培訓時間：2天
培訓地點：客戶自定
課程前言：
如何思維比思維什么更為重要。世界級哲學大師歌德如是說。
重要的不是獲得知識，而是發展思維的能力。諾貝爾獎得主德國物理學家勞厄這樣說。
在現實生活中，人們一代又一代地觀察著和自己同處一個世界的動物，常常驚羨不已，壁虎尾巴被咬住，可自行斷尾，而后又重新長出；蚯蚓被攔腰斬斷，前半入泥，后半蹦跳，不久就成為兩條完好的蚯蚓。人的思維能力，代表著人的智慧。提高思維能力的主要途徑在于改進思維方法。只要你掌握了科學的思維方法，就會成為很有智慧的人。
科學思維能力，主要包括理性思維能力、辯證思維能力、系統思維能力、創新思維能力等，是領導者知識素養、實踐能力的綜合體現，也是做好工作，提高效率的客觀要求。本課程就從培養科學思維能力、提升科學思維能力、創新科學思維能力等3個維度為領導者提供可操作性的科學思維訓練和養成方式方法，是領導者提升領導力的有效武器。
課程大綱：
第一章 思維水平決定著工作水平
一、科學思維：從平凡走向卓越
二、創新思維：讓思維不同凡響
三、躬身求教：向卓越者學習思維藝術
第二章 邏輯思維與辯證思維
一、邏輯思維：讓思想更嚴密、更準確
二、辯證思維：用理性的認識把握事物
第三章 形象思維與聯想思維
一、形象思維：讓思維的翅膀高高地飛翔
二、聯想思維：打破一切束縛和框框
第四章 系統思維與開放思維
一、系統思維：著眼整體，注重綜合
二、開放思維：拓開思維的瓶頸
第五章 發散思維與立體思維
一、發散思維：張開思維的大傘
二、立體思維：多角度、多層面地思考
第六章 逆向思維與迂回思維
一、逆向思維：從相反的方向來思考問題
二、迂回思維：以曲為直，圍魏救趙
第七章 質疑思維與批判思維
一、質疑思維：敢于懷疑一切
二、批判思維：顛覆固有觀念和結論
第八章 超前思維與冷門思維
一、超前思維：登高望遠，領略無限風光
二、冷門思維：另辟蹊徑，創造不同凡響
第九章 簡單思維與模糊思維
一、簡單思維：刪繁就簡，抓住本質
二、模糊思維：不求精確，大處著眼
第十章 直覺思維與靈感思維
一、直覺思維：發揮人的“第六感” |
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