時(shí)間地點(diǎn)：2014年7月18-19日（廣州） 7月25-26日（天津）
培訓(xùn)費(fèi)用：3280元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)等）
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)理及生產(chǎn)主管，生產(chǎn)工程師，車(chē)間主任領(lǐng)班，班組長(zhǎng)，以及公司5S推進(jìn)人員及相關(guān)人員
課程背景：
每次我們?cè)诎菰L企業(yè)，給企業(yè)做診斷的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)“您的企業(yè)推行5S了嗎？”，100%的企業(yè)都回答說(shuō)“早就推行了”。我們又問(wèn)“你們現(xiàn)場(chǎng)5S一直保持得很好嗎？”，有的回答說(shuō)，“淡季的時(shí)候好，旺季的時(shí)候差些”，有的回答說(shuō)，“有客戶來(lái)的時(shí)候做一做，沒(méi)客戶來(lái)就不怎么樣了”，很少有企業(yè)敢說(shuō)“我們一直都做得很好”。5S傳到中國(guó)已經(jīng)20多年，很多企業(yè)也推行了不少年，按理說(shuō)經(jīng)驗(yàn)也夠豐富，為什么推行效果還是不理想呢？
5S絕不僅僅是打掃衛(wèi)生，5S就是工廠的KPI！然而：
如何讓企業(yè)管理層乃至一線員工領(lǐng)悟5S的深刻意義？
如何掌握并建立一套切實(shí)可行的5S推行體系？
如何在推行過(guò)程中建立起一套讓員工主動(dòng)參與的激勵(lì)機(jī)制,讓5S保持下去？
如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)5S推行過(guò)程中的問(wèn)題，并積極找到解決措施？
如何將目視管理應(yīng)用到“無(wú)處不在”？
……
這些都是生產(chǎn)主管迫切需要解決的問(wèn)題
《工廠5S項(xiàng)目推進(jìn)與目視管理》，旨在傳授5S的精髓內(nèi)容，讓學(xué)員深刻理解5S的真正涵義，并掌握5S推進(jìn)的關(guān)鍵要領(lǐng)，5S推進(jìn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決辦法，同時(shí)學(xué)習(xí)如何建立有效的5S管理機(jī)制等內(nèi)容;同時(shí)，本課程將展示目視化管理等相關(guān)優(yōu)秀案例，讓學(xué)員即學(xué)即用，大大增加了課程的實(shí)用性。
課程大綱：
第一部分：深刻認(rèn)識(shí)5S的真正意義與作用
深刻理解細(xì)節(jié)
認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題
各國(guó)（區(qū)域）5S的狀況
5S與現(xiàn)場(chǎng)管理
5S的三大支柱
第二部分：5S與工廠主要KPI之間的關(guān)系
5S與QCDS指標(biāo)的直接關(guān)系
5S與質(zhì)量指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
5S與成本（效率）指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
5S與交付指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
5S與安全指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
第三部分：5S詳細(xì)展開(kāi)
1S－整理
做整理先要具備哪些條件
整理的定義
整理在現(xiàn)場(chǎng)的開(kāi)展方法
整理活動(dòng)開(kāi)展需要制定的各類標(biāo)準(zhǔn)
整理活動(dòng)的意義和開(kāi)展指南
討論
2S－整頓
做整頓之前有這些問(wèn)題嗎？
整頓的定義
整頓在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的作用
整頓活動(dòng)開(kāi)展所需要制定的標(biāo)準(zhǔn)
可視化管理
工裝夾具，工具，量具，WIP，倉(cāng)庫(kù)，辦公室，清掃工具的現(xiàn)場(chǎng)管理
整頓活動(dòng)的意義和開(kāi)展指南
討論
3S－清掃
清掃的定義
清掃所需要達(dá)到的兩大要求
清掃所需制定的標(biāo)準(zhǔn)
資料文件，機(jī)器設(shè)備，公共區(qū)域的清掃管理
清掃活動(dòng)的意義和開(kāi)展指南
討論
4S－清潔（標(biāo)準(zhǔn)化）
清潔具有非常“中國(guó)”的特色
清潔的定義
何謂標(biāo)準(zhǔn)化
清潔活動(dòng)的目的
清潔活動(dòng)如何維持
清潔活動(dòng)的意義和開(kāi)展指南
討論
5S－素養(yǎng)
何謂素養(yǎng)
如何通過(guò)5S活動(dòng)養(yǎng)成素養(yǎng)
素養(yǎng)對(duì)人的重要性
5S難道只是一種公司內(nèi)的管理？
討論
第四部分 5S現(xiàn)場(chǎng)推展
成立5S推行管理系統(tǒng)方針目標(biāo)
段部分標(biāo)的關(guān)系（案例討論6190-完美的目標(biāo)與計(jì)劃第三部分 活動(dòng)前的宣導(dǎo)
宣傳活動(dòng)
5S 試行與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
