暨“美國質(zhì)量學院（AQI）《注冊質(zhì)量工程師CQE》職業(yè)資格認證證書和人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認可的全國職業(yè)能力測評中心頒發(fā)的（高級）質(zhì)量工程師職業(yè)培訓認證
認證主辦：美國質(zhì)量學院 國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心、全國職業(yè)能力測評中心
技術(shù)支持：香港智慧質(zhì)量戰(zhàn)略研究中心、美國質(zhì)量學院（注冊質(zhì)量管理工程師考核審定專家組）
培訓時間：2013年11月9-10日 深圳
學員對象：本課程適合希望提升質(zhì)量管理的職業(yè)人士，例如質(zhì)量經(jīng)理、過程管理工程師、質(zhì)量工程師、供應鏈經(jīng)理、IQC來料檢驗主管、質(zhì)量體系工程師/主管、物流管理師/經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、市場經(jīng)理等。
培訓費用: 3280元/人, 4000元/二人（含資料、講義、電子案例與練習資料、結(jié)業(yè)證書、發(fā)票，合影、課間水果、午餐）（第二天下午15:00-17:00考試）
認證費用：1780元人民幣（參加認證考試的學員須交納此費用，不參加認證考試的學員無須交納此費用）。經(jīng)培訓合格通過后頒發(fā)由“美國質(zhì)量學院（AQI）《注冊質(zhì)量工程師》職業(yè)資格認證證書和人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認可的全國職業(yè)能力測評中心頒發(fā)的高級<<質(zhì)量工程師>>職業(yè)培訓證書;
◆ 權(quán)威認證:
按照國家學歷證書、職業(yè)培訓證書和職業(yè)資格證書的職業(yè)分類和職業(yè)等級標準制度要求，經(jīng)過考試合格之后，由人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認可的全國職業(yè)能力測評中心和美國質(zhì)量學院（AQI）頒發(fā)國家和國際157個國家承認的（CQE）職業(yè)培訓證書；多層防偽、權(quán)威認證、電子注冊、全國通用；證書序列號為唯一編碼。有效性可通過全國職業(yè)能力測評中心和美國質(zhì)量學院（AQI）查詢。證書的頒發(fā)和使用由人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認可的全國職業(yè)能力測評中心、和美國質(zhì)量學院（AQI）解釋。請學員準備身份證復印件2份，學歷證復印件2份，二寸證件照4張。
CQE的考試資格要求：
1、工作經(jīng)驗5年以上，其中3年以上決策工作經(jīng)驗。
2、大專學歷；工作經(jīng)驗5年以上，其中2年以上決策工作經(jīng)驗。
3、學士學位；工作經(jīng)驗4年以上，其中2年以上決策工作經(jīng)驗。
4、碩士或博士學位；工作經(jīng)驗3年以上，其中1年以上決策工作經(jīng)驗。
注：①工作經(jīng)驗是指您必須具備在一個或多個“注冊質(zhì)量工程師考試大綱”所涵蓋領(lǐng)域的工作經(jīng)驗。
②“決策”是指定義、執(zhí)行或控制項目/過程的權(quán)利，并對結(jié)果負責。這一職位可能包括或可能不包括在管理和監(jiān)督職位中。
③如果您未能滿足全部的資格要求，您將不被允許參加認證考試。
④您報名培訓考試之前，您還必須提供您從事以上職業(yè)的證明
課程前言
為貫徹國家科教興國戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》第一章第八條，'實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標準相適應，實行學歷證書、職業(yè)培訓證書和職業(yè)資格證書制度。國家實行勞動者在就業(yè)前或者上崗前接受必要的職業(yè)教育的制度。'
全國職業(yè)能力測評中心是專門負責由人力資源和社會保障部、教育部、工業(yè)和信息化部支持的全國職業(yè)能力測評體系全部工作的獨立外設(shè)機構(gòu)，曾用名（全國職業(yè)能力測評辦公室）。為適應大力發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)培訓工作的需要，提高現(xiàn)代制造技術(shù)職業(yè)技能水平，培養(yǎng)大批合格的現(xiàn)代制造技術(shù)從業(yè)人員，落實[教育部文件]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）中第二部分、第三部分及第四部分的指導方針，2011年3月在人力資源和社會保障部、教育部、工業(yè)和信息化部的支持下，正式以全國職業(yè)能力測評中心的名義推出了《全國職業(yè)能力測評》體系。其目的是通過職業(yè)能力測評，提升學員自身職業(yè)能力，幫助學生在學習和實踐的過程中成長為復合型、創(chuàng)新型、開拓型的人才，使青年學生就業(yè)機會得到全面提高。
