建設(shè)具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)
（企業(yè)大學(xué)孵化專家 全面標(biāo)桿管理奠基者 楊天河先生）
內(nèi)向型企業(yè)大學(xué)的最高境界就是成為具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)，其利用強(qiáng)大的研究能力，進(jìn)行系統(tǒng)性和前瞻性的策略研究，為人力資源部、企管部等相關(guān)部門提供系統(tǒng)性的策略。由此，人力資源部和企管部等將可能被弱化為策略執(zhí)行部門，企業(yè)大學(xué)將會發(fā)展成為有效提升企業(yè)績效和競爭力的策略中心。本文將在分享管理咨詢功能特征的基礎(chǔ)上，探討建設(shè)具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)的必要性及具體方法。
一、管理咨詢功能的特征
1、科學(xué)性：與企業(yè)日常工作注重經(jīng)驗不同，管理咨詢更強(qiáng)調(diào)全面系統(tǒng)，要求進(jìn)行系統(tǒng)的研究，并以動態(tài)思維前導(dǎo)后推，有效把握機(jī)遇和解決當(dāng)前問題。其出具的方案或策略往往深入淺出，相對較為科學(xué)。
2、創(chuàng)新性：企業(yè)日常創(chuàng)新中應(yīng)用的較多的是表層的模仿或創(chuàng)新，而管理咨詢往往深入到事物的本質(zhì)，進(jìn)行深層次甚至從本原角度進(jìn)行創(chuàng)新，帶來的往往是革命性的突破。
3、有效性：企業(yè)日常經(jīng)營大多側(cè)重于規(guī)范化建設(shè)和過程化思維，而管理咨詢更強(qiáng)調(diào)效果，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)有效配置資源，以有限資源創(chuàng)造最大價值。
4、獨(dú)立性：企業(yè)日常經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)本位主義，而管理咨詢則強(qiáng)調(diào)客觀公正，能夠有效引導(dǎo)各單位有效協(xié)同。
5、長期性： 與日常經(jīng)營側(cè)重于解決短期問題不同，管理咨詢側(cè)重于從長期角度研究有效的策略以打造企業(yè)競爭力，是企業(yè)良性發(fā)展的有效補(bǔ)充。
二、為什么要建設(shè)具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)
1、把握關(guān)鍵培訓(xùn)需求，抓好關(guān)鍵項目，有效提升培訓(xùn)價值
提升培訓(xùn)價值最直接有效的方法就是從傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)為組織能力開發(fā)導(dǎo)向。傳統(tǒng)人才培養(yǎng)導(dǎo)向的培訓(xùn)管理，容易陷入為培養(yǎng)人才而培養(yǎng)人才的陷阱。因培訓(xùn)與工作結(jié)合度不夠，學(xué)員學(xué)習(xí)興趣一般不高，而且學(xué)員在拓寬視野后，對企業(yè)的問題將日益敏感，在企業(yè)未能同步改善的情況下，優(yōu)秀員工很可能因?qū)ζ髽I(yè)失望而流失。
組織能力開發(fā)導(dǎo)向的培訓(xùn)管理，需要圍繞企業(yè)戰(zhàn)略梳理出企業(yè)所需具備的核心競爭力，并通過企業(yè)競爭力評估，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化重點，進(jìn)而擬訂相應(yīng)組織能力建設(shè)目標(biāo)及衡量標(biāo)準(zhǔn)，再通過設(shè)計系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項目確保企業(yè)競爭力的提升。在設(shè)計具體的項目時，還需要利用“戰(zhàn)事人機(jī)法”，將培訓(xùn)與企業(yè)管理改善同步結(jié)合起來，從而確保組織能力強(qiáng)化和企業(yè)競爭力提升。
