張老師
畢業(yè)于國內(nèi)知名大學，后赴德國留學，并進入德國Mannasman公司實踐，并接受其嚴格的專業(yè)培訓。獲得德國ULM大學的碩士學位，同時張先生是東華大學管理學碩士，其先后在財富500強的兩家美資、多家德資企業(yè)工作，歷任生產(chǎn)經(jīng)理、物料部經(jīng)理，廠長，公司總經(jīng)理等重要職務。
作為生產(chǎn)經(jīng)理,張先生參與了德資公司在上海的籌建,開業(yè)和發(fā)展,對公司從開始到正常運作有完整的經(jīng)驗和體會;作為物料經(jīng)理,張先生主要負責公司的采購、物流、倉儲、公司運作計劃及供應商的評估等工作,直接參與MRPII的推行, DFT的生產(chǎn)管理和先進外資企業(yè)的管理模式和中國國情的融和；
作為廠長，張先生協(xié)調(diào)生產(chǎn)部門、物料部門及質(zhì)量控制，計劃等部門之間的各種問題，全面負責公司的每日生產(chǎn)運作，提高生產(chǎn)效率。在生產(chǎn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，就質(zhì)量控制和生產(chǎn)率的提高而言，張先生僅用1年的時間，將整個產(chǎn)品流程的累積一次通過率從50%提高到了80%，生產(chǎn)效率提高了近50%。在改善的過程中，大量運用6Sigma的工具對流程進行改善；
作為德資企業(yè)的總經(jīng)理，張先生完成一家公司從零到成長發(fā)展的全部過程， 對人力資源，供應商管理，產(chǎn)品開發(fā)和國產(chǎn)化，質(zhì)量控制，問題的解決，生產(chǎn)流程的設計，成本控制和績效管理等方面都積累了相當?shù)慕?jīng)驗；
作為一名專業(yè)盡職的講師與顧問，曾在多家咨詢公司擔任特聘講師，獲得廣泛好評，具有較豐富的企業(yè)咨詢和培訓經(jīng)驗，并運用現(xiàn)代培訓手段和互動式教學方式，將其現(xiàn)實中的實務經(jīng)驗在課堂中很生動的傳達，培訓內(nèi)容充實、條理清楚，富有感召力。
張先生曾為近500多家國內(nèi)外知名企業(yè)進行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓，其中有寶鋼集團、上汽集團、阿爾卡特、博世、唐納森、梅特勒-托利多、日立半導體、武漢蒂森克虜伯、赫比電子、飛利浦注塑、恩歐凱、先靈葆雅、紫江集團、卜內(nèi)門、芬歐匯川紙業(yè)等知名企業(yè)，并受到公司的好評。
主講課程《MTP》、《5S》、《6S》、《倉儲管理》、《快速換�！�、《IE工業(yè)工程》、《安全生產(chǎn)管理》、《精益生產(chǎn)管理》、《工廠車間管理》、《從技術(shù)走向管理》、《高效領(lǐng)導力和執(zhí)行力》、《精益價值流分析與設計》、《團隊管理和現(xiàn)場培訓》、《生產(chǎn)成本控制與績效管理》、《新進經(jīng)理的培訓課程(5天)》《TWI一線管理人員技能提升》、《現(xiàn)場領(lǐng)導技能的培訓（軟硬環(huán)境）》、《如何作好生產(chǎn)計劃與物料控制管理》、《生產(chǎn)流程的改善和生產(chǎn)效率的提高》、《多品種小批量的生產(chǎn)計劃與排程管理》、《提升生產(chǎn)經(jīng)理的管理技能與技巧（高階管理）》。
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