美國質(zhì)量學院專門從事質(zhì)量職業(yè)資格認證及行業(yè)機構(gòu)業(yè)務(wù)標準認證的國際職能機構(gòu)。截止目前美國質(zhì)量學院已在世界各地舉行了一百二十屆大會，并多次在世界各地不定期舉辦各種講座、論壇、研討會，涉及到行業(yè)認證標準及個人職業(yè)認證的各個方面。為國際上各國行業(yè)機構(gòu)提供可借鑒的標準和相互交流的平臺。
近年來，美國質(zhì)量學院將更多關(guān)注的目光投向迅速崛起的亞洲，于2007年下半年籌建行動迅速得到了國內(nèi)和地眾多同業(yè)機構(gòu)的熱烈響應。秉承著樸素的理念，即：“我們要讓培訓像水一樣不可以或缺而又代價低廉。”依托國際成功運營經(jīng)驗，美國質(zhì)量學院正在將共享資源、高效共贏的，推動質(zhì)量教育培訓業(yè)超越未來。
美國質(zhì)量學院得到了聯(lián)合國教科文組織、美國教育總署、世界銀行及中國各級政府機構(gòu)和市場的廣泛認可和歡迎。AQI證書唯一獲得中國駐美國大使館的全面認證，AQI國際職業(yè)資格證書獲得國家教育部及國家人力資源部和社會保障部等認可
本證書序列號為唯一編碼。有效性可通過:全國職業(yè)能力測評中心查詢。因此美國質(zhì)量學院和人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認可的全國職業(yè)能力測評中心頒發(fā)的“注冊質(zhì)量工程師CQE”暨國家職業(yè)培訓資格質(zhì)量管理工程師（雙證）培訓保過班，并由亞太歐聯(lián)管理學院唯一承辦。
課程收獲
·學員掌握質(zhì)量管理師知識體系架構(gòu)，理解質(zhì)量管理師的角色定位與職業(yè)規(guī)劃，同時也掌握了高品質(zhì)團隊的組建技術(shù)，能力勝任模型、領(lǐng)導法則與績效考核。以致于提升卓越型管理團隊凝聚力與向心力。
·運用質(zhì)量策劃與分析的戰(zhàn)略藍圖，弄清企業(yè)質(zhì)量往哪里去。同時也要領(lǐng)會如何走好質(zhì)量戰(zhàn)略的每一步。質(zhì)量保證系統(tǒng)，與質(zhì)量改進模型及工具協(xié)助企業(yè)經(jīng)營好管理質(zhì)量，而不是停留在產(chǎn)品的質(zhì)量。
·運營客戶投訴應對的策略與技巧。協(xié)助質(zhì)量工程師認清客戶投訴質(zhì)量問題背后的真相。同時掌握如何處理客戶投訴的基本要領(lǐng)及管理原則。
本課程是與行業(yè)資深專家合作多期考試培訓班的基礎(chǔ)上，將中國質(zhì)量管理人才的職業(yè)發(fā)展要求與能力勝任模型相結(jié)合的知識體系，經(jīng)過大量的實踐檢驗，具備很強的可操作性，對企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)生涯的發(fā)展具有重要意義，被公認為目前國內(nèi)最先進、最全面、最系統(tǒng)的高級質(zhì)量管理人才培訓項目之一。
課程大綱：
模塊一：角色定位與崗位認知
如何突破質(zhì)量管理師的瓶頸
質(zhì)量管理師的基本知識
質(zhì)量管理師的重要性與必要性
質(zhì)量管理師的角色定位
質(zhì)量管理師的職能規(guī)劃
質(zhì)量管理師的績效考核
案例：質(zhì)量管理師展翅的奧秘
質(zhì)量管理師的能力勝任模型
討論：質(zhì)量管理師的能力分析
模塊二：質(zhì)量策劃與分析
質(zhì)量對企業(yè)收入的關(guān)系
客戶需求收集
客戶需求分類與矩陣
客戶需求量化
質(zhì)量和財務(wù)績效
質(zhì)量優(yōu)勢與質(zhì)量競爭力
顧客滿意度的建立
顧客忠誠度的建立
忠誠顧客的經(jīng)濟價值
質(zhì)量對銷售收入損失的影響
構(gòu)筑顧客滿意度水平
質(zhì)量策劃戰(zhàn)略模型圖
質(zhì)量策劃流程圖
案例：質(zhì)量戰(zhàn)略策劃研討
模塊三：高效的質(zhì)量保證系統(tǒng)
設(shè)計質(zhì)量保證流程優(yōu)化
設(shè)計流程與創(chuàng)新技術(shù)
過程質(zhì)量保證流程
過程業(yè)績監(jiān)控系統(tǒng)
量產(chǎn)管理評估系統(tǒng)
