主講老師：劉月松 裴章先
培訓(xùn)對象：企業(yè)中、高層經(jīng)理
培訓(xùn)規(guī)模：24—36人
授課時間：3天（18小時）
引言：
卓越的領(lǐng)導(dǎo)力是組織能力的倍增器。
認(rèn)識沙盤：
沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強實戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。
軍事演習(xí)是通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動，完成演練與學(xué)習(xí)。
課程簡介：
《領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，強化管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，切實提升組織戰(zhàn)略的成功率，鍛煉管理者領(lǐng)導(dǎo)下屬、規(guī)劃遠景、執(zhí)行戰(zhàn)略、實施計劃、控制偏差、調(diào)整行動、完成任務(wù)的能力。
模擬經(jīng)營中，模擬公司將遭遇各種各樣的危機、約束、壓力和挑戰(zhàn)，參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)3年經(jīng)營方案的設(shè)計和領(lǐng)導(dǎo)管理團隊的成功與失敗過程中，培養(yǎng)學(xué)員的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力。
培訓(xùn)意義和收獲：
經(jīng)過叁天的學(xué)習(xí)，學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)職能和組織特性的認(rèn)識更加全面和清晰。通過3輪持續(xù)的演練和調(diào)整，學(xué)員將獲得科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)體驗。
1、驗證以往形成的領(lǐng)導(dǎo)思想和方法，梳理思路、暴露誤區(qū)。
2、通過分析生動鮮活的現(xiàn)場案例，認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系，及時反思企業(yè)現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)與管理方式的有效性。
3、通過模擬經(jīng)營，大大提高學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)技能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
4、通過對戰(zhàn)略目標(biāo)的分解，提高對戰(zhàn)略實施的實質(zhì)性理解。
5、拓展戰(zhàn)略管理視角，走出片面追求完美規(guī)劃的局限，認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力對于戰(zhàn)略執(zhí)行的作用和價值。
6、經(jīng)過密集的經(jīng)營決策，充分體驗領(lǐng)導(dǎo)力團隊力的關(guān)系，深刻認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力對于領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。
課程大綱：
第一部分、影響力的來源
員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
好領(lǐng)導(dǎo)和壞領(lǐng)導(dǎo)
擴大影響力三要素
——領(lǐng)導(dǎo)能力
——領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
——領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)的六個特質(zhì)
——領(lǐng)導(dǎo)遠見
——領(lǐng)導(dǎo)熱情
——自我定位
——人才經(jīng)營
——優(yōu)先順序
——領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
第二部分、統(tǒng)御技術(shù)
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
——指揮性行為
——支持性行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
——命令型
——教練型
——支持型
——授權(quán)型
彈性運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三部分、教練技術(shù)
為什么要教練下屬
——擁有技能才能達成目標(biāo)
——授人以魚的智慧
——員工績效方程式（知、愿、能、行）
創(chuàng)造成長的環(huán)境
——激勵員工的學(xué)習(xí)動機
——營造教練的氛圍和環(huán)境
第四部分、激勵技術(shù)
關(guān)注下屬的工作動力
——內(nèi)在動力與外在動力
——激勵循環(huán)圖
——影響動力的方法
四種類型下屬的激勵技巧
——指揮型
——關(guān)系型
——智力型
——工兵型
激勵菜譜
第五部分、授權(quán)技術(shù)
授權(quán)是委派任務(wù)還是交出權(quán)力
領(lǐng)導(dǎo)者為什么不愿授權(quán)
授權(quán)的好處和風(fēng)險
授權(quán)的步驟
——確定任務(wù)
——選擇人員
——明確溝通
——跟蹤檢查
第六部分、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
1.運營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知
2.策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知
3.團隊帶動者的角色認(rèn)知
4.目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知
5.人才培育者的角色認(rèn)知
6.問題解決者的角色認(rèn)知
7.績效提升者的角色認(rèn)知
8.創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知
9.預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知
10.學(xué)習(xí)成長者的角色認(rèn)知
第七部分、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則
1.蓋子法則
領(lǐng)導(dǎo)力決定一個人的成效水平
2.影響力法則
衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度是影響力
3.過程法則
領(lǐng)導(dǎo)力來自日積月累，而非一日之功
4.導(dǎo)航法則
誰都可以掌舵，唯有領(lǐng)導(dǎo)者才能設(shè)定航線
5.增值法則
領(lǐng)導(dǎo)者為他人提升價值
6.根基法則
信任乃是領(lǐng)導(dǎo)力的根基
7.尊重法則
人們通常愿意追隨比自己強的領(lǐng)導(dǎo)者
8.直覺法則
領(lǐng)導(dǎo)者善用領(lǐng)導(dǎo)直覺評估每件事務(wù)
9.吸引力法則
你只能吸引和你相似的人，而無法吸引想要的人
10.親和力法則
領(lǐng)導(dǎo)者深知，得人之前必先得其心
第八部分、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者！
管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異
管理者的角色定位
管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者 |
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