【培訓講師】朱會友
【課程特色】
針對性：針對性的課程開發，真正做到講你想聽的，給你所想要的
科學性：對世界標桿企業案例研究深入，充分了解國際先進模式和資訊，避免課程內容掉進經驗主義泥潭，確保課程的正確性和科學性
實操性：精選了7個咨詢案例在課程中深入講解，7個咨詢案例都是朱老師親身經歷的，極具參考性，可模仿或創造性地模仿
工具性：課程提供6個只有咨詢客戶才能享用的實用管理工具，價值不菲，拿回去就能用。
實戰性：針對性設計實戰沙盤，消化課程知識，讓學員把錯誤犯在課堂里，只把正確方法帶回去。
【教學模式】
講解+咨詢案例分享+現場實操+工具應用+疑難問答
【課程對象】
總經理、副總、人力資源總監、人力資源經理、中層管理干部、有志成為人力資源管理的專業人士
【課程課時】
14小時/2天
【課程大綱】
A．我們現實中的困惑？（帶著問題來課堂）
1.我是誰？誰是我？是我又該怎樣面對我的人生？
2.入公司1-2年的員工對未來職業發展很迷茫，如何防止優秀員工流失？
3.年長的員工因為可能就一個崗位干一輩子，對未來也很麻木，如何規劃年長的員工？
B．課程目標（我們的學習方向）
1.正確理解員工職業生涯規劃；
2.學會如何把員工的職業生涯規劃與企業的發展相結合，實現雙勝共贏；
3.掌握和懂得如何設計適合員工的職業生涯規劃；
4.掌握員工職業生涯規劃的各個步驟和具體的方法
C．課堂上能獲取的重點收獲！（行動計劃的基礎）。
第一部分：員工職業生涯規劃認知
1.咨詢案例1：該企業員工是如何實現職業跨越的？
2.員工職業生涯規劃術語
3.員工職業生涯規劃對企業、員工的意義
4.員工職業生涯規劃導入的前提條件
5.人力資源部、直線經理、員工職業生涯規劃角色認知
6.員工職業生涯規劃與人力資源管理各模塊之間的關系
7.職業生涯要解決的三個核心問題
1)員工是誰—員工正確認知和定位
2)員工要到哪里去—清晰的職業目標
3)員工怎么去—策略、計劃、方法和資源
8.員工職業生涯規劃的主要內容
9.員工職業生涯規劃流程與步驟
第二部分：員工職業生涯規劃心理管理
1.咨詢案例2：為何該客戶的員工反映自己的工作是靠青春吃飯？
2.卡耐基的成功三角模型
3.心理高度決定職業高度
4.學習能力與職業發展的關系
5.學習能力提升五步法
第三部分：引導員工正確認識自己
1.咨詢案例3：該企業員工的SWOT分析報告
2.員工性格特征分析
3.員工興趣愛好分析
4.員工價值觀分析
5.員工能力分析
6.員工健康狀況分析
7.員工關鍵成就因素分析
8.員工綜合評定結果分析
第四部分：員工職業生涯目標管理
1.咨詢案例4：同時入公司的4名員工，3年之后職業之間的差異為何如此之大？
2.什么是員工職業生涯目標
3.員工職業生涯目標的主要類型
4.確定職業生涯目標考慮的主要因素
5.職業生涯目標設定原則
6.員工職業生涯目標分解管理
第五部分：職業生涯規劃通路設計技巧
1.咨詢案例5：該客戶是怎樣設計員工職業發展通道而解決留人問題的？
2.什么是職業生涯規劃通路
3.‘h’型生涯通路VS‘H’型生涯通路
4.職業生涯通路設計的基本原則
5.網狀型職業生涯通路設計
第六部分：員工職業生涯規劃書撰寫技巧
1.咨詢案例6：該客戶的員工的職業生涯規劃書
2.為什么要撰寫職業生涯規劃書
3.職業生涯規劃書的主要內容
4.職業生涯規劃書撰寫的主要原則
5.職業生涯規劃書撰寫注意事項
第七部分：員工職業生涯規劃評估與反饋技巧
1.咨詢案例7：該客戶員工職業生涯規劃評估機制
2.員工職業生涯規劃評估的意義
3.員工職業生涯規劃評估的主要內容
4.職業生涯規劃書評估的主要原則
5.員工職業生涯規劃評估流程
6.職業生涯規劃執行反饋技巧
第八部分：員工職業生涯規劃管理機制設計
1.員工素質測評管理制度
2.員工生涯規劃管理制度
D．現場實操（做過不會忘）
1.撰寫員工SWOT評估報告
2.撰寫員工職業生涯目標
3.某企業職業發展通路設計
4.職業生涯規劃書撰寫
E．工具（回崗位后就可運用）
1.職業滿意度調查問卷
2.霍蘭德職業傾向測驗量表
3.職業定位測評
4.韋氏職業價值量表
5.職業發展通路樣板
6.個人職業生涯規劃書 |
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