培訓(xùn)安排：2014年12月13-14日 廣州中山大學(xué)
培訓(xùn)費(fèi)用：3200元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)服務(wù)費(fèi)）
培訓(xùn)對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、決策層高管
主講名師：章義伍老師
管理培訓(xùn)專家。主要研究領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、組織執(zhí)行力和流程變革。擁有跨國(guó)公司的管理實(shí)踐，同時(shí)擁有國(guó)內(nèi)外一流企業(yè)的高管經(jīng)歷。曾是麥當(dāng)勞中國(guó)公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團(tuán)市場(chǎng)副總監(jiān)。現(xiàn)任中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)培訓(xùn)師聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，是業(yè)界的先行者和導(dǎo)師。其課程以實(shí)戰(zhàn)和可操作性著稱并在培訓(xùn)界廣受好評(píng)。同時(shí)兼任清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等總裁班或EMBA班的核心課程教授。在2001-2009年連續(xù)9年被評(píng)為“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”，曾獲得“黃炎培教育專家獎(jiǎng)”和“中國(guó)教育育才杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
課程目標(biāo)：本課程將幫助你提升高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者所必需的5項(xiàng)核心能力——
診斷能力：確定跟隨者的發(fā)展層次
統(tǒng)馭能力：彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法
教練能力：提升下屬的生產(chǎn)力
激勵(lì)能力：激發(fā)下屬的工作意愿
授權(quán)能力：四步驟授權(quán)方法
課程大綱：
第一單元 領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)渠道
未來的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)渠道
領(lǐng)導(dǎo)者的三種能力結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)辭典分享
未來領(lǐng)導(dǎo)者的9種突破性思維
如何用權(quán)力造就你的影響力
提高領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)關(guān)鍵因素
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測(cè)試、解答和分析
衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子，員工發(fā)展的四個(gè)層次，錄像分析：診斷員工的發(fā)展層次
員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？
問卷測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為，四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
情境領(lǐng)導(dǎo)模型，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試與診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱，彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用的5個(gè)建議
案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
第三單元 教練能力：造就精英下屬！
教練是什么？教練的四大職能
為什么要教練下屬？從學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)習(xí)型組織，讓下屬稱呼你為“教練”！
行為改進(jìn)的三個(gè)要素、員工訓(xùn)練系統(tǒng)的建立
訓(xùn)練四步曲、案例研討，教練的核心能力和特征
第四單元 激勵(lì)能力：給員工裝上發(fā)動(dòng)機(jī)
激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?BR> 什么是激勵(lì)？激勵(lì)中常見的錯(cuò)誤
關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
激勵(lì)的循環(huán)圖、金錢是重要的激勵(lì)因素嗎？
不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
激勵(lì)菜譜分享：10種激勵(lì)策略及案例分享
激勵(lì)的BEST策略、激勵(lì)的四項(xiàng)基本原則
第五單元 授權(quán)能力：放手又放心的藝術(shù)！
授權(quán)是委派任務(wù)，還是交出權(quán)力？領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么不授權(quán)？授權(quán)有什么益處？授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)，影響授權(quán)的權(quán)變因素，授權(quán)四步驟
授權(quán)中的控制技巧，授權(quán)的藝術(shù)：學(xué)會(huì)放風(fēng)箏
蝴蝶的啟示，開辟授權(quán)之路！ |
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