不難看出，傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下，培訓(xùn)管理人員具備一般的培訓(xùn)管理能力即可運(yùn)作，但若要把握關(guān)鍵培訓(xùn)需求，抓好關(guān)鍵項目，從而有效提升培訓(xùn)價值，還需要具有一定的診斷能力和組織能力建設(shè)能力。
2、抓好核心人才隊伍建設(shè)，打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力，提升團(tuán)隊戰(zhàn)斗力
傳統(tǒng)企業(yè)核心人才隊伍建設(shè)，側(cè)重于過程維度，重點抓好能力素質(zhì)模型、學(xué)習(xí)地圖、課程體系、課程開發(fā)等內(nèi)容，往往建設(shè)成為效果欠佳的成本中心。甚少能夠建設(shè)出人才輩出機(jī)制，更沒有深入研究通過自主管理等有效打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力，從動力源頭、技能、工具模板等角度系統(tǒng)研究并有效提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的單位也非常少。需要企業(yè)大學(xué)以效果為導(dǎo)向，以管理咨詢?yōu)槭侄危Y(jié)合企業(yè)情況研究梳理核心人才隊伍建設(shè)各個環(huán)節(jié)的最佳實踐，升級核心人才隊伍建設(shè)管理，提升建設(shè)效果。
3、推動績效挖潛活動，有效提升企業(yè)績效和競爭力
培訓(xùn)管理較先進(jìn)的企業(yè)，會通過行動學(xué)習(xí)的手段引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實際情況探討合適的改進(jìn)方案并推動實施。這種類型的活動，可稱之為績效挖潛活動，往往也能取得較好的效果。但大多企業(yè)中，這些活動只是零星開展，未能形成常態(tài)化的機(jī)制，更沒有以價值創(chuàng)造為導(dǎo)向進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)籌，確保有限資源創(chuàng)造最大價值。為此，需要企業(yè)大學(xué)具有管理咨詢功能，構(gòu)建常態(tài)化的績效挖潛機(jī)制并推動績效挖潛活動，不斷診斷企業(yè)現(xiàn)狀梳理活動主題并圍繞主題進(jìn)一步診斷，輔導(dǎo)各單位找出最優(yōu)的方法創(chuàng)造最大的價值。
4、推動企業(yè)持續(xù)變革，促進(jìn)企業(yè)快速健康成長
優(yōu)秀企業(yè)的進(jìn)化史就是不斷的變革史。傳統(tǒng)企業(yè)的變革基本上由相應(yīng)部門制定變革方案并推動執(zhí)行，而且往往是被動式變革。由于企業(yè)內(nèi)部的利益沖突，主導(dǎo)變革的單位即使客觀公正也往往會引起非議，導(dǎo)致變革效果欠佳。如果企業(yè)大學(xué)具有管理咨詢功能，其作為獨(dú)立第三方，具有企業(yè)內(nèi)部各單位無法具備的客觀公正性，其推動變革的效果將更佳。除此之外，具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)往往還可以提前預(yù)見問題，及早主導(dǎo)轉(zhuǎn)型或變革，將有效減少企業(yè)變革成本，促進(jìn)企業(yè)快速健康成長。
5、提升企業(yè)管理咨詢效果，減少管理咨詢費(fèi)用
當(dāng)今，越來越多的企業(yè)傾向于通過引入管理咨詢，推動企業(yè)快速成長。但外聘的管理咨詢往往費(fèi)用偏高，而且還可能因管理咨詢公司對企業(yè)了解不夠深入、跟蹤服務(wù)期短等問題導(dǎo)致咨詢效果欠佳，還有部分企業(yè)欠缺對咨詢服務(wù)的有效管控手段，導(dǎo)致引進(jìn)的咨詢項目欠佳甚至失敗。如果企業(yè)大學(xué)具有管理咨詢功能，可以充分發(fā)揮熟悉企業(yè)以及長期跟蹤的優(yōu)勢，提升管理咨詢效果。針對企業(yè)內(nèi)部的一般小型咨詢項目，完全可以由企業(yè)大學(xué)獨(dú)立完成，大型及特殊性項目可由企業(yè)大學(xué)整合資源或者把關(guān)，確保管理咨詢的效果，同時減少企業(yè)管理咨詢費(fèi)用。