前期作業(yè)準(zhǔn)備
紅牌方法
整頓方法
評(píng)價(jià)表準(zhǔn)備
評(píng)價(jià)方法，道具，頻率制定
試行的調(diào)整與措施
5S推行過(guò)程中的問(wèn)題分析
第五部分 5S實(shí)施與核查
活動(dòng)核查
檢查評(píng)價(jià)公布與獎(jiǎng)懲
如何改善及標(biāo)準(zhǔn)化
日常標(biāo)準(zhǔn)化建立程序
第六部分 5S 管理技巧
目視管理
何謂目視管理
目視管理特點(diǎn)
目視管理方法
目視管理的切入點(diǎn)與方法
目視管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
顏色管理
何謂顏色管理
顏色管理特點(diǎn)
顏色管理方法
現(xiàn)場(chǎng)案例
“3UMEMO”運(yùn)用
何謂“3UMEMO”
關(guān)于3U檢查表
填寫(xiě)程序
改善方法與實(shí)例
5S 診斷核對(duì)表與“3UMEMO”關(guān)系
其他手法
三現(xiàn)
5W1H思維方法及PDCA法
.實(shí)景拍照及攝像前后對(duì)比法
引線作戰(zhàn)法
現(xiàn)場(chǎng)“六不”改善法
形跡管理法
5S推進(jìn)實(shí)務(wù)手法的案例
第七部分 5S 與安全
5S 活動(dòng)的深入與貫徹
安全作業(yè)重點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)巡查重點(diǎn)
事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急
第八部分 5S 活動(dòng)案例
5S 推行手冊(cè)文件
早會(huì)的開(kāi)展
宣傳 標(biāo)語(yǔ) 征文 競(jìng)賽
板報(bào) 漫畫(huà)
公益活動(dòng)
素質(zhì)禮儀手冊(cè)
廣州班培訓(xùn)講師：楊煜老師
教育及資格認(rèn)證：
5S項(xiàng)目咨詢師，認(rèn)證5S培訓(xùn)師
QCC項(xiàng)目咨詢師，全面生產(chǎn)績(jī)效KPI、QCC高級(jí)講師
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
楊老師曾任大型電子和光電行業(yè)外企生產(chǎn)經(jīng)理、5S推進(jìn)委員委員，5S項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 QCC項(xiàng)目輔導(dǎo)員等；曾接受明基友達(dá)集團(tuán)5S管理和QCC項(xiàng)目系統(tǒng)培訓(xùn)；在制造部門(mén)工作期間管轄600人以上，具有8年以上工廠5S管理、班組建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
楊老師擅長(zhǎng)5S、QCC持續(xù)改善、工廠持續(xù)改善等相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢，主要包括現(xiàn)場(chǎng)5S項(xiàng)目實(shí)施與可視化管理、一線班組建設(shè)、班組現(xiàn)場(chǎng)管理、5S問(wèn)題分析與解決問(wèn)題、QCC持續(xù)改善等。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
楊老師曾培訓(xùn)過(guò)多家客戶，其中包括拜耳作物、皮爾金頓、白木汽車(chē)配件、長(zhǎng)鵬物流、特發(fā)信息光纜、優(yōu)利康、東莞南玻、萬(wàn)泰鋁業(yè)、新銳電子、華潤(rùn)三九、微星電子、明基電通、乙太光電、北京燕東微電子，北京金佰利，瑪氏食品，諾維汽車(chē)內(nèi)飾件、賽多利斯科學(xué)儀器、北京科美生物技術(shù)、旭硝子特種玻璃、杭州安費(fèi)諾飛鳳通信部品、萬(wàn)通（蘇州）定量閥系統(tǒng)、金陵帝斯曼（樹(shù)脂）、優(yōu)利康聽(tīng)力技術(shù)等多家知名企業(yè)。
楊老師擅于在培訓(xùn)過(guò)程中以引導(dǎo)及啟迪的方式來(lái)最大限度地激發(fā)學(xué)員參與熱情，課程深入淺出，內(nèi)容實(shí)用，呈現(xiàn)生動(dòng)，能夠幫助實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，深受學(xué)員好評(píng)。
部分5S項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：
楊老師老師曾作為英資企業(yè)皮爾金頓玻璃公司的5S項(xiàng)目咨詢師，輔導(dǎo)桂林皮爾金頓全面推行工廠5S與目視化管理，通過(guò)為期6個(gè)月的項(xiàng)目輔導(dǎo)，楊老師帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為皮爾金頓公司建立起樣板區(qū)，5S評(píng)分從開(kāi)展項(xiàng)目之前的20分提升至70分，并通過(guò)2個(gè)月時(shí)間將樣板區(qū)擴(kuò)大到廠區(qū)的70%以上的面積包含倉(cāng)庫(kù)、辦公室等區(qū)域;培養(yǎng)出企業(yè)內(nèi)部的5S改善團(tuán)隊(duì)，建立起5S持續(xù)改善機(jī)制。項(xiàng)目結(jié)束后，皮爾金頓公司的莫廠長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)目高度評(píng)價(jià)道：“我們客戶FIAT、東風(fēng)日產(chǎn)、戴姆勒-奔馳、比亞迪等在對(duì)我們的審核過(guò)程中，贊嘆我們的5S做得相當(dāng)不錯(cuò)，非常高興與我們合作新的訂單”，皮爾金頓公司的5S項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)：“希望我司與冠卓雙方實(shí)現(xiàn)雙贏，形成長(zhǎng)期合作戰(zhàn)略關(guān)系。”
