【培訓(xùn)講師】宋聯(lián)可
【課程背景】
從某種程度上講“企業(yè)所有問(wèn)題都是人的問(wèn)題”，無(wú)論成與敗，“人”是決定因素。很多企業(yè)，本來(lái)資金充足、技術(shù)先進(jìn)、項(xiàng)目有前景、市場(chǎng)占先機(jī)，但因?yàn)闆](méi)有管理好人員，卻痛失本來(lái)屬于自己的機(jī)會(huì)，不得不關(guān)停并轉(zhuǎn)。這種現(xiàn)象屢見不鮮，讓許多老板痛心疾首，讓眾多經(jīng)理一籌莫展……
人力資源管理早已不是HR一個(gè)部門的事，而是整個(gè)企業(yè)、每個(gè)管理者必須面對(duì)的工作。如果我們?cè)僬J(rèn)為人力資源與我們無(wú)關(guān)，如果我們?cè)俨欢恍┤肆Y源的基本技法，那……我們就等著被淘汰吧。
【授課對(duì)象】
企業(yè)非HR部門經(jīng)理、主管。
有志提升HR專業(yè)技能者。
【課程目標(biāo)】
培養(yǎng)非HR經(jīng)理、主管們正確、前瞻的HR新觀念；
提升非HR經(jīng)理、主管們?cè)谌肆Y源開發(fā)管理方面的專業(yè)素質(zhì)；
使非HR經(jīng)理、主管們的選人、育人、管人、用人、留人能力得到質(zhì)的飛躍。
【課程大綱】
第一天上午
測(cè)試：我認(rèn)為“人力資源管理”是……
一、非人力資源經(jīng)理對(duì)人力資源管理的全新認(rèn)識(shí)
企業(yè)所有的問(wèn)題都是人的問(wèn)題
人的問(wèn)題是誰(shuí)的責(zé)任？
真正認(rèn)識(shí)什么是人力資源管理
非人力資源經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的合作
人力資源管理的新角色、新要求
破冰：非HR與HR換位思考
二、非HR的人力資源規(guī)劃
知道我想要的——人力資源需求預(yù)測(cè)
掌握我能有的——人力資源供給預(yù)測(cè)
做先知，成大事
魔術(shù)：感知你所思
★ 項(xiàng)目案例：保利協(xié)鑫—計(jì)劃之中預(yù)測(cè)之外的人力資源規(guī)劃
三、非HR的工作分析
非HR是第一責(zé)任人
收集信息實(shí)用技法：面談、問(wèn)卷、觀察、日志
撰寫崗位說(shuō)明書
★ 項(xiàng)目案例：綠揚(yáng)集團(tuán)——從上至下重新認(rèn)識(shí)崗位
第一天下午
音樂(lè)舒緩：放輕松，開啟新旅程
四、非HR的招聘
招聘金字塔
內(nèi)部招聘六法
外部招聘六法
★ 項(xiàng)目案例：寶鋼常州軋輥——內(nèi)部晉升與外部招聘的整合
五、非HR的挑選
繪畫測(cè)試：畫出你心中的小屋
18種識(shí)別人才的方法
知人知面要知心
五花八門的面試
視頻：你會(huì)如何選擇
六、非HR的培訓(xùn)
發(fā)現(xiàn)要改進(jìn)的工作——培訓(xùn)需求
設(shè)計(jì)最實(shí)用的教程——課程開發(fā)
引導(dǎo)下屬愛上學(xué)習(xí)——實(shí)施培訓(xùn)
保證每分投入見效——培訓(xùn)評(píng)估
現(xiàn)場(chǎng)考驗(yàn)：我就是內(nèi)訓(xùn)師
第二天上午
七、非HR的績(jī)效考核（上）
比賽：豬的貢獻(xiàn)
績(jī)效考核中的角色分工
部門與個(gè)人的績(jī)效考核流程
思考：我以為那是一把玩具槍
結(jié)果導(dǎo)向型績(jī)效考核
行為導(dǎo)向型績(jī)效考核
特質(zhì)導(dǎo)向型績(jī)效考核
戰(zhàn)略導(dǎo)向型績(jī)效考核
★ 項(xiàng)目案例：恒信——有些欺騙是可以制止的
八、非HR的績(jī)效考核（下）
平衡記分卡
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
績(jī)效考核最易出現(xiàn)的問(wèn)題
游戲：撕紙
績(jī)效考核反饋
★ 項(xiàng)目案例：金東紙業(yè)——有趣的斗爭(zhēng)
第二天下午
音樂(lè)呼喚：青春回憶，熱情人生
九、非HR的薪酬福利
報(bào)酬法則：內(nèi)部一致、外部競(jìng)爭(zhēng)、貢獻(xiàn)相符
如何確定收入水平
工資制度：崗位、技能、績(jī)效
社會(huì)保險(xiǎn)
福利大比拼
游戲：我很快樂(lè)
十、“以人為本”——企業(yè)文化
共筑冰山
圖片思考：錯(cuò)覺(jué)是一種存在方式
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂
認(rèn)清我們的企業(yè)文化：OCAI模型
構(gòu)建理想的企業(yè)文化：MI-BI-VI
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：我們是一個(gè)人
★ 項(xiàng)目案例：南自通華——人與環(huán)境的變化
十一、大總結(jié)（微型沙盤）
我們一起走過(guò)的日子
解讀國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)
士氣激勵(lì)：YES |
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