人的思維是由大腦決定的，而左右半腦在思維過程中擔負著不同的責任。不過人類由于各種原因（比如：社會環境，個性，年齡，成長因素，工作特征，組織文化等）總是在思考問題時偏向于某一個半腦，最終使我們的思維不完整，在解決問題的過程中不能全面思考。例如：通常來說西方人注重左腦邏輯思維，優點是決策時注重數據事實、處事客觀，但是決策緩慢死板。中國人注重右腦發散思維處事靈活、決策快、會變通，但是風險大。
本課程通過對人的左右腦的分工特性分析，結合人在解決問題問題時在不同階段使用左右腦的重點性和先后性，使學員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創新和決策工具。從而使學員在實際工作中、解決問題中能做到科學與藝術的平衡。
課程收益
通過本課程，使參與者：
·了解并掌握創造性思維的原則、方法與步驟；
·讓思維更專注、更清晰，引發更多有創造力的想法
·幫助學員減少思維困惑，突破思維定勢，自如地產生創意，幫助團隊創造出新的產品、服務、工作流程，以及發掘新的商業機會
·幫助團隊建立創新型文化氛圍與組織機制
授課形式
講授、測試、練習、小組討論、案例分析、錄像觀摩、游戲
課程大綱
第一單元：創新思維的意義和方向
1、解決問題的改進意識
2、創造與創新
3、創新對個人與組織的意義
4、阻礙創新的鄶子手---固有思維
5、固有思維產生的原因：
·過去經驗
·注意力導向
·參照物
6、創新思維能力測試和評價
第二單元：確定和界定問題
1、你正在解決應該解決的問題
2、找出問題的領域
·差距
·重要性
·優先性
3、明確問題
·陳述問題
·量化差距
4、介紹“問題解決的四步驟工作法”
5、大腦思維和螺旋式解決問題模式
·左腦發散思維
·左腦集中思維
·右腦創新思維
·左腦邏輯思維
第三單元：右腦發散思維—找出所有因素
1、定性分析與定量分析
2、在實際工作中的分析工具
·WHY—WHY分析法
·金字塔分析法
·獎懲分析法
·魚骨圖法
第四單元：左腦集中思維—找出核心因素
1、+/-/興趣法
2、雙因素比較法
3、多次投票法
第五單元：右腦創新思維—找出所有解決方案
1、類比法
2、借鑒法
3、逆向思維法
第六單元：左腦邏輯思維—找出合理的解決方案
1、評估與決策的重要性
2、邏輯決策和直覺決策
3、個人決策和團隊決策的適應面
4、個人決策的工具應用
·價值觀權重評估法
·T型評估法
· ·型評估與關鍵行動
·決策樹工具
第七單元：團隊合作創新思維解決問題
1、團隊解決問題的適應面
2、團隊合作解決問題的最領先模式—深度“匯”談
3、團隊合作創新思維解決問題的方法：
·頭腦風暴法
·頭腦風暴法演進（一）----名義群體法
·頭腦風暴法演進（二）----逆向思維法
·頭腦風暴法演進（三）---循環思維法
4、團隊合作創新思維解決問題的核心思想
·延遲判斷和平行思維
第八單元：企業創新的范疇
1、產品創新只是企業創新的一小部分
2、變革管理與思維定式
3、客戶價值與創新
第九單元：企業創新的原動力
1、危機的發現與定位
2、管理層對危機的溝通七步法
3、客戶在創新中的作用
第十單元：企業創新的方式
1、創新項目的確立
2、創新氛圍的營造
3、創新流程的建立
4、創新的溝通模式－六頂思維帽子的實戰應用
第十一單元：企業創新障礙的剖析
1、激勵機制的陳舊和匱乏
2、組織架構的束縛
3、學習型組織與知識管理系統
4、員工興奮點與日常工作的背離 |
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