案例：X公司過程質(zhì)量管理系統(tǒng)
供應商質(zhì)量管理核心技術(shù)
案例：H公司的供應商管理困境
案例：IBM管理創(chuàng)新
模塊四：質(zhì)量改進模型與工具
持續(xù)改進的模型與定理
識別管理質(zhì)量鏈的基本浪費
七大浪費的基本結(jié)構(gòu)圖
如何運用簡易質(zhì)量工具？
案例：簡易質(zhì)量工具實戰(zhàn)演練
過程能力分析與統(tǒng)計過程控制
案例：數(shù)字決定績效嗎？
防呆工程的七個要點
防呆工程的七項原則
案例：Y過程的防呆裝置
失效故障樹的基本定義
失效故障樹的基本用途
如何繪制完整的失效故障樹
案例：H公司的FTA的實戰(zhàn)例
模塊五：利潤煉金術(shù)—問題創(chuàng)造機會
改進的定理與背景
改進的流程與工具箱
確定焦點：漏斗效益
如何使用持續(xù)改進的工具
客戶聲音VOC、KPI展開
持續(xù)改進項目評價準則
項目選擇之戰(zhàn)略思考方向
案例：核心主題目標展開
決策技術(shù)之尋找可能的項目
案例：決策技術(shù)分組練習
項目失敗的核心關(guān)鍵
案例：F公司的項目執(zhí)行誤區(qū)
模塊六：客戶投訴的質(zhì)量問題應對與解決
為什么企業(yè)歡迎客戶投訴
客戶投訴的原因與基本類型
走出處理投訴的困惑
處理投訴的溝通技巧
客戶投訴應對策略
客戶投訴應對方法
客戶投訴與處理的基本功
案例：中國電信座機電話服務(wù)工程
培訓老師：李老師（Minister Li）
美國質(zhì)量學院·中國區(qū)職業(yè)認證培訓師
美國質(zhì)量學會·培訓講師，中國質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)專家
經(jīng)驗概述：
李老師先后在世界五百強臺資、日資、美資企業(yè)中擔任過廠長、企業(yè)管理經(jīng)理、主任/主管/經(jīng)理/生產(chǎn)總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、全球質(zhì)量副總裁、常務(wù)副總、總經(jīng)理等高級管理職務(wù)，從事過生產(chǎn)、計劃、質(zhì)量、設(shè)備、物資、行政等管理工作，積累豐富的企業(yè)實際管理經(jīng)驗。中國質(zhì)量認證中心特聘質(zhì)量技術(shù)專家；中國質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)專家；中國食品工業(yè)協(xié)會特聘專家；中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會特聘質(zhì)量技術(shù)專家。美國質(zhì)量協(xié)會（ASQ）高級會員、中國質(zhì)量協(xié)會會員、國家中國注冊質(zhì)量工程師、國家勞動部認可質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師資深職業(yè)導師、6 Sigma黑帶、中國統(tǒng)計局注冊統(tǒng)計師、豐富的企業(yè)管理內(nèi)部改善輔導經(jīng)驗，目前擔任亞太歐聯(lián)管理學院資深顧問師，主要從事現(xiàn)場改善輔導，多年一直在從事精益生產(chǎn)和質(zhì)量改善的相關(guān)工作。李老師善于引導學員透過嚴謹?shù)膯栴}分析思路結(jié)合管理工具發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的根本問題，進行改善；其擅長以簡單生動的理論講授，結(jié)合實際案例與小組研討活動，讓學員能在充份的互動中學習各式手法。
輔導/培訓項目專長：
質(zhì)量工程師（初級、中級、高級）考前輔導、6 Sigma策劃、培訓、輔導、認證、精益生產(chǎn)、QC七大手法, QC新七大手法、五大工具（SPC,MSA,FMEA,APQP,PPAP）、可靠性基礎(chǔ)、成功簡報技巧、高效團隊管理、講師培訓(TTT)、班組長訓練(TWI)、TQM 全面質(zhì)量管理、TPM 全員生產(chǎn)保全、倉儲管理－物料管理與存量管制、QCC品管圈/五大抽樣計劃等等……
輔導實績：
·任黑帶，負責企業(yè)內(nèi)部6 Sigma項目的推廣。協(xié)助企業(yè)進行項目的制程/設(shè)備特性/改善活動，大幅減少廢品率。在項目的實施過程中，透過流程改進、降低COPQ方面快速節(jié)省成本。并協(xié)助各工序負責人聯(lián)合使用Kaizen工具，5S原則和制程FMEA工具。
·輔導第一期奇瑞汽車56人初級、中級質(zhì)量工程師考前輔導并順利通過，第二期奇瑞下屬及配套公司奇瑞科技公司、馬瑞利等順利通過國家質(zhì)量工程師認證.
