培訓安排：2018年3月23-24日（杭州）
培訓費用：3800元/人 （含培訓費、資料費、會務服務費）
主講老師：邱偉（《FAST高效課程開發(fā)》作者、組織經(jīng)驗萃取專家）
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、培訓專員
人數(shù)限制：45人
課程目標：
·能夠準確定義培訓能解決的業(yè)務問題，并設定課程開發(fā)目標；
·運用萃取方法，將經(jīng)驗轉化為可以復制的流程工具及竅門；
·能夠根據(jù)培訓目標確定學習要點；
·能夠根據(jù)學習要點設計課程結構圖；
·能夠編寫符合課堂跟蹤檢查的表現(xiàn)性課程目標；
·能夠為課程內(nèi)容配套適合的落地應用工具
·能夠采集素材，設計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學內(nèi)容；
·能夠按照三引導模型設計教學活動；
·能夠制作出符合檢查標準的課程成果包；
課程大綱：
第一部分 Focus on Problems聚焦問題顯價值
1.1 明確問題——初定開發(fā)方向
調研訪談，收集企業(yè)績效問題
·不愿意做調研的四個原因
·調研訪談需搞清的三類分析
·定范圍，找對人群是關鍵
·選方法，五種方法做診斷
·做調研，組合方法效果好
理清需求，準確描述問題現(xiàn)狀
·問題越具體，培訓效果越明顯
·4W剝開問題迷霧
工具/方法: 4W問題梳理表
1.2 培訓分析——選定價值問題
篩選排序，選定關鍵績效問題
·三級篩選漏洞，選定開發(fā)主題
·第一級篩選：是否可以通過培訓解決
·第二級篩選：問題是否有價值
·第三級篩選：是否有內(nèi)容專家
挖掘要因，探尋問題背后本質
·被忽略的關鍵之門
·挖掘問題要因的三種工具
工具/方法:三級課題篩選漏斗
問題優(yōu)選矩陣
課題篩選矩陣
1.3梳理目標——突出價值定位
制定目標，清晰描述課程價值
·制定一個切合實際的課程開發(fā)目標
·定量目標VS定性目標
·干擾目標制定的三類因素
·一句話描述課程開發(fā)目標
課程命名，突顯課程亮點收益
·課程命名的ABC三要素
·課程命名的四種方式
·課程命名優(yōu)選的三個維度
·五種方法助你設計響亮課程名稱
工具/方法:課程開發(fā)目標梳理表
課程命名優(yōu)選表
第二部分 Aggregate Methods整合方案重實效
2.1 萃取方法——讓內(nèi)容更有效
訪談專家，萃取內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗
·收集素材
·實施訪談
·整理萃取
·驗證審核
借力標桿，引入外部經(jīng)典實踐
·直接借鑒法
·間接借鑒法
工具/方法:業(yè)務專家萃取模板
2.2 搭建結構——讓內(nèi)容更好記
設計結構，邏輯嚴謹層次清晰
·設計課程結構的三原則
·課程結構常用的四種邏輯關系
·用前置內(nèi)容完善課程核心結構
包裝內(nèi)容，形象生動好記易用
·為什么要包裝內(nèi)容？
包裝課程的八種方法
工具/方法:課程結構設計表
內(nèi)容包裝設計圖
2.3 量化成果——讓內(nèi)容可衡量
表現(xiàn)目標，讓培訓效果顯性化
·課堂表現(xiàn)性目標的制定原則
·課堂表現(xiàn)性目標的四個要素
·如何書寫課堂表現(xiàn)性目標
配套工具，讓教學內(nèi)容可落地
·好課程要“扶上馬，送一程”
·讓教學內(nèi)容落地的四個工具
工具/方法:表現(xiàn)性目標書寫模板
常用配套工具參考
第三部分 Select Instructions精選教法做引導
3.1 引導體驗——激發(fā)學習興趣
創(chuàng)設情境，連接已有經(jīng)驗
·三引導符合自然學習法則
