來源：高頓研究院
《總經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程》應(yīng)該注重對(duì)總經(jīng)理職責(zé)的把握，明確總經(jīng)理在企業(yè)中的作用，從而明確總經(jīng)理需要掌握的財(cái)務(wù)技能。我們發(fā)現(xiàn)，雖然該課程發(fā)展的并不成熟，但需求卻是迫切的。對(duì)企業(yè)總經(jīng)理和高管們開設(shè)財(cái)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)應(yīng)注重：財(cái)務(wù)管控理念、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范、決策制定等方面的內(nèi)容，課程要結(jié)合培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)和課程需求要素進(jìn)行合理設(shè)置。
研究《總經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程》，首先我們必須明白總經(jīng)理這一特殊崗位的職責(zé)，以及其在企業(yè)中的重要作用�？偨�(jīng)理對(duì)企業(yè)的管理從戰(zhàn)略高度到日常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不僅需要對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀有深刻的把握和認(rèn)識(shí)，更需要對(duì)企業(yè)的發(fā)展做出前瞻性的預(yù)測(cè)，企業(yè)的改革、管理、創(chuàng)新重任都落在總經(jīng)理的身上，那么總經(jīng)理的管理依據(jù)來自哪里呢？
總經(jīng)理職責(zé)與財(cái)務(wù)技能匹配
現(xiàn)代的企業(yè)管理已經(jīng)不是個(gè)人主義至上的主管臆斷，而是通過科學(xué)的數(shù)據(jù)分析進(jìn)行決策判斷，要從紛繁的企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中了解企業(yè)全局，企業(yè)老總就必須透過財(cái)務(wù)報(bào)告及各種系統(tǒng)的財(cái)務(wù)內(nèi)部報(bào)表去透析企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)。同時(shí)，企業(yè)在發(fā)展壯大的過程中必然會(huì)面臨組織建構(gòu)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、投融資決策等活動(dòng)，這些都需要先進(jìn)的管理制度和專業(yè)化的財(cái)務(wù)分析給總經(jīng)理提供決策支持�，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上是管理水平的較量。財(cái)務(wù)管理主要運(yùn)用價(jià)值形式，對(duì)企業(yè)資本活動(dòng)實(shí)施管理，并通過價(jià)值形式這個(gè)紐帶，把企業(yè)管理工作有機(jī)地協(xié)調(diào)起來。企業(yè)總經(jīng)理作為企業(yè)或某分支機(jī)構(gòu)的最高負(fù)責(zé)人，需要具備財(cái)務(wù)把控的意識(shí)，以及財(cái)務(wù)管理的基本技能，更為重要的是通過財(cái)務(wù)分析，制定戰(zhàn)略規(guī)劃和決策，防范企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。具體如下表所示：
表1 總經(jīng)理職責(zé)與財(cái)務(wù)技能匹配
|
總經(jīng)理的主要職責(zé) |
財(cái)務(wù)技能匹配 |
|
公司總體戰(zhàn)略的制定與實(shí)施
|
決策權(quán) |
戰(zhàn)略管理與財(cái)務(wù)決策制定 |
|
推動(dòng)和建設(shè)管理流程和規(guī)章制度
|
監(jiān)控權(quán) |
企業(yè)內(nèi)部控制制度的實(shí)施 |
|
向董事長(zhǎng)匯報(bào)經(jīng)營(yíng)與計(jì)劃執(zhí)行情況 |
經(jīng)營(yíng)管理權(quán) |
全面預(yù)算管理
資源配置與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) |
|
主持公司日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
考核評(píng)價(jià)權(quán) |
財(cái)務(wù)報(bào)表信息運(yùn)用與風(fēng)險(xiǎn)防范
管理的安全與效率 |
|
領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門的工作
|
財(cái)務(wù)審批權(quán) |
基本財(cái)務(wù)管理技能 |
課程內(nèi)容與需求調(diào)查
高管的財(cái)務(wù)課程在國(guó)內(nèi)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開設(shè)并不是十分普遍，大致分為兩類：一類是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為財(cái)務(wù)知識(shí)只是高管需要掌握的一部分，而且不需要掌握的很精細(xì)，就和其他比如：企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、宏觀經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容一起放入高管培訓(xùn)課程中，開設(shè)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，提高企業(yè)高管綜合管理能力。另一類則是專門為企業(yè)高管開設(shè)的財(cái)務(wù)課程，提供高管需要掌握的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能，旨在提高高管對(duì)企業(yè)整體的的財(cái)務(wù)分析和把控能力。我們主要探討后者對(duì)課程的設(shè)置和開發(fā)。歸納下來課程內(nèi)容見表2。
同時(shí)，我們想知道這些內(nèi)容是否符合總經(jīng)理的口味，以及能否滿足總經(jīng)理的職能需求，進(jìn)而對(duì)這些課程內(nèi)容做了需求調(diào)查，分析哪些模塊更適合作為《總經(jīng)理財(cái)務(wù)課程》的培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)我們的調(diào)查如表3所示。
表2 課程內(nèi)容設(shè)置
|
主要模塊 |
|
·財(cái)務(wù)報(bào)表分析
·財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理
·企業(yè)內(nèi)部控制
·投融資與決策
·全面預(yù)算管理