綜上所述，建設(shè)具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)，是企業(yè)大學(xué)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的重要前提和手段。
三、如何建設(shè)具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)
建設(shè)具有管理咨詢功能的企業(yè)大學(xué)，可通過以下途徑：
1、招聘擁有管理咨詢經(jīng)驗的咨詢專家，即刻提升咨詢力
招聘擁有綜合管理咨詢經(jīng)驗的咨詢專家，無疑是即刻提升咨詢力的有效方法。此類人才要求擁有戰(zhàn)略管理、組織能力開發(fā)等綜合管理咨詢經(jīng)驗以及極強(qiáng)的管理診斷能力和變革推動能力，并且至少從事管理咨詢業(yè)務(wù)三年以上，對管理咨詢具有濃厚的興趣，同時具備極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
雖然通過招聘可以迅速提升企業(yè)大學(xué)的咨詢力，但該類人才相對較少，而且薪酬福利要求較高，一般僅適合產(chǎn)值100億以上大型集團(tuán)企業(yè)或有遠(yuǎn)見的、處于快速成長階段的企業(yè)。
2、加強(qiáng)現(xiàn)有人員培養(yǎng)，逐步提升管理咨詢能力
企業(yè)大學(xué)管理咨詢能力包含系統(tǒng)縝密的思維、熟練的診斷技巧、專業(yè)的綜合管理知識（戰(zhàn)略、組織管理、組織能力開發(fā)等）、極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可選派有天賦、有經(jīng)驗的一批員工（包含企業(yè)大學(xué)校長、核心人才開發(fā)人員、學(xué)習(xí)項目運(yùn)營等重要崗位）參加企業(yè)大學(xué)校長培訓(xùn)班等課程，在企業(yè)大學(xué)同步建設(shè)過程中群策群力，共同成長。企業(yè)大學(xué)也可以為企業(yè)引進(jìn)管理診斷技術(shù)、對標(biāo)創(chuàng)新等課程，提升企業(yè)管理診斷能力和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力進(jìn)而充分挖掘員工智慧的同時，提升自己的管理咨詢能力。
該種模式，直接成本最低，但成長周期最長，而且容易在挫折中放棄，效果相對較差。
3、外部咨詢機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，即刻提升咨詢力的同時快速提升內(nèi)部咨詢力
企業(yè)大學(xué)建設(shè)過程中，可以聘請專業(yè)的企業(yè)大學(xué)孵化機(jī)構(gòu)，通過其貼身輔導(dǎo)，迅速提升企業(yè)大學(xué)的價值創(chuàng)造能力，快速提升企業(yè)績效和競爭力。同時，企業(yè)大學(xué)內(nèi)部員工在專家的指導(dǎo)下，通過項目歷煉，可以快速提升管理咨詢能力。
該方法投入成本相對于直接聘請咨詢專家要低，且企業(yè)大學(xué)建設(shè)效果立竿見影，內(nèi)部人員的咨詢能力也會有較快提升。但如果內(nèi)部人員缺乏咨詢天賦，難以培養(yǎng)出優(yōu)秀的咨詢專家。
綜上所述，企業(yè)可以根據(jù)自己的實際情況，選擇合適的模式。如果預(yù)算充足，可以聘請擁有三年綜合管理咨詢經(jīng)驗的戰(zhàn)略類、運(yùn)營類、人力資源類咨詢顧問，并外聘企業(yè)大學(xué)孵化機(jī)構(gòu)貼身輔導(dǎo)，在培養(yǎng)出優(yōu)秀咨詢專家的同時，培養(yǎng)出一批具備較強(qiáng)管理咨詢能力的企業(yè)大學(xué)管理隊伍。
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