培訓安排：2015年5月15-16日北京 5月30-31日深圳 6月26-27日上海
學習方式：案例分享、實務分析、互動討論、項目模擬、培訓游戲
參加對象：產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)骨干員工、研發(fā)項目組相關(guān)成員。
培訓費用：3200元/人
課程背景：
隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，迫切要求加快研發(fā)速度，并提高質(zhì)量，這就需要提高團隊工作效率。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如何使團隊高效運作是困繞企業(yè)領導層的一大問題，有些公司雖然建立了比較完善的項目管理體制，但由于缺少團隊高效運作的優(yōu)秀文化和管理技能，還是大大影響了研發(fā)的效能。一個公司建立了研發(fā)項目管理體系只是解決了問題的一般，另一半則是研發(fā)團隊如何高效發(fā)揮作用，這常常還是更重要的問題。本課程的上篇分析了研發(fā)團隊高效運作面臨的實際問題，從思想和操作兩個方面提出了實戰(zhàn)解決方案，下篇則以研發(fā)評審為專題，研討如何充分發(fā)揮團隊智慧，實現(xiàn)高效評審。
課程特色
與研發(fā)團隊的特點相結(jié)合，立足于解決研發(fā)團隊面臨的問題。
將西方關(guān)于團隊建設的理論與中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)相結(jié)合，優(yōu)勢互補，發(fā)揮最大效益。
講授的內(nèi)容密切結(jié)合實際，案例子豐富，通俗易懂，可操作性強。
培訓收益
理解高效團隊的五大基本要素
掌握基于五大基本要素的兩種團隊管理機制，以及如何應用這兩種機制。
掌握高效團隊目標管理的技能。
理解三階層的行為特征。以及如何做一個卓越的高層主管、杰出的中層主管、和優(yōu)秀的基層主管。
理解團隊角色認知、角色轉(zhuǎn)換，以及三階層良性互動的要訣。
掌握高效團隊運作的核心技能，包括計劃管理和評審管理技能。
講師資歷
汪禮兵老師 研發(fā)管理及產(chǎn)品工程資深專家
中國合格評定中心國家認可委員會質(zhì)量技術(shù)專家；
華中科技大學工學碩士，清華大學EMBA；
廣東省科技進步獎第一獲得者；
資身產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理。
專業(yè)背景：20年以上的產(chǎn)品研發(fā)及研發(fā)管理經(jīng)歷，參與或領導完成多項研發(fā)項目。曾任知名電子通訊公司、中國最大的醫(yī)療器械公司擔任過產(chǎn)品研發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、可靠性工程經(jīng)理、研發(fā)管理流程優(yōu)化總工、質(zhì)量管理部總經(jīng)理、事業(yè)部總經(jīng)理等職位。作為主導咨詢顧問，為多家建立了研發(fā)管理體系，可靠性工程體系，獲得一致認可和取得巨大成功，具有十分豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
主講課程：《研發(fā)流程規(guī)劃設計》、《研發(fā)項目管理》、《設計控制與高效評審》、《新產(chǎn)品導入-設計轉(zhuǎn)換務實》、《研發(fā)團隊溝通與高效運作》、《物料優(yōu)選與可靠性管理》。
主導的咨詢項目：主導實施了中國某重點研究院、中國石油天然氣勘探開發(fā)公司、航天恒星、創(chuàng)維數(shù)字、創(chuàng)維RGB、通合電子、瑞奇外科、思維自動化。咨詢案例曾入選深圳市優(yōu)秀咨詢項目案例集。
培訓客戶：中興通訊、創(chuàng)維數(shù)字、航天恒星、中國空間技術(shù)研究院、中國石油天然氣勘探開發(fā)公司、長城開發(fā)、唯冠、宏電、億利達、斯科泰、炬力、科源、固高科技、中興通訊、Optel通訊、通創(chuàng)集團、飛通光電、 海康威視，世紀人、步步高、萬利達、宇龍信息、云海科技、國人通信、海能達、科立訊、金立手機、僑興電子、大顯科技、昂立電子、富士康集團、富士施樂、安耐網(wǎng)絡、實達網(wǎng)絡、TCL移動通信、冠日通訊、海格通信、京信通信、國騰通訊、邁普通信、中國某研究院、上海設備廠、威爾德電子、威勝儀表、海康威視、京柏設備、美的集團、海信集團、格力集團、奧克斯、海爾集團、三菱電機、卡舒科技、南京，南京消防器材、樂邦電子、欣瑞聯(lián)、春蘭集團、威創(chuàng)日新、志高空調(diào)、廣東松下空調(diào)、創(chuàng)維RGB、康佳集團、通合電子、青島海爾、瑞奇醫(yī)療、匯川科技、泰豪科技、泉峰集團、先控電源、聯(lián)合汽車、江蘇文光、南通君安、安徽康佳、江特集團等。
課程大綱：
上篇: 高效產(chǎn)品開發(fā)團隊管理的關(guān)鍵要素
1. 組織環(huán)境及其行為特征
1.1. 什么是組織？
1.2. 組織三階層的行為特征與配合
1.3. 機械化的組織和適應性的組織
1.4. 常見的組織結(jié)構(gòu)及其特點
2. 產(chǎn)品開發(fā)團隊的運作機制
2.1. 產(chǎn)品開發(fā)團隊危機的表現(xiàn)
2.2. 什么是團隊?
