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中國(guó)當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)與趨勢(shì)分析

時(shí)間：10月21-22日（周五、六）

地點(diǎn)：北京·美泉宮

主講專家：李稻葵、陳淮 、魏加寧、李兵

李稻葵 10月21日 上午：當(dāng)前及未來(lái)十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)大格局

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家 哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，清華大學(xué)中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)研究中心主任，原央行貨幣政策委員會(huì)員。

陳淮 10月21日 下午：中國(guó)經(jīng)濟(jì)與房地產(chǎn)

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社科院城鄉(xiāng)建設(shè)經(jīng)濟(jì)系主任。國(guó)家級(jí)有特殊貢獻(xiàn)專家，中國(guó)人民大學(xué)博士生導(dǎo)師。曾任國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心市場(chǎng)研究所副所長(zhǎng)、住建部政策研究中心主任。工業(yè)化理論與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)研究者。出版有《工業(yè)化-中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)》等專著十余部，公開發(fā)表論文數(shù)百篇；主要研究領(lǐng)域：工業(yè)化理論、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論。

魏加寧 10月22日 上午：中國(guó)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與對(duì)策思考

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，中國(guó)新供給50人論壇成員、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部副部長(zhǎng)。魏加寧師從吳敬璉，曾擔(dān)任吳敬璉助手。率先提出“華元構(gòu)想”。享受政府特殊津貼待遇。

李兵 10月22日 下午：習(xí)近平總體國(guó)家安全觀解讀

軍事安全專家，中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)教授（國(guó)防大學(xué)專業(yè)技術(shù)四級(jí)、軍銜文職二級(jí)教授），國(guó)防大學(xué)學(xué)報(bào)中央軍委內(nèi)參《高地》主編。李兵教授作為軍隊(duì)最高學(xué)府的專家，也是從士兵成長(zhǎng)起來(lái)的指揮員，歷任排長(zhǎng)、指導(dǎo)員、團(tuán)政治處副主任、蘭州軍區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)編輯、沈陽(yáng)軍區(qū)某紅軍師副政委等職務(wù)。著有《劍膽琴心》、《論軍事科學(xué)研究》、《高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)》等書，發(fā)表文章一千余篇，多項(xiàng)咨詢報(bào)告受到中央政治局和中央軍委重視。

企業(yè)績(jī)效管理及中層技能提升

時(shí)間：10月14日（周五）

地點(diǎn)：北京·西郊賓館

主題：績(jī)效改進(jìn)——企業(yè)邁向卓越的推進(jìn)器

授課老師：易虹

易虹:資深企業(yè)績(jī)效管理專家 國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)(ISPI)中國(guó)分會(huì)主席，國(guó)際注冊(cè)績(jī)效改進(jìn)顧問(wèn)(CPT)，CPT中文審查官，北京華商基業(yè)管理咨詢有限公司首席績(jī)效改進(jìn)專家。美國(guó)ASTD《行動(dòng)學(xué)習(xí)》認(rèn)證培訓(xùn)師和催化師，IBM公司MDS（Management Development Service）項(xiàng)目認(rèn)證講師和輔導(dǎo)老師，中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)MBA客座教授。易虹老師有著22年培訓(xùn)和咨詢行業(yè)的工作經(jīng)歷，曾歷任外資公司、合資公司、國(guó)內(nèi)著名咨詢公司總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、培訓(xùn)講師、咨詢顧問(wèn)，致力于企業(yè)績(jī)效改進(jìn)方面的培訓(xùn)和咨詢工作。

主持和參與的咨詢項(xiàng)目：中國(guó)電信江蘇農(nóng)村市場(chǎng)拓展項(xiàng)目；招商銀行金鷹計(jì)劃項(xiàng)目；中石化銷售公司人才培養(yǎng)體系咨詢項(xiàng)目；通用技術(shù)集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目；三星顯示器OPDP項(xiàng)目課程開發(fā)和咨詢；諾基亞手機(jī)SR課程開發(fā)和咨詢；聯(lián)想電腦專賣店店長(zhǎng)培訓(xùn)課程開發(fā)和咨詢；博士倫大學(xué)中國(guó)區(qū)杰出眼鏡店經(jīng)理高級(jí)研修課程開發(fā)咨詢項(xiàng)目；首都機(jī)場(chǎng)2008奧運(yùn)服務(wù)準(zhǔn)入服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)咨詢項(xiàng)目,全面負(fù)責(zé)這些項(xiàng)目的規(guī)劃和統(tǒng)籌工作。曾為招商銀行、民生銀行、中信銀行、工商銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、北京銀行、包商銀行、威海商業(yè)銀行、華潤(rùn)銀行、東亞銀行、時(shí)尚傳媒集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、諾基亞、摩托羅拉、諾西、海爾、TCL、康佳、ABB、惠普、IBM、聯(lián)想、三星、蘇寧、博士倫、東軟、神州數(shù)碼、九牧王、中石油、中石化、中糧、首都機(jī)場(chǎng)、金融街控股、通用技術(shù)集團(tuán)、百度、汽車之家、盛拓傳媒、優(yōu)酷、完美世界、陽(yáng)光保險(xiǎn)、都邦保險(xiǎn)、中外運(yùn)等企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。

