課程時間：2天，12課時
授課對象：中高層管理人員
教學(xué)方法：理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現(xiàn)場演練、作業(yè)實操、游戲體驗、學(xué)員分享等
課程背景：
現(xiàn)代中國正經(jīng)歷時代巨變，國際競爭國內(nèi)化，國內(nèi)競爭國際化，市場環(huán)境、經(jīng)營環(huán)境、甚至勞動對象的年輕化都極大的影響和改變著管理環(huán)境，各級經(jīng)理人員既面臨發(fā)展的機遇同時面臨強勁的挑戰(zhàn)。
我們都知道，人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，然而血的教訓(xùn)是如管理不好，人更有可能成為負(fù)債，這一切起決定作用的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團隊績效，從而真正地實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。
越來越多的領(lǐng)導(dǎo)者正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：
·領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來？
·能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？
·在獨裁和民主之間我們能作出何種判斷和選擇？
·什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最佳？
·下屬的能力和狀態(tài)千差萬別，領(lǐng)導(dǎo)者能用一招打天下嗎？
·我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢？有何缺點？如何改進？
·如何激勵下屬：提升下屬的士氣？
《打造高效領(lǐng)導(dǎo)力》正是以上述問題為出發(fā)點，幫助你發(fā)展出一套適合形形色色下屬的領(lǐng)導(dǎo)模式，其核心觀點包括：領(lǐng)導(dǎo)者的績效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)高低，而是取決于領(lǐng)導(dǎo)者、下屬、環(huán)境三者之間的互動，這就是為什么在外企能夠成功的領(lǐng)導(dǎo)者卻未必適合國企或民營企業(yè)；同樣，下屬的能力和狀態(tài)各不相同，領(lǐng)導(dǎo)者也不可能用一種方法來指揮所有的下屬，我們應(yīng)根據(jù)下屬發(fā)展的不同階段采用四種不同的彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
培訓(xùn)大綱：
第一章：領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
案例：某經(jīng)理的失敗
分享：領(lǐng)導(dǎo)的角色
團隊領(lǐng)導(dǎo)的面臨的挑戰(zhàn)
分析：
·團隊領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力
·領(lǐng)導(dǎo)者與人力資源部門分工合作關(guān)系
第二章：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)類型
權(quán)力印象
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力三個特征
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系
領(lǐng)導(dǎo)的三種類型
診斷：權(quán)力濫用行為
案例分析：這是哪種領(lǐng)導(dǎo)類型
第三章：影響力的建立
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成與來源
領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是影響力
案例：總經(jīng)理如何調(diào)動了下屬的積極性？
領(lǐng)導(dǎo)兩大權(quán)力系統(tǒng)比較
分享：我國領(lǐng)導(dǎo)力實踐對領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的要求
領(lǐng)導(dǎo)威信建立
第四章：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的運用要點
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段
自我領(lǐng)導(dǎo)
專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
魅力領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)的基本原則