·學習者不必保持空杯心態(tài)
·六種方式創(chuàng)設學習情境
分析討論，調動學員反思
·人類的成長源于反思
·團隊學習有利于學習者反思
·個人學習是加法，團隊學習是乘法
·五種活動促進團隊學習
工具/方法:案例開發(fā)模板
角色扮演開發(fā)模板
游戲活動設計模板
3.2 引導思考——展示論證新知
揭示新知，闡述核心內(nèi)容
·“經(jīng)驗之塔”對于教學設計的三個啟示
·三種方式闡釋核心內(nèi)容
啟發(fā)聯(lián)想，促進吸收轉化
·如何避免“知識的詛咒”
·促進吸收轉化的四種方法
工具/方法:工具化應用模版
3.3 引導應用——推進實踐落地
練習反饋，確保學有所得
·練習是保障學習效果的關鍵環(huán)節(jié)
·課堂練習存在的三個問題
·六種常用課堂練習設計
推動轉化，促發(fā)學以致用
·穩(wěn)定的能力才有價值
·課后實踐必須設置在學習區(qū)
·推動課后轉化常用的四種方法
工具/方法:教學流程設計表
行為落地模版
第四部分 Transfigure Outcomes優(yōu)化成果促精品
4.1 錦上添花——美化PPT成果
內(nèi)容準確精煉
排版整齊骨感
圖文配合到位
圖形邏輯清晰
動畫簡潔流暢
導航排列有序
工具/方法:結構化PPT模板
4.2 傳承精品——開發(fā)教學手冊
講師手冊，記述課程要點與授課流程
·講師手冊的四個功能
·如何編寫講師手冊
·編寫講師手冊的注意事項
學員手冊，引導課堂學習與課后應用
·學員手冊四個功能
·如何編寫學員手冊
·編寫學員手冊的注意事項
工具/方法:講師手冊模版
學員手冊模板
4.3 精雕細琢——三級驗證優(yōu)化
自我驗證優(yōu)化
專家驗證優(yōu)化
學員驗證優(yōu)化
工具/方法:自我驗證優(yōu)化表
專家驗證優(yōu)化表
學員驗證優(yōu)化表
主講老師：邱偉（《FAST高效課程開發(fā)》作者、組織經(jīng)驗萃取專家）
·暢銷書《FAST高效課程開發(fā)：培訓師成長實踐手冊》 作者（上市20個月，增印5次）
·FAST高效課程開發(fā)和BEST高能經(jīng)驗萃取模型©創(chuàng)始人
·美國認證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓師認證首席講師
·美國認證協(xié)會注冊國際培訓經(jīng)理認證授課講師
·12年培訓課程設計與開發(fā)經(jīng)驗，資深教學設計師
·國家認證績效改進師，美國文化協(xié)會 ToP®課程引導師
·互聯(lián)網(wǎng)自媒體“課程開發(fā)實驗室”創(chuàng)始人
授課風格熱情、生動、幽默，深入淺出，能將西方先進的知識體系和管理理念與中國的實際情況有機結合，課程內(nèi)容具有極強的實用性和實操性。
授課經(jīng)驗：
·國家電網(wǎng)、中海油、中國石化、中國通用技術集團、中紡糧油、中鐵快運；
·華潤置地、中建地產(chǎn)、遠洋建設、首開集團；
·北京現(xiàn)代、現(xiàn)代摩比斯、紛美包裝、神華集團、金沛世紀、佩特來集團、大連供水；
·首都機場、中外運長航、中國國際航空、海航旅業(yè)；
·招商銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、北京銀行、華夏銀行；
·三星電子、TCL集團、聯(lián)想集團、康佳集團、紅牛集團、天翼電信、成都天府軟件園；
·方正集團、酷訊、長虹佳華、酷6網(wǎng)、庫巴網(wǎng)、百伯網(wǎng)、百度、兆易創(chuàng)新、CNNIC；
·雙匯集團、華都肉雞、佳世博集團、國鴻集團、美國杜邦先鋒、中體彩
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