出版著作：《績(jī)效改進(jìn)基礎(chǔ)》（譯），《從培訓(xùn)管理到績(jī)效改進(jìn)》（著），《績(jī)效改進(jìn)咨詢實(shí)務(wù)手冊(cè)（譯）擅長(zhǎng)課程：績(jī)效改進(jìn)工作坊、基于績(jī)效改進(jìn)的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、從培訓(xùn)管理到績(jī)效改進(jìn)、課程開發(fā)2.0；

課程大綱：

一、走進(jìn)績(jī)效改進(jìn)

績(jī)效改進(jìn)四個(gè)字看起來(lái)很簡(jiǎn)單，它是績(jī)效管理的一部分，還是幫助組織消除績(jī)效差距，

實(shí)現(xiàn)整體業(yè)績(jī)提升的一套方法？那么到底什么是績(jī)效改進(jìn)，它是怎么來(lái)的，又如何實(shí)施開展， 它的價(jià)值和不同之處在哪里？

1、什么是績(jī)效改進(jìn)？

2、績(jī)效改進(jìn)對(duì)管理者的啟發(fā)

3、績(jī)效改進(jìn)的三個(gè)關(guān)鍵詞

4、績(jī)效改進(jìn)在管理工作中的基礎(chǔ)應(yīng)用

績(jī)效改進(jìn)實(shí)踐案例分析

二、績(jī)效改進(jìn)的基礎(chǔ)

績(jī)效改進(jìn)的方法已經(jīng)有了近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，成功幫助全球上千家企業(yè)實(shí)現(xiàn)了績(jī)效改

進(jìn)，它的理論基礎(chǔ)是什么？我們?cè)诮?jīng)營(yíng)管理工作中可能遇到什么樣的挑戰(zhàn)？如何去實(shí)現(xiàn)績(jī)效 改進(jìn)？

1、吉爾伯特的行為工程模型(BEM)

2、績(jī)效改進(jìn)撬動(dòng)管理結(jié)果的杠桿

績(jī)效改進(jìn)實(shí)踐案例分析

三、績(jī)效改進(jìn)的模型

績(jī)效對(duì)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)在和未來(lái)都有著至關(guān)重要的意義，績(jī)效改進(jìn)模型作為改善效率和能

力的系統(tǒng)性手段，是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

1、績(jī)效改進(jìn)的基本模型

2、績(jī)效改進(jìn)的一個(gè)核心理念——持續(xù)改進(jìn)

3、績(jī)效改進(jìn)的四大關(guān)鍵步驟 ；績(jī)效改進(jìn)實(shí)踐案例分析

四、績(jī)效改進(jìn)工具體驗(yàn)

績(jī)效改進(jìn)工具以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供提高績(jī)效的服務(wù)。用企業(yè)自己的案例，運(yùn)用兩個(gè)關(guān)鍵工具分析績(jī)效機(jī)會(huì)和原因。

1、關(guān)鍵價(jià)值鏈

a)價(jià)值鏈的微觀定義

b)兩類常見(jiàn)的價(jià)值鏈應(yīng)用

2、行為工程模型（BEM）原因分析法

五、績(jī)效改進(jìn)“三級(jí)跳”

在初步了解了績(jī)效改進(jìn)之后，我們對(duì)它帶來(lái)的好處和變化都毋庸置疑的認(rèn)可和信任，但是績(jī)效改進(jìn)到底是如何做的，實(shí)現(xiàn)績(jī)效改進(jìn)需要遵循怎樣的原則，實(shí)踐績(jī)效改進(jìn)又什么樣的步驟？

