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正能量與高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營 |
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【培訓(xùn)講師】艾國奇（>>點(diǎn)擊查看講師詳細(xì)介紹）
【課程設(shè)置】2天
【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員。
【背景目的】
執(zhí)行力在中國已經(jīng)喊了十余年，幾乎每個(gè)管理講師都有講過執(zhí)行力課程，幾乎每個(gè)企業(yè)都進(jìn)行過執(zhí)行力培訓(xùn)，但中國企業(yè)的執(zhí)行力狀況又如何呢？看看各位老板談及執(zhí)行時(shí)的那滿面愁容就不難猜到一二了。為什么執(zhí)行力喊了多年、抓了多年更是講了多年就是不見效果？提升企業(yè)執(zhí)行力的核心關(guān)鍵到底是什么？
傳統(tǒng)的執(zhí)行培訓(xùn)更多是重理念灌輸、輕方法傳授；重知識(shí)饋贈(zèng)、輕工具指導(dǎo)，造成一堂培訓(xùn)課程聽下來，執(zhí)行的信念有了、想法明確了，但真正落實(shí)執(zhí)行時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“狗咬刺猬無處下嘴”，到底怎么做卻搞不清楚。究其原因還是因?yàn)槿狈σ徽紫到y(tǒng)的實(shí)用方法和可操作落地的工具，只有工具和方法與理念、知識(shí)相結(jié)合，員工的執(zhí)行力才能得到真正的提升，企業(yè)才能成為真正的高績效執(zhí)行型企業(yè)。
【課程收益】
1、理解作為一個(gè)企業(yè)中層為什么一定要強(qiáng)化執(zhí)行，執(zhí)行力提升對(duì)個(gè)人和企業(yè)的意義何在
2、中層在執(zhí)行中應(yīng)該扮演的恰當(dāng)角色，如何根據(jù)自己的角色選擇執(zhí)行行為以提升企業(yè)整體執(zhí)行那個(gè)效果
3、中層要想提升執(zhí)行力首先要改變的是思維方式，具備執(zhí)行型思維的中層在實(shí)際工作中也會(huì)養(yǎng)成執(zhí)行型的行為習(xí)慣
4、中層執(zhí)行的管理方法和執(zhí)行文化
【培訓(xùn)方法】
1、體驗(yàn)式游戲+精彩視頻欣賞+研討互動(dòng)+行動(dòng)學(xué)習(xí)：輕松參與，心靈感受；
2、現(xiàn)實(shí)案例＋生動(dòng)故事+自我測評(píng)＋實(shí)戰(zhàn)技巧方法：強(qiáng)化學(xué)員做學(xué)中以及課程之后的消化與運(yùn)用， 讓培訓(xùn)的結(jié)果落地、生根、開花、結(jié)果。
【授課大綱】
第一部分、什么是正能量的觀念和心態(tài)
1、什么是正確的觀念和積極的心態(tài)？
2、為什么要建立正確的觀念和積極的心態(tài)。
視頻案例
第一部分、中層的執(zhí)行角色與執(zhí)行理念
執(zhí)行中你是誰？角色定位
案例研討：正確的執(zhí)行角色（每個(gè)角色）應(yīng)該具備的執(zhí)行素質(zhì)
強(qiáng)化執(zhí)行，中層你應(yīng)該做什么？核心執(zhí)行理念應(yīng)該是什么？
情境案例1：到底該怎么做？何時(shí)執(zhí)行才是恰當(dāng)？
執(zhí)行理念一：堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)
執(zhí)行理念二：一次就做好、省力無煩惱
執(zhí)行理念三：不只求對(duì)錯(cuò)，效果要更好
執(zhí)行理念四：不找借口執(zhí)行到位
執(zhí)行理念五：剛性制度、服從第一
互動(dòng)訓(xùn)練：找位置
作業(yè)1：找角色，列出自己每個(gè)角色的關(guān)鍵行為和應(yīng)提供的關(guān)鍵結(jié)果
作業(yè)2：依據(jù)執(zhí)行理念找出自己及部門在過去的執(zhí)行中存在問題的事項(xiàng)，并列出整改措施
第二部分、革除中層執(zhí)行五大陋習(xí)
案例：
1、陋習(xí)一：講過了——管理是盯出來的
2、陋習(xí)二：我不會(huì)——技能是練出來的
3、陋習(xí)三：沒辦法——辦法是想出來的
4、陋習(xí)四：不可能——潛力是比出來的
5、陋習(xí)五：找借口——沒有任何借口
作業(yè)1：對(duì)照檢測自己及部門存在的陋習(xí)
作業(yè)2：針對(duì)每個(gè)陋習(xí)找出一個(gè)典型案件，對(duì)本部門人員進(jìn)行事件教育，并要求本部門人員首先監(jiān)督你以后不再出現(xiàn)這些陋習(xí)
第三部分、中層執(zhí)行思維訓(xùn)練
案例
責(zé)任思維：執(zhí)行首先是責(zé)任
情境案例研討：我是一切的根源
責(zé)任訓(xùn)練工具：QBQ
結(jié)果思維：行動(dòng)要有結(jié)果
情境案例研討：本的結(jié)果思維
結(jié)果思維訓(xùn)練工具：外包思維、底線思維
結(jié)果管控工具：周計(jì)劃、日結(jié)果，YCYA
價(jià)值思維：有價(jià)值的行為帶來有價(jià)值的結(jié)果
情境案例研討：辦不了到底應(yīng)當(dāng)怎么辦？
價(jià)值思維訓(xùn)練工具：KVC關(guān)鍵價(jià)值鏈
作業(yè)1：收集本部門責(zé)任故事（反面、正面）
作業(yè)2：做結(jié)果定義訓(xùn)練
作業(yè)3：找客戶、定結(jié)果
第四部分、中層執(zhí)行方法訓(xùn)練
案例：
5、員工布設(shè)的幾大執(zhí)行陷阱
6、完成任務(wù)陷阱——結(jié)果管控法
7、員工提問陷阱——猴子管理法
8、能力不足陷阱——行為帶教法
9、虛假結(jié)果陷阱——關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制法
作業(yè)1、在工作中使用執(zhí)行方法
第五部分、中層執(zhí)行工具訓(xùn)練
案例：
1、目標(biāo)執(zhí)行與計(jì)劃跟蹤工具
2、執(zhí)行的策略工具
3、行動(dòng)管控工具
4、過程管控工具
5、業(yè)績管控工具
6、責(zé)任管控工具
7、會(huì)議效率工具
作業(yè)1：試用執(zhí)行工具提升具體工作中的執(zhí)行效果
第六部分、中層執(zhí)行的文化力
案例
1、文化是約束行為的最終管理因素
2、執(zhí)行文化首先是認(rèn)真文化：認(rèn)真第一、責(zé)任第二
3、執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是責(zé)任：責(zé)任至上、一切由我
4、執(zhí)行的十六字原則：結(jié)果提前、自我退后，鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)
5、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略：
作業(yè)1：把文化中每句話生動(dòng)化的變成典型故事、榜樣人物、典型案例、行為標(biāo)識(shí)或習(xí)慣
作業(yè)2：每次會(huì)議都強(qiáng)調(diào)執(zhí)行文化，并列出具體崗位行為標(biāo)準(zhǔn) |
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