培訓(xùn)時(shí)間：1天 課程對象：所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識、能力的人； 課程目標(biāo)：
了解我們傳統(tǒng)思維的局限性
了解思維與創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵；
了解經(jīng)典思維的運(yùn)用；
了解實(shí)用、有效的思維方式；
通過大量的創(chuàng)造性案例分析獲取有用的借鑒；
授課方式：創(chuàng)新案例分析 + 創(chuàng)造性思維實(shí)例訓(xùn)練 + 創(chuàng)造性道具訓(xùn)練
（時(shí)間分配：約各占三分之一） 課程大綱：
如何看待“新東西”
創(chuàng)新的內(nèi)涵——
思維的內(nèi)涵——
思維的間接性
思維的概括性 第一單元 國人的傳統(tǒng)思維 道具演練：打開創(chuàng)新思維之門
誰扼殺了中國人的創(chuàng)新思維
——“白日做夢”與常規(guī)主義
——“畫蛇添足”新解
——“眼高手低”新解
消極自保思維
——“離經(jīng)叛道”與 “安分守己”
——“消極自�！� 與“大象和木樁”
惰性思維永遠(yuǎn)打不開局面
——“循規(guī)蹈矩”與“小心駛得萬年船”
——“失敗逆推法”
消滅主見的“太極思維”
——“模棱兩可”與 “公說公有理，婆說婆有理”
標(biāo)準(zhǔn)化思維
——“標(biāo)準(zhǔn)答案”與“萬馬齊喑”
“唯權(quán)威論”
——“思維迷信”
經(jīng)驗(yàn)成了包袱
——“懶漢思維”與“小馬過河”
——“抱著經(jīng)驗(yàn)散步”
——“驢子馱鹽”
跟風(fēng)思維
——“哈日”、“哈韓”與“邯鄲學(xué)步”
——西湖與揚(yáng)州的“瘦西湖” 第二單元 拓展與激發(fā)思維 思維的枷鎖
激發(fā)潛能——良性暗示、夢境頓悟、冥想境界、幽默氛圍
擴(kuò)展視角——
往日-今日-來日
肯定-否定-待定
情感-理智-理想
求同-求異-求合
無序-有序-超序
自我-非我-大我 第三單元 最經(jīng)典的思維 上帝思維
——“關(guān)愛別人，受益自己。”
司馬光思維
——“碎花瓶理論”
孫子思維
——“知己知彼．百戰(zhàn)不殆�！�
拿破侖思維
——敢想敢干，不被外界所干擾
亞歷山大思維
——決不被陳規(guī)舊習(xí)所束縛。
哥倫布思維
——想了就要干
拉哥尼亞思維
——簡練才是真正的豐富
多米諾思維
——量變引起質(zhì)變 第四單元 最有效的思維 質(zhì)疑思維
——懷疑是走向哲學(xué)的第一步；
逆向思維
——反傳統(tǒng)、反常規(guī)、反定勢
換位思維
——“最后一刻，是什么樣的感覺？”
發(fā)散思維
——新思路、新思想、新辦法
收斂思維
——集中思維
減法思維
——在減法思維中．1-1>1
加法思維
——1 + 1的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2.
系統(tǒng)思維
——“整體大于部分的簡單總和” 第五單元 六頂思考帽(團(tuán)隊(duì)思考) 六頂帽子思考法概要
白色帽子思考法
紅色帽子思考法
黑色帽子思考法
黃色帽子思考法的特點(diǎn)
綠色帽子思考法
藍(lán)色帽子思考法
六頂帽子思考法的總結(jié) 授課講師：鮑愛中 先生 復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士；復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問；國務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授；北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時(shí)代光華、影響力、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問；十多年國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的總經(jīng)理、董事長工作經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程主要特色： 依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動——既能調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征： 案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲 主要培訓(xùn)課程： 《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵藝術(shù)》、《超級溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。 |
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