1、第一級(jí)：Good----運(yùn)用現(xiàn)有資源,達(dá)到應(yīng)有水平

2、第二級(jí)：Better----合理增加資源,達(dá)到績(jī)優(yōu)水平

3、第三級(jí)：Best----持續(xù)改進(jìn)績(jī)效,達(dá)到卓越水平

時(shí)間：10月15-16日（周六、日）

地點(diǎn)：北京·北郵科技大廈

主題：MTP-中層管理者技能提升訓(xùn)練

授課老師：嚴(yán)明

嚴(yán) 明：資深實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師 國(guó)際職業(yè)規(guī)劃師（GCDF），高級(jí)心理咨詢師。在近二十五年的工作經(jīng)歷中，先后就職于正大集團(tuán)、香港FAC設(shè)計(jì)公司、華為技術(shù)有限公司、UT斯達(dá)康通訊有限公司等大型企業(yè)，從事產(chǎn)品開發(fā)、銷售、行政管理、人力資源管理等工作，歷任行政經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)等職務(wù)，具備豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近十年來(lái)堅(jiān)持不斷為中、大型企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理等培訓(xùn)及咨詢。服務(wù)的企業(yè)有：中國(guó)移動(dòng)、TCL、DELOITTE（德勤）咨詢、富士康、華為技術(shù)有限公司、松下、中石油、中石化、光大銀行、招商銀行、工商銀行等等。嚴(yán)明老師授課內(nèi)容具備系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)性等特點(diǎn)，理念與方法并重，關(guān)注學(xué)員參與，通過(guò)案例分析、角色扮演、實(shí)踐練習(xí)等互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出，學(xué)有所用。

課程大綱
第一單元 從專業(yè)走向管理
一、認(rèn)知管理者的位置和角色
1、我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨主觀與客觀方面的挑戰(zhàn)
（1）視頻分析：我們面臨的團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)有哪些
（2）管理者們常見(jiàn)的問(wèn)題與困惑
2、管理干部在企業(yè)中的位置決定管理者的勝任能力與眾不同
（1）管理是什么？
（2）管理干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置
（3）看清組織中三種角色關(guān)系，抓住重點(diǎn)提升自我；如何處理“將兵”關(guān)系：管理者的生存之道
二、管理者的關(guān)鍵任務(wù)——從專業(yè)思維轉(zhuǎn)向管理思維
1、管理團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵任務(wù)
（1）分組活動(dòng)：筑塔
2、管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和面臨任務(wù)時(shí)必須的思考和安排好的三個(gè)關(guān)鍵任務(wù)
（1）把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向——Guide
（2）提升團(tuán)隊(duì)成員勝任程度——Enabler
（3）控制團(tuán)隊(duì)秩序——Housekeeper
3、管理思維與技術(shù)思維的區(qū)別：
（1）技術(shù)人員與管理者行為動(dòng)機(jī)的差異：
“高級(jí)工程師效應(yīng)”、“老母雞效應(yīng)”、 “完美主義”、 “丟飯碗危機(jī)”、“全能超人效應(yīng)”、 “據(jù)理力爭(zhēng)效應(yīng)”……
（2）技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型的障礙：紅臉與黑臉、管人與管事、自己動(dòng)手與推動(dòng)他人、剛性與彈性
（3）按住職業(yè)發(fā)展跨越按鍵，從專家走向職業(yè)經(jīng)理人
三、有效管理的價(jià)值
1、執(zhí)行力決定企業(yè)成敗重要性
（1）管理者能量影響范圍公式；企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力由什么來(lái)決定
（2）執(zhí)行效率低下的常見(jiàn)癥狀；企業(yè)的執(zhí)行力的涵義是什么
2、優(yōu)秀管理者對(duì)組織執(zhí)行力的貢獻(xiàn)
（1）管理者塑造執(zhí)行力、提升團(tuán)隊(duì)工作效率的任務(wù)和難點(diǎn)
第二單元 讓員工感覺(jué)好起來(lái)
一、領(lǐng)導(dǎo)力、管理力與執(zhí)行力的關(guān)系
二、管理者修煉管理能力的培養(yǎng)進(jìn)階模型
1、基礎(chǔ)管理素質(zhì)的意義
2、Guide——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
3、Enabler——團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)管理、團(tuán)隊(duì)差異管理
4、Housekeeper——團(tuán)隊(duì)控制管理
5、管理者的“人本”導(dǎo)向
三、分組研討：“好”的感覺(jué)
四、管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力即領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源
1、員工真正的六大內(nèi)在需求與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的關(guān)聯(lián)
2、員工真正的需要對(duì)績(jī)效乘數(shù)的作用
五、MPRS模型——用管理促成員工創(chuàng)造價(jià)值的良性循環(huán)
六、在管理過(guò)程中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與魅力
第三單元 管理者必修的四個(gè)招式——把管理概念落實(shí)成管理行為
一、從M到P：給員工建立清晰的績(jī)效期望和明確的目標(biāo)環(huán)境
1、目標(biāo)管理的起源與其對(duì)于企業(yè)的意義
2、企業(yè)基本管理、效率管理與價(jià)值管理的核心任務(wù)
3、企業(yè)中的三種目標(biāo)層次及其對(duì)組織和管理者的意義
（1）愿景目標(biāo)、表現(xiàn)目標(biāo)、行動(dòng)目標(biāo)、中基層管理者向上理解與向下傳遞的作用、各層次目標(biāo)之間的關(guān)系和分解方法
4、從愿景目標(biāo)到表現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中常出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法
5、用目標(biāo)管理的全過(guò)程創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的“生命體征”
（1）實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的心態(tài)管理
（2）團(tuán)隊(duì)的“生命體征”
（3）塑造富有激情的團(tuán)隊(duì)的出發(fā)點(diǎn)
（4）曹操與諸葛亮的管理模式區(qū)別
（5）團(tuán)隊(duì)智慧三角”給員工和組織帶來(lái)的好處
二、從P到R：消除員工取得績(jī)效的障礙
1、管理者的指導(dǎo)障礙及解除
（1）管理者的授權(quán)危機(jī)來(lái)源
（2）理解韓非子
 下君盡已之能、 中君盡人之能、上君盡人之智、為什么要授權(quán)、培養(yǎng)下屬有何好處
2、如何安排工作與指導(dǎo)工作
三、從R到S——你了解你的員工嗎
1、相關(guān)激勵(lì)理論的思考及實(shí)戰(zhàn)修訂（選讀資料）
2、贊賞的力量
（1）真誠(chéng)贊賞七步法
（2）視頻分析：贊譽(yù)的作用
（3）三人角色練習(xí)：七步完成真誠(chéng)贊賞
3、管理員工贊賞受點(diǎn)：符合人生發(fā)展的內(nèi)在激勵(lì)
4、贊賞的時(shí)機(jī)選擇
5、視頻總結(jié)：有多少管理行為讓員工感覺(jué)“好”
（1）管理 得當(dāng)?shù)轿痪褪亲詈玫?BR>結(jié)語(yǔ) 創(chuàng)造高效團(tuán)隊(duì)管理之路
1、團(tuán)隊(duì)測(cè)試：不斷反省自己的管理之路

