——職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)
——經(jīng)理人必備的核心領導力和管理技能提升
——決戰(zhàn)中層——做富有激情的領導者
培訓安排：2013年12月6-7日（星期五、六） 廣州
培訓費用：￥3600元/人（含稅、培訓費、教材費、點心），中餐費自理，差旅費自理。
培訓方式：課程采用講解、會議指導、案例研討、體驗式活動及影片教學等綜合方式進行。
規(guī)劃宗旨：
職業(yè)經(jīng)理人是企業(yè)中層的管理者，他們是高層與基層的橋梁，擔負著傳達、指導溝通與協(xié)作的功能，不但要把上層的意思傳到工作場所，而且要領導團隊完成組織交付的任務，同時還要把基層員工的想法和工作狀況，正確地反映給上層了解。然而，這個橋梁是否順暢稱職，則在于能否培育優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。
隨著整體經(jīng)營環(huán)境的變動，每個人所面臨的工作情況也不斷在改變，因此原有的管理思維已不適用于漸趨多元化發(fā)展的新工作職場，而職業(yè)經(jīng)理人的角色也從下達命令的上司逐漸轉變?yōu)楣ぷ鲌F隊的指導教練及領導人，因此強化中層主管的管理與領導能力，將是提升企業(yè)管理效能的第一步。
規(guī)劃構想：
本課程是摘錄日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會MTP（Management Training Program）管理課程與美國AMA領導力課程做綜合設計。前述課程已有五十馀年歷史，且因應時代的變化屢做修訂改版，素有Mini MBA之稱，課程系統(tǒng)完整，結構性強，兼具理論與實務；授課過程中并加入美國TA（Team Adventure）團隊式體驗的活動，以及英國BBC廣播公司錄制的交響樂團式管理影片，以強化課程效果。
課程大綱：
本次課程總共區(qū)分為三個單元實施，第一天（第1、2單元）以探討管理課題為主，第二天（第3單元）則是以探討領導課題為主，各單元大綱如下：
第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)
1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識
新任經(jīng)理李大維問題的案例
組織的層別與管理職能
職業(yè)經(jīng)理人的角色認識
2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場與職責
職業(yè)經(jīng)理人的立場
職業(yè)經(jīng)理人的職責
輔佐上司的方法
3. 職業(yè)經(jīng)理人應具備的十大職業(yè)素養(yǎng)
何謂職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)經(jīng)理人所需要的職業(yè)化能力
職業(yè)經(jīng)理人應具備的十大職業(yè)素養(yǎng)（佐以案例說明）
4. 職業(yè)經(jīng)理人應具備的五大基本素質
動機、知識、習慣、態(tài)度、技能五大基本素質
第二單元 管理與領導
1. 管理的基本概念
管理的基礎
不懂管理的管理者案例
管理的含意
人力資源的三個層面
2. 管理者共通的基本態(tài)度
老婦人與母雞及泰勒與圓敲作業(yè)的案例
管理者共通的六個基本態(tài)度
3. 職業(yè)經(jīng)理人必備的管理知識與技能
工作、職責、管理的知識
改善、待人、教導的技能
4. 領導者與領導力
管理與領導的關系
業(yè)務經(jīng)理王莉的案例
領導者的領導力
第三單元 決戰(zhàn)中層——做富有激情的領導者
1. 領導力的型態(tài)
領導者及其任務
領導力的十六項檢核評測
領導力的四種類態(tài)
領導的四種類型與狀況的應對
2. 領導者的特性與工作方法
領導者的特性
領導者的工作方法
3. 領導者在團隊發(fā)展各階段的角色與行動
團隊發(fā)展的四個階段
領導者在團隊發(fā)展各階段的角色與行動
團隊領導體驗式活動
4. 職業(yè)經(jīng)理人如何將人格魅力與領導力結合運用
領導者必備的素質
人格魅力的作用
如何塑造領導者的人格魅力
5. 良好管理與領導的展開
劉經(jīng)理的煩惱案例
良好管理與領導的展開方法
BBC交響樂團式管理策略影片啟發(fā)
改善及提高領導與管理能力的行動計劃作業(yè)
講師簡介： 周天佑
英國赫爾（Hull）大學碩士。
臺灣工業(yè)總會講師、臺灣商業(yè)總會講師、臺灣中小企業(yè)協(xié)會講師，日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會TWI認證講師、MTP認證講師，工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進中心、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會TWI訓練指導師，TA團隊引導技能TTT認證。
曾任慶堂集團行政副總經(jīng)理、慶堂集團大連事業(yè)體總經(jīng)理，蔚理國際理財顧問公司顧問，上海天亨弼商務公司總經(jīng)理，上海信凌可企業(yè)公司董事長，北京達爾曼農(nóng)業(yè)科技發(fā)展公司執(zhí)行長等職。
周老師于臺灣期間，任職企業(yè)實體經(jīng)營近三十年，經(jīng)歷橫跨領導、管理、人資、培訓、運營策略規(guī)劃、集團事業(yè)體整合等。并以工作實務經(jīng)驗從事顧問、咨詢工作多年，對于各行各業(yè)的培訓工作與實體經(jīng)營有深入的研究。
九年前周老師即進入大陸從事企業(yè)經(jīng)營，對于中國企業(yè)現(xiàn)代化、市場化的發(fā)展方向，有深度之研究與參與。周老師多年的實際企業(yè)經(jīng)營管理的經(jīng)驗，深知企業(yè)各層級人員學習成長之需求，其培訓課程內容結合企業(yè)運作實例，善于運用互動的授課方式，并結合其多年的經(jīng)驗與案例，普遍受到學員與企業(yè)的高度贊揚。
周老師認為，中國企業(yè)走向現(xiàn)代化、市場化的競爭核心關鍵，除了硬體建設以及品牌經(jīng)營的決心之外，更在于團隊發(fā)展與制度建立。而這一切的基礎在于人力資源素質之有效提升，同時必須結合中國國情與市場消費特色，將先進且具運營成效的管理思維，經(jīng)過轉化，導入中國各類型企業(yè)，促成國內企業(yè)各職能別、各階層別人力運營觀念的提升，進而達到人力資源素質高度提升。他的教學方式著重于觀念的導引、案例研討、并與實際緊密結合。
主講課程:
MTP中高層主管管理才能訓練
TWI基層（現(xiàn)場）主管管理能力提升訓練
交響樂團式的管理策略
團隊建設與高績效團隊建立
領導力與執(zhí)行力
問題分析、解決與工作改善（變革管理）
部屬的培育與教導（教練）
信賴關系的建立（增進人的關系與問題解決）
溝通與激勵
創(chuàng)新思維 |
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（本課程全年循環(huán)滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業(yè)內訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
