【培訓(xùn)時(shí)間】2014年8月29~30日（上海）
【課程對(duì)象】研發(fā)主管，研發(fā)/設(shè)計(jì)工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理，品質(zhì)經(jīng)理，制造工程師和參與產(chǎn)品開發(fā)的人員，有興趣從事研發(fā)或者設(shè)計(jì)類的人員。
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】￥3800/人（含授課費(fèi)，合影費(fèi)、資料費(fèi)，茶點(diǎn)、會(huì)務(wù)費(fèi)，兩天午餐費(fèi)）
【課程背景】
創(chuàng)新設(shè)計(jì)(DFSS)是一個(gè)能有效解決產(chǎn)品研發(fā)問題的方法論，企業(yè)通過運(yùn)用六西格瑪設(shè)計(jì)方法（DFSS）使研發(fā)周期縮短30%以上，研發(fā)成本可節(jié)約了40%以上，產(chǎn)品能更好滿足用戶的要求，將六西格瑪設(shè)計(jì)方法論用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)，可創(chuàng)造出在效率、品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)力方面有突破性提升的研發(fā)流程。從本質(zhì)上說，六西格瑪設(shè)計(jì)從源頭上真正作到“第一次將事情作對(duì)”。可用于解決現(xiàn)今研發(fā)所發(fā)生在產(chǎn)品和服務(wù)上百分之八十的核心痼疾性問題。
【課程目標(biāo)】
1.讓學(xué)員了解什么是六西格瑪設(shè)計(jì), 為何要應(yīng)用六西格瑪設(shè)計(jì)方法提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量, 同時(shí)了解高效產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)痼疾性問題解決的方法體系。
2.讓學(xué)員掌握六西格瑪設(shè)計(jì)DMADV（定義、衡量、分析、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證）方法體系，能據(jù)產(chǎn)品研發(fā)問題合理地選用六西格瑪設(shè)計(jì)工具或軟件，從而在設(shè)計(jì)產(chǎn)品或過程前預(yù)測(cè)并消除產(chǎn)品缺陷，通過學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)理念和可選設(shè)計(jì)策略及方法論方面有突破性提升。
【課程大綱】
一、概論
--六西格瑪設(shè)計(jì)概論
--分析
二、D 定義
1.顧客需求識(shí)別CTQ
--分析
2.啤酒客戶需求分析游戲
3.客戶需求分析表單
三、M 測(cè)量
1.卓越設(shè)計(jì)概論
--了解
2.品質(zhì)機(jī)能展開QFD
--應(yīng)用
--案例解析
--QFD 四階表單
3.關(guān)鍵品質(zhì)指數(shù)展開
--了解
--案例研討
4.測(cè)量系統(tǒng)分析
--評(píng)估
--測(cè)量硬幣游戲
5.設(shè)計(jì)積分卡
--創(chuàng)建
--案例解析
--設(shè)計(jì)記分卡
6.設(shè)計(jì)失效模式與效應(yīng)分析
--應(yīng)用
--案例解析
--FMEA標(biāo)準(zhǔn)表單
四、A 分析
1.分析階段議程
--了解
2.假設(shè)檢驗(yàn)概論
--了解
--案例解析
--假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)０?BR>3.回歸分析
--分析
--案例解析
--回歸分析驗(yàn)?zāi)０?BR>4.概念產(chǎn)生
--了解
--案例解析
5.創(chuàng)新問題解決理論
--分析
--游戲
--矩陣宏表單
6.最佳概念挑選
--創(chuàng)建
--案例解析
--Pugh Martix
7.分析階段實(shí)戰(zhàn)案例研討
--應(yīng)用
--案例解析
五、D 設(shè)計(jì)
1.可靠性設(shè)計(jì)概論
--了解
--案例解析
2.建立傳遞函數(shù)
--了解
3.流程能力展開
--了解
--案例解析
4.部分因子設(shè)計(jì)
--分析
--DOE案例演練
--DOE模板
5.水平因子設(shè)計(jì)中心點(diǎn)和區(qū)組化
--分析
--DOE案例演練
6.響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)
--分析
--DOE案例演練
7.優(yōu)化設(shè)計(jì)
--了解
8.穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)
--應(yīng)用
--熱水散熱案例解析
9.公差設(shè)計(jì)
--應(yīng)用
--公差設(shè)計(jì)案例解析
10.設(shè)計(jì)階段實(shí)戰(zhàn)案例研討
--了解
六、V 驗(yàn)證
1.驗(yàn)證階段議程
2.設(shè)計(jì)驗(yàn)證
--了解
3.可靠性驗(yàn)證概論
--了解
4.可靠性測(cè)試計(jì)劃
--分析
--測(cè)試模板
5.可靠性數(shù)據(jù)分析
--應(yīng)用
--案例解析
6.項(xiàng)目移交與控制計(jì)劃
--創(chuàng)建
--移交案例解析
--移交模板
總結(jié) 六西格瑪設(shè)計(jì)總結(jié)
【講師介紹】應(yīng)老師
【教育背景與資歷】
工商管理碩士，早期項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）認(rèn)證PMP，六西格瑪黑帶大師、認(rèn)證軟件系統(tǒng)架構(gòu)師，浙江大學(xué)質(zhì)量管理研究所特聘講師，UT斯達(dá)康大學(xué)特聘項(xiàng)目管理講師，Motorola大學(xué)特聘項(xiàng)目管理講師。
【工作經(jīng)驗(yàn)】
曾就職于摩托羅拉、華為、諾基亞西門子、UT斯達(dá)康等大型跨國企業(yè)，先后擔(dān)任高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理與質(zhì)量經(jīng)理，具備15年以上項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不僅在大型項(xiàng)目中擔(dān)當(dāng)主要負(fù)責(zé)工作，而且具有在企業(yè)中負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目協(xié)作管理工作經(jīng)驗(yàn)。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
具備多年的項(xiàng)目管理與質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精通企業(yè)項(xiàng)目管理流程，同時(shí)擁有多年企業(yè)管理工作的經(jīng)歷，上課形式多樣，善于抓住問題的核心進(jìn)行講解，上課具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，學(xué)員反饋良好。
【部分客戶】
UT斯達(dá)康、中國電信寧波分公司、杭州林德工程、上海圖靈科技、中國移動(dòng)杭州分公司、TCL手機(jī)事業(yè)部、晶科能源、華為上海研究所、浙江地稅局、杭州九陽電器、中興通訊成都研究所、徐工集團(tuán)等。
【授課形式】
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。 |
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