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的正確使用
團隊領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變
愿景領(lǐng)導(dǎo)
授權(quán)原則
用人法則
做教練式的領(lǐng)導(dǎo)
第五章：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
部屬的成熟度
員工發(fā)展的四個層次
案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為：指揮性行為、支持性行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：命令式；教練式；支持式；授權(quán)式
案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第六篇：領(lǐng)導(dǎo)激勵藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)激勵的基本原理
物質(zhì)激勵與精神激勵
團隊成員的輔導(dǎo)技術(shù)
團隊成員的任用與績效管理技術(shù)
團隊培訓(xùn)與核心成員的管理
分享：領(lǐng)導(dǎo)激勵的三種基本方法
案例：某經(jīng)理對知識員工的激勵
培訓(xùn)講師：張懷
國內(nèi)著名綜合管理及人力資源管理實戰(zhàn)專家、管理培訓(xùn)實務(wù)專家、國內(nèi)早期倡導(dǎo)咨詢式培訓(xùn)的先驅(qū)者之一,雙向成功模式的創(chuàng)立者、終身學(xué)習(xí)的實踐者 擁有17年專業(yè)服務(wù)、10年專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷。四川大學(xué)企業(yè)管理碩士、高級經(jīng)濟師、國家注冊管理咨詢師、國際培訓(xùn)師、CCTV2005年度最佳雇主評審專家、清華大學(xué)首屆長三角領(lǐng)導(dǎo)力論壇主講專家。
現(xiàn)任清華大學(xué)、中山大學(xué)、亞洲商學(xué)院、香港國際管理培訓(xùn)學(xué)院、美國威斯康辛大學(xué)暨哈普瑞國際商學(xué)院、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高層經(jīng)理培訓(xùn)班客座教授、中國咨詢培訓(xùn)聯(lián)合會、廣東職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會培訓(xùn)導(dǎo)師、中國科學(xué)院戰(zhàn)略發(fā)展研究中心、中國社會科學(xué)院項目管理研究所、清華大學(xué)長三角研究院、清華大學(xué)國富研究所、中國營銷總監(jiān)職業(yè)培訓(xùn)山東中心、上海社會科學(xué)院、廣東企業(yè)家協(xié)會、廣州高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)協(xié)會、廣東清華職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、中國人力資源開發(fā)網(wǎng)、中國人力資源黃頁、中國管理培訓(xùn)網(wǎng)等數(shù)十所科研院所、顧問培訓(xùn)機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)特聘專家顧問、長期擔(dān)任總裁班、MBA、EMBA、職業(yè)經(jīng)理、MTP、TTT、人力資源管理課程班導(dǎo)師、高級講師、高級策劃師、職業(yè)培訓(xùn)師。
張懷老師從企業(yè)秘書做起，先后擔(dān)任企業(yè)秘書、辦公室主任、企管處長、人力資源經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)講師、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、大學(xué)校企協(xié)作兼職講師、分公司經(jīng)理、營銷總監(jiān)、董事長助理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職務(wù)，在企業(yè)一線從事中高層管理實踐工作經(jīng)歷及專職講師顧問師資歷近17年。
歷任煤炭部屬達竹煤電集團企業(yè)管理處處長、廣東派爾富科技集團高級講師、高級培訓(xùn)經(jīng)理、澳門名嘉集團人力資源部經(jīng)理、香港英華國際集團董事長助理、行政人事部總經(jīng)理、廣東天健集團國內(nèi)總代理營銷總監(jiān)、董事長助理、廣州智信達顧問公司董事總經(jīng)理、首席顧問等職務(wù)，廣州千思策略機構(gòu)董事副總經(jīng)理、首席培訓(xùn)師。
