【背景分析】
作為管理者，您是否遇到過這樣的問題：
1.任務下達了，要求也提了，可就是遲遲沒有回音。
2.有的員工接受任務還是蠻痛快的，可做事就是虎頭蛇尾。
3.有的人能力雖然不是很強，可叫他辦每一件事，他都能夠辦得很漂亮；有的人能力很強，可安排給他的工作，到頭來總是讓人感覺有所缺憾。
4.公司在管理上是很嚴格的，但違反制度規定的事卻屢屢發生.
5.工資給得不少了，可他們就是沒有干勁，幾乎是‘做一和尚撞一天鐘’啊；
6.現在員工太難管了，本事不大、脾氣不小�！�
這是為什么呢？究其原因，均是因為執行力缺失所致。
這樣的問題可以解決嗎？回答是肯定的。
軍中有一句俚語：“沒有帶不好的兵，只有不會帶兵的干部”。員工執行不到位不僅僅是他們自己的問題，我們的管理者責任更大。
為什么部門大小差不多，人員、設備等方面的配置也差不多，而效率卻有比較大的差別呢？其中的主要原因就在于我們部門的執行力有所不同。執行力并非是一個單純的服從問題，而是一個系統問題，它是我們中層領導者綜合能力的體現。一個中層領導者應該從系統的角度來思考執行力的提升問題，從而更好地完成上級交給的各項工作任務，使企業和我們個人都能得到良好的發展！
中國人民解放軍為什么能夠從無到有、從小到大、從失利走向勝利？是因為他們的待遇好嗎？顯然不是，而是因為他們有著卓越的執行力！
【授課對象】
企、事業單位中層主管及基層管理人員。內訓每班人數控制在50人以內。
【授課課時】
2天，12標準課時
【授課形式】
主題演講、案例分析、活動體驗、互動分享、思考練習等。
【課程收益】
1.了解人民解放軍卓越執行力形成的基本途徑；
2.理解能動執行力的基本內涵；
3.明確執行難、執行不到位的主要癥結所在及其原因；
4.掌握提升自身與員工執行力的主要方法。
5.借鑒解放軍執行力提升的經驗，幫助您解析存在的問題，探尋執行力提升的基本方法。
【課程提綱】
序言：
一、執行與執行力
二、為什么要向解放軍學習執行？
三、中層執行力的認知
四、能動執行力系統
五、執行力的結果—保證完成任務
第一單元：夯實基礎——革命靠自覺
提示：能動執行力的含義就是主動積極、想方設法、快速高效地實現既定目標的能力，這是一種自覺的執行力；保證完成任務，主要是靠執行者的自覺性；要培養員工完成任務的自覺性，就應該把企業的核心價值觀及理念等文化要素根植于自己和員工的思想意識之中。
一、堅定信念——革命終將成功
二、實踐宗旨——為人民服務
三、領會意圖—軍人以服從命令為天職
四、做好計劃—不打無準備之戰
五、調整心態—軍歌嘹亮
六、形成合力—團結就是力量
七、積極溝通—廣泛開展談心活動
八、尊重士兵—官兵一致
第二單元：善于領導——干部是決定因素
提示：領導者的帶動力與影響力是推動任務執行的主要因素。
一、提升素質——兵熊熊一個，將熊熊一窩
二、身先士卒—身教重于言傳
三、關愛下屬——愛兵才能更好的用兵
四、勇于責任——關鍵時候不能“掉鏈子”
五、用人得當——敢打硬仗兵就是好兵
六、善于授權—人民群眾才是真正的英雄
第三單元：強化訓練——自己培養能打硬仗的人
提示：“兵民是勝利之本”，在當今環境下，企業的競爭就是人才的競爭；員工的職業能力是完成企業目標與計劃的重要保證。
一、員工是可以培養的——沒有帶不好的兵
二、金就礪則利——好兵是折騰出來的
三、從實戰需的要出發—真刀真槍地練
四、訓練方法的多樣化——官教兵、兵教官、兵教兵
五、堅持就是勝利—經常拉響戰斗警報
六、發揮武器的效率—彈無虛發
第四單元：從嚴治軍—養成遵章守紀的習慣
提示：一個組織如果沒有規范就是一盤散沙，它必然不能形成合力；良好的習慣是造就卓越執行力的重要途徑。
一、強化制度意識—條令學習日
二、重視日常養成—習慣成自然
三、關注薄弱環節—把問題消滅在萌芽狀態
四、加強群眾監督—人人管管人人
五、嚴肅執行紀律—對違紀問題決不遷就
第五單元：有效激勵——保持旺盛的斗志
提示：高昂的士氣是軍隊打勝仗的重要因素，所謂“夫戰，勇氣也”就是這個意思。
一、激勵及其目的——最大限度地調動“官兵”的積極性
二、激勵的核心原則—有效是根本
三、激勵的基本要求—不埋沒任何士兵的成績
四、激勵的主要誤區—為什么效果不明顯？
五、激勵的主要技巧—精神與物質相結合 |
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