楊老師曾作為5S項(xiàng)目總監(jiān)，輔導(dǎo)日資企業(yè)廣州阿雷斯提汽車(chē)部件公司推行5S與工廠目視化，項(xiàng)目推行持續(xù)了8個(gè)月，幫助阿雷斯提建立起5S樣板區(qū)，并將樣板區(qū)擴(kuò)大到倉(cāng)庫(kù)，同時(shí)為該企業(yè)培養(yǎng)出內(nèi)部5S改善團(tuán)隊(duì)，在5S項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在5S項(xiàng)目結(jié)束后都提升到更高級(jí)別的崗位，此5S項(xiàng)目得到該公司張總的盛贊，說(shuō)“冠卓輔導(dǎo)的項(xiàng)目改善組就是我們公司的‘黃埔軍�！囵B(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才。”
除此之外，楊老師還為拜耳作物、特發(fā)信息、長(zhǎng)鵬物流、綿陽(yáng)卷煙廠等輔導(dǎo)過(guò)5S項(xiàng)目。
天津班培訓(xùn)講師：陳飛明老師
5S、TPM高級(jí)培訓(xùn)師；5S、TPM咨詢師、六西格瑪黑帶、ISO體系審核員、機(jī)電一體化學(xué)士。
陳老師具有超過(guò)15年世界五百?gòu)?qiáng)跨國(guó)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系，擁有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設(shè)備工程師，設(shè)備維護(hù)經(jīng)理、車(chē)間主任、TPM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、內(nèi)部培訓(xùn)師等，主導(dǎo)大型跨國(guó)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善多年，精通現(xiàn)場(chǎng)5S&TPM，以及相關(guān)的精益生產(chǎn)體系。
自90年代起，就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)管理和技術(shù)工作，并有多年的一線設(shè)備管理維護(hù)工作實(shí)踐，非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問(wèn)題，有著豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。 2000年至今，一直在大型合資企業(yè)獨(dú)立組織推行TPM（含5S）活動(dòng)的開(kāi)展，包括各級(jí)人員培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)改善活動(dòng)，TPM（含5S）各項(xiàng)規(guī)定的建立，TPM相關(guān)文件的建立和編寫(xiě)，TPM（含5S）公司體系的建立和修改，TPM（含5S）各項(xiàng)審核的標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)和審核活動(dòng)的組織和匯總。
陳老師在任職期間，成立了約500名員工組成的100個(gè)活動(dòng)小組，開(kāi)展活動(dòng)多年，不僅提高了員工的技能，而且大大延長(zhǎng)了設(shè)備的使用周期，使建廠初期的設(shè)備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄，使LCC大幅度降低。
陳老師曾服務(wù)過(guò)的客戶有南京愛(ài)立信、鐵姆肯－恩斯克軸承（日美合資）、南京電力自動(dòng)化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強(qiáng)生枝紡、瑪努利液壓器材、聯(lián)塑（蘇州）精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設(shè)備、波爾威、百利蓋、水星海事技術(shù)、泰諾風(fēng)保泰、迅達(dá)電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動(dòng)機(jī)、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。
陳老師具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)改善經(jīng)驗(yàn)，課程中融合真實(shí)改善案例進(jìn)行講解，并擅于幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，課程內(nèi)容飽滿，課程實(shí)用性高。 |
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