團隊的五大要素
2.3. 團隊運作機制分析
兩類運行機制的特點
任務特征決定團隊機制
討論：產(chǎn)品開發(fā)團隊適用于哪種運行機制？
2.4. 團隊制的意義
2.5. 團隊的生命周期
3. 形成共同的愿景
3.1. 什么是共同的愿景？
3.2. 形成共同的愿景為什么重要？
3.3. 形成共同愿景的步驟
描繪并溝通共同的愿景
產(chǎn)品可行性分析報告示例
良好產(chǎn)品前景必須具備的條件
案例分析：某公司模塊梳理項目
參與的承諾
團隊決策的原則
維護共同的愿景
4. 互補的角色
4.1. 互補角色的含義
4.2. 組建產(chǎn)品開發(fā)團隊時應關(guān)注的問題
案例分享：團隊組建啟動會
4.3. 角色的定位與認知
做一個讓人放心的團隊成員
做一個稱職的團隊管理者
管理團隊
管理好領導
做一個優(yōu)秀的團隊高層領導者
5. 溝通與激勵
5.1. 溝通的目的和過程
5.2. 溝通各環(huán)節(jié)分析
5.3. 下對上的溝通技巧
5.4. 平行溝通技巧
5.5. 上對下的溝通技巧
5.6. 情理法的綜合應用
5.7. 管理沖突
5.7.1. 沖突不可避免
5.7.2. 沖突處理的TKI模型
基于數(shù)據(jù)的問題解決
基于觀念的問題解決
6. 個人責任與責任分擔
6.1. 責任意識的培養(yǎng)
個人責任與責任分擔相結(jié)合
★ 游戲：新有千千結(jié)，車行萬里。
不存在“我”
形成承諾文化
6.2. 建立信任
信任為什么如此重要？
建立信任的方法
演練：缺陷暴露
信任游戲：背倒
鞏固信任的方法
下篇:產(chǎn)品開發(fā)團隊的高效運作的核心技能
7. 計劃編制
7.1. 計劃的意義
7.2. 計劃要解決的問題
7.3. 計劃編制的時機
討論新產(chǎn)品開發(fā)流中的計劃編制時機
7.4. 計劃編制的步驟
一個實際案例計劃編制過程的分析
計劃編制的原則
計劃評審與發(fā)布
計劃編制演練
8. 計劃的執(zhí)行與控制
8.1. 計劃的執(zhí)行與控制框架
任務分派
執(zhí)行跟蹤
節(jié)點控制
糾偏
修訂計劃
總結(jié)
8.2. 9種執(zhí)行與控制的方法
評審
文檔
進度報告
會議
移交控制
審核
變更控制
風險管理
項目總結(jié)
9. 評審的質(zhì)量控制
9.1. 評審體系概述
評審觀念的各種誤區(qū)
低效評審的種種表現(xiàn)
評審的成熟度
評審VS質(zhì)量成本
評審VS測試
有關(guān)評審收益的報告
缺陷糾正放大律
各個角色的評審收益分析
評審體系的組成架構(gòu)
9.2. 評審的管理
評審的兩重屬性
高效評審管理的十個關(guān)鍵成功因素
9.3. 評審流程模式及其應用
評審的成熟度
標準評審模式
其它評審模式
評審模式的合理選擇
9.4. 評審分層管理責任制
三級評審分層管理責任制
評審分級管理的意義
★評審分級的練習
評審決策與裁決機制
評審團隊的組成與職責
業(yè)務決策評審的特點
技術(shù)評審的特點
同級評審的特點
★產(chǎn)品開發(fā)流程體系中的6個關(guān)鍵的技術(shù)評審點
9.5. 評審的技術(shù)支持
查檢表、評審通知、預審意見收集表、評審會議紀要、評審報告、缺陷跟蹤系統(tǒng)
9.6. 評審小結(jié)
分組針對提出的問題制定解決方案；
各組對解決方案進行評審；
評審總結(jié)
10. 總結(jié)
培訓實施：
培訓總學時為12小時，共2天。
采用講解＋現(xiàn)場演練＋案例分析討論的方式
培訓教材提供紙質(zhì)文檔，客戶根據(jù)需要自行印制教材
所有學員采用分組方式，以便于課堂互動交流
如學員對培訓有意見時，可根據(jù)需要現(xiàn)場適時調(diào)整授課內(nèi)容 |
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