主講老師: 高曉 國際情景式九型人格創始人領導力,團隊建設培訓專家
課程受眾: 企業中基層管理者，基層團隊及渴望全面提升自我、提高溝通技巧、透視性格、掌握自己命運的人群
授課方式: 情景模擬式、理論與體驗相結合的方式進行，包括分析講解、案例分享、互動交流等
一、課程背景：
為什么：
我們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？
我們溝通的出發點是要解決問題，卻引發出很多壞情緒？
盡管我們表達的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？
我們是用心溝通，對方卻感受不到？
我們會感覺到有些人真的很難溝通？
剛開始的時候對企業感覺不錯，過一段時間感覺不對了？
而有些人:
業務績效一鳴驚人團隊關系一塌糊涂？
應聘表現生動精彩實際工作馬馬虎虎？
經常答應爽快就是拖延借口不交成果？
總是不能明白理解領導交待的話安排的事？
那如何：
與不同型格的員工和同事進行有效地溝通？
更有效地解決團隊沖突？
洞察型格更好的相處？
更好的看目標而不是憑感覺工作?
二、課程簡介：
九型性格學是一個有2000多年歷史的古老學問，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應和行為習慣等性格特質，將人分為九種。稱為九型性格（亦稱為九型人格）。
九型性格學（Enneagram）已成為倍受國際著名大學學員推崇的最熱門課程之一，近十幾年來已風行歐美工商界，成為斯坦福、哈佛、牛津等大學營銷、管理、領導的必修課程，它是一個深入了解自己和他人的工具；也是一個易學易懂的企業管理工具。它與當今各種性格分類法的最大區別在于，九型性格揭示了人們內在最深層的價值觀和注意力焦點，它不受表面的外在行為的變化所影響。是目前在全球500強企業普遍采用的提升效能課程，并以此培訓領袖，建立團隊，改善人際關系，提高執行力。
三、課程收益：
認識自己，知曉自己的真我價值和性格特質；
了解自己個性的優勢與局限及突破的方向；
改善自我的人際溝通模式，提升管理效能和領導能力；
增強對他人的洞察力，做到人盡其才，知人善任；
提高團隊的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作；
有效地領導和激勵團隊成員，建立優勝團隊；
有效地推動銷售和更好地為客戶服務。
四、課程提綱：
第一部分：九型人格的概述
1. 為什么學習九型人格
2. 九型人格的起源和發展
3. 腦、心、腹三中心的探索
4. 九型人格立論的基礎
5. 九型人格的簡介描述
6. 學習九型人格的禁忌
第二部分：九型人格的識別和區分
1、 解析——感覺中心2，3，4號性格密碼
該型號性格的核心價值觀：深層恐懼與渴望；
觀摩錄影：了解該性格人物的主要特征、氣質、神態;
洞悉性格深層動機、性格變化、代表人物；
知己解彼練習：現場學員性格識別辨析；
2、解析——聽覺中心5、6、7號性格密碼
該型號性格的核心價值觀：深層恐懼與渴望；
觀摩錄影：了解該性格人物的主要特征、氣質、神態;
洞悉性格深層動機、性格變化、代表人物；
知己解彼練習：現場學員性格識別辨析；
3、解析——直覺中心8、9、1號性格密碼
該型號性格的核心價值觀：深層恐懼與渴望；
觀摩錄影：了解該性格人物的主要特征、氣質、神態;
洞悉性格深層動機、性格變化、代表人物；
知己解彼練習：現場學員性格識別辨析；
第三部分：九型性格對團隊建設的實際指導應用
1. 聯系團隊實際狀況學員進行自我評估，發現優勢和短板
2. 引導學員之間找出影響團隊執行力及效率的性格障礙點
3. 導師給出每個人下一步成長的方向和建議
4. 不同性格的溝通與相處的技巧
5. 九型人格的銷售寶典
6. 團隊成員之間的相互接納和欣賞認同
五、課程特色：
1. 采用企業教練技術，引發學員思考，帶動學員由內而外地發現自己和欣賞他人；
2. 采用九型性格技術，簡單、快速、生動活潑，可以立即使用；
3. 整個授課過程中，學員處于高度參與、不斷思考和相互表達中，完全融入和諧的氛圍中。
六、學習方式：
導師引導---冥想探索---情景演練---活動討論---分組練習---導師點評---應用指導 |
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