【課程收益】
修煉理解力，理解8090新生代員工的世界，把握8090后員工心理需求，把握自身面對8090后員工的導師角色；
掌握設計力，掌握新生代員工培訓課程體系規劃及內部課程開發技巧；
提升培訓力，訓練提升新生代員工培訓授課技巧，打造專業講師風范；
打造轉化力，掌握新生代員工教練輔導技巧，從而將培訓固化為員工的行為，最終轉化為員工的績效。
【適合對象】
內部專兼職培訓師；
各級管理人員。
【授課形式】
心動+行動：標本兼治，心動才是好狀態！
知道+做到：知行結合，做到才是真本領！
深厚的心理學、文學、教育學與管理學功底，結合NLP、教練技術、催眠、心理 咨詢等專業手法，獨創“立體互動式”培訓風格，生動實效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來；
善于從本源出發，引導學員經由“自省——內悟——外發”，實現“要我動——我要動”的轉化，達到事半功倍的態度與績效改善。
【授課時間】
封閉式訓練，3天2夜，22標準課時。
【訓練綱要】
引子 內部導師——低成本實效培訓的趨勢
一、8090新生代，想說愛你不容易
二、培訓越來越貴，如何實現低成本實效培訓？
三、新生代員工導師速成訓練模型——1+3模式
1、一個核心：理解力
2、三個著力點：設計力+培訓力+轉化力
第一部分 一個核心：理解力
一、相知才能相攜——理解萬歲
二、理解8090后的世界
1、8090世界三維立體模型
個性
價值觀
行為模式
2、 80與90的差別
3、換個角度看8090
三、新生代員工導師3個權變角色
1、朋友
2、老師
3、教練
第二部分 三個著力點：設計力+培訓力+轉化力
一、設計力——新生代員工培訓課程設計
1、從三十而“立”說起
三十而“立”，“立”的是什么？
三十，靠什么而“立”？
2、職業人生的成功公式
長度——時間
寬度——思維力
高度——行動力X影響力
3、 “三力”超常規成長培訓體系，讓員工加速度成長
思維力
行動力
影響力
4、內部課程開發經典模板——三段論
二、培訓力——新生代員工培訓授課技巧
1、成人培訓的特點
2、新生代員工對培訓的“非�！逼诖�
3、內部培訓導師基本素質訓練
培訓師怯場壓力破解技巧
培訓師精彩自我介紹五核心
培訓師身體語言規范
培訓師語言表達基本要求
4、新生代員工培訓“立體互動式”授課技巧
五種導入快速破冰
五種收結引發行動
三種內容銜接方法
八種經典教學方法運用
三、轉化力——新生代員工教練輔導技巧
1、從培訓到績效轉化，到底有多遠？
2、教練輔導，實現培訓效果“軟著陸”
3、員工什么時候需要輔導？
4、如何評估輔導的主題
5、如何選擇合適的輔導時機
6、輔導的循環流程
7、輔導中的教練式溝通技巧
建立信任——傾聽
激發承諾——詢問
培養能力——反饋
8、不同性格員工的教練權變風格
紅色員工
黃色員工
藍色員工
綠色員工
9、新生代員工常見問題及輔導技巧
情緒波動
工作動力不足
職業生涯認知偏差 |
您的位置：