·成本管理
·財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理
·稅務(wù)籌劃
|
課程發(fā)展與完善建議
通過之前的分析，我們可以看出雖然該門課程發(fā)展的并不完善，但是總經(jīng)理對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的需求是必須和迫切的，以上模塊是否全部要出現(xiàn)在該門課程中，為了完善該門課程，我們做了以下探討：
首先，我們分析下《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程》（以下簡(jiǎn)稱《非財(cái)》）與《總經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程》（以下簡(jiǎn)稱《總經(jīng)理》）兩門課程的特點(diǎn)。《非財(cái)》這門課程針對(duì)的是經(jīng)理級(jí)別，主要對(duì)象是非財(cái)務(wù)部門經(jīng)理，他們雖然關(guān)心企業(yè)的發(fā)展但更為關(guān)心的是部門業(yè)績(jī)，因此，財(cái)務(wù)知識(shí)對(duì)他們來說重點(diǎn)在于分析應(yīng)用財(cái)務(wù)指標(biāo)來提高績(jī)效；同時(shí)，掌握一些有用的財(cái)務(wù)控制方法，比如預(yù)算管理與成本管理等。這門課程設(shè)置的方向一般是三個(gè)模塊，即財(cái)務(wù)報(bào)表基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用、管理者的財(cái)務(wù)控制。那么，《總經(jīng)理》的對(duì)象是總裁和總監(jiān)級(jí)別，甚至包括一些董事，他們更加注重企業(yè)整體的發(fā)展，要根據(jù)企業(yè)目前和未來的發(fā)展，把握企業(yè)的發(fā)展方向，做出判斷并制定決策。因此，他們更為關(guān)心戰(zhàn)略層面，希望通過財(cái)務(wù)分析把握企業(yè)整體發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)漏洞和問題，及時(shí)防范風(fēng)險(xiǎn)，并根據(jù)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行投融資決策等。
因此，該課程設(shè)置應(yīng)至少應(yīng)包括：財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理與決策、財(cái)務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用、投融資決策與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范、全面預(yù)算與內(nèi)控建設(shè)這四個(gè)方面。這是由課程對(duì)象的特點(diǎn)決定的。由此，我們就能看出兩者的不同之處，課程設(shè)置模塊必須突出培訓(xùn)對(duì)象的需求。
同時(shí)，《總經(jīng)理》課程在培訓(xùn)過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的要求：
第一，《總經(jīng)理》課程側(cè)重從企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的統(tǒng)一。
企業(yè)高管重在對(duì)信息的判斷而不是收集，當(dāng)財(cái)務(wù)部門向其匯報(bào)工作或反映財(cái)務(wù)狀況時(shí)，他們需要做的是快速理解信息，并對(duì)信息進(jìn)行決策分析。因此，該課程應(yīng)注重培養(yǎng)高管如何實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)整體的把控作用，注重對(duì)企業(yè)資源整體的分配與整合，站在戰(zhàn)略高度進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的統(tǒng)一，而不是具體講解如何進(jìn)行成本控制和預(yù)算編制，他們需要掌握的更多是理念而不是具體的方法；同時(shí)，在培訓(xùn)過程中應(yīng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息的理解和應(yīng)用的講解，而不是財(cái)務(wù)指標(biāo)如何計(jì)算，管理者需要通過報(bào)表分析更為精確的把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況。這就需要培訓(xùn)講師從具體財(cái)務(wù)知識(shí)中跳出來，從培訓(xùn)對(duì)象的角度看財(cái)務(wù)，看企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系，做到心中有數(shù)。
第二，《總經(jīng)理》課程側(cè)重風(fēng)險(xiǎn)防范和決策的制定。
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，企業(yè)高層管理者必須在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的條件下，保持頭腦清醒，為企業(yè)的前進(jìn)方向做出科學(xué)判斷，并且能夠積極保駕護(hù)航，讓企業(yè)這艘巨艦不但更加堅(jiān)固，更要越發(fā)強(qiáng)大，抵御暴風(fēng)雨的襲擊。這就需要一方面，高管能夠通過財(cái)務(wù)分析，識(shí)別企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，把風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)降到最低，保障企業(yè)健康運(yùn)行，當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，不至于不堪一擊。另一方面，企業(yè)在發(fā)展壯大過程中，要面臨投融資的風(fēng)險(xiǎn)，管理者應(yīng)該具備一定的投融資決策知識(shí)，能夠與財(cái)務(wù)部門共同進(jìn)行分析判斷，做出科學(xué)的決策。
第三，《總經(jīng)理》課程應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代前端。
總經(jīng)理和高官們的工作具有前瞻性，培訓(xùn)課程也需要根據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和發(fā)展，在課程中注入新鮮血液，比如新經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)的出臺(tái)、重大經(jīng)濟(jì)影響事件等，可以增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)效果；同時(shí)，也可以幫助高管進(jìn)行形勢(shì)分析和判斷，提高課程的實(shí)用性。 |
您的位置：