張懷老師憑借多年的企業(yè)一線的艱苦的管理探索與思考，同時博覽群書、與管理咨詢界、企業(yè)一線管理人員、大專院校學(xué)者的廣泛交流，獲得了來自國企、民企、外資的系統(tǒng)管理理念，根據(jù)自己在管理、人力資源、行政管理、銷售等領(lǐng)域的深厚積累，獨立研發(fā)并系統(tǒng)講授執(zhí)行力、TTT、綜合管理、HR、辦公室主任、秘書等五個領(lǐng)域的課題，主要講解企業(yè)管理者經(jīng)常面臨的管理實務(wù)與難題處理，在實務(wù)性、實戰(zhàn)性方面獨樹一幟，受到廣大企業(yè)管理人員的歡迎。
咨詢項目
1、企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)咨詢；
2、企業(yè)制度化建設(shè)咨詢；
3、企業(yè)人力資源體系咨詢；
4、企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計與規(guī)劃；
5、組織架構(gòu)與管理模式設(shè)計；
授課風(fēng)格
張先生具有多年外資與國有、民營總經(jīng)理、企業(yè)人事行政總監(jiān)、董事長助理、營銷部長、營銷總監(jiān)、高級顧問講師實戰(zhàn)經(jīng)驗。
其培訓(xùn)特點深入淺出、清晰有條理、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、理論緊密結(jié)合工作實際、生動易懂，善于運用故事、游戲、角色扮演、研討、互動等方法增強教學(xué)效果。憑著張老師在人力資源與營銷實戰(zhàn)上的豐富經(jīng)驗、知識以及專業(yè)的培訓(xùn)技巧，使得每次的公開課和企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)中，都深受歡迎，效果顯著，客戶都非常滿意！在這幾年的導(dǎo)師和顧問生涯里，張先生通過企業(yè)論壇、內(nèi)訓(xùn)、公開課、客戶研討會、項目咨詢等多種方式已經(jīng)為國內(nèi)300多家大中型機構(gòu)提供培訓(xùn)與咨詢服務(wù)，培訓(xùn)了上萬名學(xué)員，并得到良好的聲譽。
學(xué)以致用、注重實際操作、突出實戰(zhàn)性、理順?biāo)季S并系統(tǒng)化、傳授先進而有效的經(jīng)驗，這就是張先生的培訓(xùn)宗旨。通過張先生的傳授，使接受過培訓(xùn)的學(xué)員的溝通技能都有顯著提高、從而提高了工作績效。這也是他課程久盛不衰、場場爆滿的原因。
參加或接受過張老師的公開課、講座、內(nèi)訓(xùn)、項目咨詢的單位有，一并特別鳴謝：
廣州人事局廣州留學(xué)人員服務(wù)中心（政府）、江蘇靖江經(jīng)貿(mào)委（政府）、山東萊蕪鋼鐵集團（上市公司）、長春一汽轎車（上市公司）、韶關(guān)韶能股份（上市公司）、東莞偉易達電子集團、山東東阿阿膠股份、廣東省農(nóng)行營業(yè)部、廣東省煙草、廣州歌莉婭服裝、重慶涪陵榨菜集團、廣州酒家集團、中國銀行清遠支行、江蘇泰州海陽銀行、攀枝花電業(yè)局、江蘇省郵政、廣州廣船國際有限公司、廣州績能復(fù)合材料、廣州時代發(fā)展、深圳華運國際物流、廣州市地下鐵道設(shè)計研究院、廣州白云山制藥股份、廣州冠星紡織、廣東高等教育出版社集團、廣州敏惠汽車零配件、廣州華南橡膠輪胎、廣東派爾富科技集團、廣東寶龍華達通科技、青島福瀛建設(shè)集團、煙臺綠葉制藥、即墨市城市建設(shè)開發(fā)、青島品品好糧油、青島鼎峻電氣、東營正和木業(yè)、青島豐東熱處理、青島松本包裝機械、南車集團四方機車車輛廠、青島瑞馳商標(biāo)事務(wù)所、元海國際貿(mào)易、海悅集團、萊陽中天精品廣場、華仁藥業(yè)股份、金王集團、中遠集團中遠國際航運貨運代理、浙江橫店集團、浙江萬向集團、江西金頂藥業(yè)、廣東登喜路皮具(零售)、香港東旭化工(工業(yè)品銷售)、浙江華立醫(yī)藥、杭州飲寶制冷設(shè)備、浙江金洲集團、杭州玫隆食品、杭州佳華信息工程、廣州珠江實業(yè)有限公司（國有房地產(chǎn)上市公司）、廣東太陽神集團、佛山歐神諾陶瓷、花都科苑企業(yè)、佳口食品、生力啤酒、廣州溢達紡織、森島集團、英美煙草、東莞紅發(fā)集團、廣東遠成物流集團、廣州君華房地產(chǎn)集團、廣州碧桂園、廣東億安集團、舒爾物德包裝、凱歌實業(yè)、屈臣氏飲料、農(nóng)業(yè)銀行黃埔支行、人民銀行廣州分行、工行廣州支行、珠江物質(zhì)集團（貿(mào)易、實業(yè)）、依利安達（廣州）電子、香港隆輝電子、香港英華房地產(chǎn)集團、澳門名嘉房地產(chǎn)投資集團、祈福新村房地產(chǎn)、美滋滋食品貿(mào)易(批發(fā))、龍之泉（出租車服務(wù)）、天健集團國內(nèi)總代理廣州天星（貿(mào)易）、東莞東方電子、廣州泰晟教育科技、廣東高豐企業(yè)、廣州容天發(fā)展、廣州呈豪貿(mào)易、廣州華聯(lián)興電子、金盈電腦、廣州特威、番禺科教、廣州文熙拉鏈、廣房置換、深圳拓科投資、先鋒高科技、新塘勝通食品、緯信達環(huán)保、名仕軒高爾夫服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、名門大廈地產(chǎn)、國利集團、廣州新東方地產(chǎn)、國光富士通、廣州豐盛德高（建材）、吉高電子；廣東信強混泥土；農(nóng)業(yè)銀行廣州營業(yè)部、廣州安裝公司、金算盤軟件等數(shù)百家企業(yè)。
