【主講專家】周祺林
【課程概述】
如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領導、怎樣快速培養(yǎng)領導能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領導力呢？
本課程依據(jù)情景領導學理論，全面解析企業(yè)領導面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，構建360°領導力模型，讓領導者深刻體會如何學習成長、科學決策、組織團隊、知人善任、培育團隊。與一般領導力課程相比，理論架構嚴謹，可操作性極強，它給出了一系列科學而實用的方法。是一門即學即會、用之有效的課程。近年來，近百場次的課程實踐與改進，使該課程日臻完美。
【課程目標】
確定卓越領導的素質(zhì)，抽象六種領導力，構成領導藝術360°修煉；再提煉出領導工具以提升企業(yè)高層者的綜合管理素質(zhì)，加強高層者的團隊管理能力，使基層管理者逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
【課程大綱】
第一單元：引言部分
1、領導角色與素質(zhì)
2、領導的能力結構----領導力360°模型
3、現(xiàn)代領導勝任度測評
第二單元：持續(xù)成長的學習力
1、領導的心智模式
1）心智模式的特點
2）借用他人資源達成組織目標
3）運用簡單的方法解決復雜的問題先掌控自我，再掌控世界
4）將1%的希望化為100%的現(xiàn)實
5）案例分析
2、 獲取超人能量
1) 通過人的惰性分析，理解煩惱、壓力、能力三者關系
2) 管理能力的持續(xù)性能源----領導力來源、能力獲得模式
3) 案例分析：如何讓部下由抵觸到佩服
3、領導學什么
1) 領導學習的理法對應原則
2) 現(xiàn)代管理者高效學習方法
3) 案例分析
第三單元：多謀善斷的決策力
測試你的高效決策力
1、決策基本動作
1) 決策要領三步動作
2) 最高領導的咨詢職能
3) 學會中醫(yī)“望”、“聞”、“問”、“切”----四步循環(huán)、創(chuàng)新應變
4) 案例分析
2、決策能力提升天龍八步
1) 決策的模式
2) 案例分析
3、排除決策干擾
1) 其實決策并無對錯之分，只有決策過程是否合理的問題。----彼得•德魯克
2) 我們在決策的時候為什么會出現(xiàn)決策偏差呢？
原因有4個方面，四種對策。
3) 案例分析
第四單元：整合資源的組織力
1、透析人才特質(zhì)
1) 引導案例：按順序殺寵物
用智商和情商組成的四個象限，形成四種不同的人才特質(zhì)，不同特質(zhì)就形成的管理方式，對癥下藥就能游刃有余。
2) 人才特征與人才潛質(zhì)
3) 案例分析：某通信公司領導的人才觀
2、領導的權力境界
1) 領導的權力結構模型
2) 情景權變法則----授權與受權
3) 案例分析：權力該交給誰？
3、班子建設模式
1) 董事長與CEO、副總的配備原則
2) 法人結構治理
3) 文化理念治理
4) 案例分析
4、員工的驅(qū)動力：組織能力楊三角模型
1) 員工治理
2) 案例分析：如何給員工送期權？送多少？怎么送？
第五單元：帶隊育人的教導力
1、造就卓越團隊
1) 領導者建隊伍的四節(jié)原理
2) 完美團隊建設的五行法則
3) 案例分析：殘缺個體到有戰(zhàn)斗力的組織
2、引領群體行為
一個管理者不可能事無巨細都去一把抓，最后是撿了芝麻丟了西瓜，扼殺了部屬的積極性；但管理者也不能高高在上，脫離實際、脫離團隊成員的實際工作，造成閉門造車。
1) 用標桿引導
從標準化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行，再到柔性化、人性化
2) 案例分析
3、領導的7步教練法
1) 領導就是教練，當不好教練的領導不是好領導
2) 建模、預熱、輔導、評校、固化、習慣的要領
3) 韋爾奇的教練法
4) 案例分析
第六單元：達成績效的執(zhí)行力
1、玩轉(zhuǎn)績效魔方
1) 績效是組織存在的價值所在
2) 績效、價值和資源的辯證關系
3) 績效管理的3個層面、4個維度、12個管控點
4) 案例分析：如何做到事半功倍
2、強化執(zhí)行機制
1) 事先：承諾法則----勇于承擔責任
2) 事中：反饋法則----讓執(zhí)行順暢些
3) 事后：獎罰法則----讓明天更美好
4) 案例分析
3、激活內(nèi)在動力
1) 激發(fā)成長的內(nèi)動力
2) 員工滿意度法則
3) 階梯法讓無形激勵有形化
4) 案例分析
第七單元：凝聚人心的感召力
1、施展人際影響
1) 領導者的修養(yǎng)模型----內(nèi)外兼修
2) 領導者的魅力指數(shù)
3) 領導者魅力釋放步驟
4) 案例研討：領導應具備什么樣的品格？
2、構建和諧文化
1) 企業(yè)文化到底是什么
2) 和諧文化的10大要素
3) 不同層級領導在文化建設中的職責和任務
4) 關鍵是企業(yè)文化最終能否被員工接受，而且根植到內(nèi)心，養(yǎng)成良好文化習慣----包括務實、進取、踏實、危機意識、系統(tǒng)思維、積極進取等
5) 研討分析
3、領導者的境界觀
1) 領導的成長軌跡----4級臺階
2) 領導的理念周期----3級境界
3) 領導的核心真諦----2元要素
4) 案例分析：CEO的能力衡定 |
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