·輔導并培訓了昆達電腦、漢達精密、神訊電腦、緯創(chuàng)電腦、環(huán)達電腦、統(tǒng)振電子、恩得利電子、九德電子、京東方、喬坤彩印、富揚包裝、和晉等的6 SIGMA及CIP相關(guān)課程，共培訓了2000多名綠帶300多名黑帶以及100多名盟主。總培訓人數(shù)超過10000人。輔導了300多個項目，企業(yè)獲得收益6000多萬元。
·輔導緯創(chuàng)資通昆山廠四項項目，其中三項為個人產(chǎn)值提升30%，一廠為DELL QBR良率提升項目，總效益達人民幣2700萬元/年。
·輔導昆山與蘇州嘉聯(lián)益11個 6 Sigma改善項目，包含快速換線，良率提升，及排版利用率改善，總效益預估達新臺幣1200萬元。
·輔導福田汽車公司67人順利通過國家中級質(zhì)量工程師考試并認證。
·輔導博世汽車公司13人順利通過美國質(zhì)量協(xié)會ASQ通過國際質(zhì)量工程師認證。
·TS輔導實績，曾輔導楊州虹楊，昆山和晉，上海薩帕等多家汽車配件通過TS16949:2009 認證.
·內(nèi)部講師實績，曾培訓滬士，昆穎，德盛，緯創(chuàng)，廣橋光電，呈飛電子等多家企業(yè)內(nèi)部講師800多名。
輔導多家企業(yè)改善倉儲作業(yè)，改善料帳卡一致性由82%上升到97%，庫存周轉(zhuǎn)天數(shù)由78天下降到45天.
注冊質(zhì)量工程師·認證簡章
美國質(zhì)量學院（AQI）“注冊質(zhì)量工程師（CQE）”
人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認可的全國職業(yè)能力測評中心頒發(fā)的《質(zhì)量工程師》(高級)證書；
認證目的：
此專業(yè)認證項目的目的在于使參加培訓的學員能夠：
1、在業(yè)內(nèi)展示自己的專業(yè)競爭力，提高職業(yè)聲譽，為職業(yè)生涯的進一步提升打下基礎(chǔ)。
2、通過掌握前沿、專業(yè)的質(zhì)量管理的先進理念和技能增強個人信心，增強個人職業(yè)競爭力。
3、通過系統(tǒng)學習質(zhì)量管理的技能，提高學員對其所在企業(yè)和組織的貢獻度。
CQE知識模塊：模塊一：角色定位與崗位認知、模塊二：質(zhì)量策劃與分析、模塊三：高效的質(zhì)量保證系統(tǒng)模塊四：質(zhì)量改進模型與工具、模塊五：利潤煉金術(shù)—問題創(chuàng)造機會、模塊六：客戶投訴的質(zhì)量問題應對與解決
完成該項目的學習后，學員能夠：
1、了解目前國內(nèi)外最新前沿的質(zhì)量管理理論知識以及技能方法；
2、了解國內(nèi)外一流企業(yè)的質(zhì)量改善實踐；
3、運用所學知識形成系統(tǒng)質(zhì)量管理規(guī)劃、組織、領(lǐng)導以及控制的能力。
認證要求：學員經(jīng)過規(guī)定的個知識模塊的學習后將獲得一個該項目的培訓證書。
若申請美國質(zhì)量學院注冊質(zhì)量工程師（CQE）資格及“人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、教育部認可的全國職業(yè)能力測評中心頒發(fā)的《質(zhì)量工程師》(高級)證書；須為:
1、工作經(jīng)驗5年以上，其中3年以上決策工作經(jīng)驗。
2、大專學歷；工作經(jīng)驗5年以上，其中2年以上決策工作經(jīng)驗。
3、學士學位；工作經(jīng)驗4年以上，其中2年以上決策工作經(jīng)驗。
4、碩士或博士學位；工作經(jīng)驗3年以上，其中1年以上決策工作經(jīng)驗。
認證相關(guān)費用：考試費為200元/人民幣，認證費為1580元/人民幣，共計1780元/人民幣。
考試形式和格式：
考試采取選擇題和案例題相結(jié)合的形式。考題由經(jīng)美國質(zhì)量學院認證的資深教育成員組成的考試委員會來制定.考試地點取決于學員和他們的負責人決定。其負責人可以是目前較活躍的認證成員，或經(jīng)理，主管，老師，教授及具有相同地位的人員。
職業(yè)頭銜：
通過考試的學員將被授予CQE于會計，保險，醫(yī)藥，法律和其它職業(yè)的認證。其全稱或者縮寫可應用于個人名片或信函等文件中。 |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓，歡迎來電咨詢相關(guān)事宜！）