時(shí)間：10月21-22日（周五、六）

地點(diǎn)：北京·西郊賓館

主題：改善企業(yè)培訓(xùn)管理促進(jìn)績(jī)效提升

授課老師：劉百功

資深企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練講師 美國(guó)ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》 授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師、中國(guó)“問(wèn)題解決與決策能力”訓(xùn)練專家、國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師；

曾在幾家大型知名企業(yè)任部門經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)。并先后三次創(chuàng)業(yè)，取得驕人成績(jī)。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和職業(yè)訓(xùn)練等方面有深入研究和實(shí)踐。
劉老師具有數(shù)百場(chǎng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課經(jīng)驗(yàn)。所到之處，受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評(píng)。他剛?cè)岵��?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)、富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的執(zhí)著追求，使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的組織系統(tǒng)和個(gè)人改善效果。

多年的職業(yè)培訓(xùn)中，通過(guò)演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實(shí)戰(zhàn)分享等形式，張弛有度、實(shí)效傳遞，“真?zhèn)饕痪湓挕⒓賯魅f(wàn)卷書”；真正做到了深入淺出、互動(dòng)實(shí)效，使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。

主講課程：TTT系列：《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練系統(tǒng)教程》（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）、《現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》、《后TTT時(shí)代：微格教學(xué)法暨內(nèi)訓(xùn)師專項(xiàng)技能訓(xùn)練》
*領(lǐng)導(dǎo)力系列：《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——高效能問(wèn)題解決及決策制定訓(xùn)練》（美國(guó)ALAMO授權(quán)）、《管理基本功：‘新任管理者’能力訓(xùn)練》；

課程大綱

一、培訓(xùn)之前：為成果轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)

1、課程開發(fā)的根本目的和原則

2、績(jī)效偏差的種類及分析

3、滯后性目標(biāo)與引領(lǐng)性目標(biāo)

4、組織經(jīng)驗(yàn)的種類和特征

5、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的流程及方法

*練習(xí)工具：“價(jià)值鏈分析法”和“組織績(jī)效診斷矩陣”

二、培訓(xùn)之中：讓學(xué)員參與問(wèn)題解決

1、五星教學(xué)法的介紹

2、設(shè)置一個(gè)真實(shí)的商業(yè)場(chǎng)景

3、激發(fā)學(xué)員舊有知識(shí)

4、講解新的模型和方法

5、如何設(shè)計(jì)練習(xí)和實(shí)踐

6、幫助學(xué)員融會(huì)貫通

*練習(xí)工具：“五星教學(xué)法”

三、培訓(xùn)之后：設(shè)置跟蹤和檢驗(yàn)

1、成年人的遺忘曲線

2、應(yīng)用環(huán)境分析

3、制定培訓(xùn)跟蹤方案

4、培訓(xùn)效果評(píng)估

*練習(xí)工具：課程落實(shí)工具包