文/張懷 教授
4月12日上午8：20分，海信學院502教室，來自海信集團部分子公司的40余名中層干部學員已經早早的來到教室，靜靜的等待老師的到來。
8：30分，培訓即將開始，與前幾次一樣，我在學院王老師帶領下走進教室，眼前看到的是7個小組座無虛席，沒有一個人遲到。還是照舊例，一番老師介紹之后，我開始了第一天的課程《高效溝通》。
整個授課過程中，學員都很用心的參與，互動、發(fā)言、參加演練，盡管他們多數(shù)是技術出身，表達自己的觀點都明顯的具有技術人的特點，但他們敏捷的思維、認真求學的態(tài)度、嚴謹?shù)奶剿骶窠o我留下了深刻印象。課堂上更是鮮見行為怪異、自以為是、沒大沒小的學員，老師不用分散精力，專心授課就行了，這也正是我特別喜歡到海信授課的原因。
課間與海信學院內部教師和學員溝通，感覺海信的培訓管理很成熟，集團對培訓重要性的認識、持之以恒的辦學思路、嚴格的教學管理都很到位，給我印象最深的是，每天課程開始前，所有的學員都要在班長的帶領下朗誦海信精神，晨誦之后，才開始當日的學習。我去過國內很多大型知名企業(yè)，但如此堅持每日學習企業(yè)精神的企業(yè)真的不多。
中午就餐之后，我被安排到學院單獨為外部教師準備的“教師休息室”休息。每次到這里來授課，不管中午休息時間長短，不用走出學院就可以在這里小憩一會兒。單就單獨設置“教師休息室”一事而言，除了清華大學項目管理研究院之外，記憶中只有海信集團有這樣明確的安排，足見海信人對老師的尊重。
在教師休息室，我看到了學院印發(fā)給學員的介紹培訓體系的手冊，在學院教學走廊，我看到了可供學員上網(wǎng)學習的學院內部平臺。
海信學院的課程都是在年初安排好的，此次我在海信學院的授課內容，除去年在這里講過的《管理溝通》外，一并講授《高效激勵》。學員均安排為不同班次的中層管理人員，這些學員完成整體規(guī)劃課程結業(yè)后，將獲得海信內部學歷證書（認可為大學本科學歷），作為管理人員任職資格體系認證的核心依據(jù)。
這兩天，隔壁教室在上《管理概論》。中午就餐時，見到該課尚老師，她是學院的專職老師。她說，海信的學員對教學實用性要求特別高，實用性與可操作性是被放在第一位的。
第二天下午，本期課程如期圓滿完成。結束前，王老師對學員們說，張懷老師是我們海信的老朋友了，這次是第4次他來海信與科龍講學了……希望大家認真總結這兩天來所學的方法與技巧，學以致用，不斷提高管理實踐能力與科學領導水平。
根據(jù)我的觀察，海信務實、內斂、厚重、不張揚，我從內心喜歡這種企業(yè)風格，也喜歡這種工作氛圍。 |
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