張懷老師授課理念：
實用創(chuàng)造價值，實戰(zhàn)決勝未來；
啟迪管理智慧，促進企業(yè)成長；
講、演、練、分享一體化；
發(fā)掘并推廣來自一線的成功經(jīng)驗；
快樂學(xué)習(xí)、用心思考、專注實踐；
決不誤導(dǎo)學(xué)員。
部份評價意見
1、張懷先生用自己豐富的經(jīng)驗、生動的例子、風(fēng)趣的語言為企業(yè)家講授領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力專題。他以情景教學(xué)、案例分析、體驗式訓(xùn)練等方式，深入淺出地剖析了現(xiàn)代中國企業(yè)存在的問題；通過主體與隱喻的引導(dǎo)、共同參與的交互教學(xué)形式，闡述了領(lǐng)導(dǎo)人的八大有效性元素，集中探討作為一個卓越領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)具有的特質(zhì)---浙江清華長三角研究院
2、“張懷老師開發(fā)的《打造領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》切中中國企業(yè)實際、對企業(yè)CEO及中高層管理人員在執(zhí)行力意識改善、執(zhí)行現(xiàn)狀診斷、執(zhí)行體系建設(shè)、執(zhí)行方法的運用方面均有很大的啟發(fā)、對清華總裁班的教學(xué)方式靈活、互動氣氛好、學(xué)員滿意度高。”------清華大學(xué)信息學(xué)院浙江學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人、浙江宏基教育發(fā)展有限公司、中國宏基EMBA教育網(wǎng)董事長、總經(jīng)理王毓文先生。
3、“我們是一家大型股份制企業(yè)、在企業(yè)實踐過程中執(zhí)行力問題同樣存在，不過以前對執(zhí)行力的影響因素比較模糊、現(xiàn)在比較清楚了，更重要的是聽過張懷老師的講授后對執(zhí)行力的重要性有了進一步的認(rèn)識、我們邊學(xué)習(xí)、邊結(jié)合企業(yè)的實際情況查找原因并尋求對策、解決方案、聽過這堂課程感覺收獲比較大，對實踐的指導(dǎo)意義明顯。”-----橫店集團東磁股份有限公司董事長何時金先生。
4、“通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)張懷老師主講的《打造領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力》課程、主要的收獲與感悟是領(lǐng)導(dǎo)要具備的關(guān)鍵能力以及如何構(gòu)建執(zhí)行力體系。”-----江西金頂藥業(yè)有限公司董事長劉金生先生。
5、張懷老師是一位有非常豐富經(jīng)驗的實戰(zhàn)派管理培訓(xùn)大師、他的教學(xué)技巧深入淺出、生動易懂、理論緊密聯(lián)系實際、互動性好，啟發(fā)性強，受到廣大學(xué)員的交口稱贊。----中國營銷總監(jiān)職業(yè)培訓(xùn)山東中心、青島天行健管理咨詢公司總經(jīng)理伊紅軍先生。
6、“通過一年的合作，張懷先生為我們企業(yè)開發(fā)并講授了十多門管理、人力資源、營銷類課程、其中在2004年集團年終大會上講授了《打造領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力18招》、集團及屬下18家分公司經(jīng)理以上干部興致勃勃地聆聽了這門課程、大家認(rèn)為該課程切中企業(yè)實際、聽后很有收獲與感觸、講師的教學(xué)技巧運用也比較好、對企業(yè)改善執(zhí)行狀況起到了積極的促進作用。”-----廣東派爾富科技集團常務(wù)副總經(jīng)理游潔先生。
7、“張懷老師是一位非常經(jīng)驗的講師，互動性很好。”----佛山易德顧問副總經(jīng)理黃芳女士；
8、張懷老師教學(xué)的風(fēng)格是：“大智若愚”、真能給予一些我們需要的東西----廣東派而富科技公司執(zhí)行董事左彬書女士。
9、張懷老師上課風(fēng)格可以總結(jié)為：實戰(zhàn)+實在，非常有激情、互動效果好，具有大家風(fēng)范、很敬業(yè)，我們客戶都很歡迎他這種風(fēng)格---東莞凱諾德顧問公司總經(jīng)理李明先生。
10、張懷老師上課有非常好的系統(tǒng)性、實戰(zhàn)性、有理論高度、又有實踐功力、給人一種撥云見日、豁然開朗的感覺。---廣州君成顧問培訓(xùn)項目經(jīng)理金靈女士 |
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