您知道嗎：制造業中，80%的EHS事故是由于人的不當行為造成的；
失敗者找理由，成功者找方法！
以下問題方法，您想過嗎：
如何讓現場EHS管理人員真正發揮作用：
如何樹立EHS在企業的威信？
如何在企業實施有效的EHS內部培訓？
如何建立隨時發現現場問題及隱患的機制？
如何找到就地消除隱患而非拖延等待的方法？
如何建立企業的EHS文化？
以上種種，講師將與您課堂上共同探討！
課 程： EHS培訓師培訓
時 間： 2009年3月19-20日
講 師： 彭小燕 王紅
地 點： 廣州市金橋酒店 （四星）
價 格： RMB4860元/位 （包括學費、午餐及茶點）
---主要內容------
管理人員角色認知
EHS管理核心內容
EHS管理中的要點與難點
EHS問題發現與解決
內部EHS培訓應涵蓋的內容
EHS培訓師應掌握的方法與技巧
第一天
課程說明（30Min）
課程介紹
學員介紹
學習目標與學員期望
講師/學員互動
現場EHS管理人員的角色認知(60min)
1現場EHS管理人員管什么，不管什么
2EHS管理人員如何發揮作用？
(1)污染預防
(2)事故預防
(3)緊急情況下的作用分析
3EHS管理人員與企業各職能部門的關系
4EHS管理人員與一般員工的不同：“標識自己”
講師講述/實例分享/練習分析
EHS管理人員的管理核心內容與正確流程(120min)
1如何協調政府關系（與環保、安全、消防、公安、防疫、質檢等部門的溝通）
2許可管理（廠房建設管理，上鎖、掛牌、特種作業、危險能源、動火等）
3變更管理（新材料、工藝、設備的EHS評估與規劃確認）
4設備與設施安全管理（機械、電氣等防護與檢查，污染排放管理與監測控制）
5外來人員管理（供應商、施工及其他）
6人員防護與健康（PPE、標識與健康危害告知）
7現場EHS檢查方法與結果處理
講師講述/案例分享/確定EHS流程中的問題
有效設計企業的EHS教育（120min）
1中國傳統三級EHS教育——優缺點分析
2ISO14001及OHSAS18001的教育——優缺點分析
3EHS教育盲點——高級經理與精英人員
4EHS教育的全天候特點——課堂、現場規范、從失誤學習、榜樣學習、示范演練等
5了解你的聽眾——
(1)不同級別對EHS教育的“心理預期”
(2)不同作業活動人員的不同教育方法
(3)EHS教育的連續性和重復性
(4)如何讓全部管理人員成為你的幫手
6設計企業的不同EHS教育與推動計劃
第二天
怎樣當一名優秀的EHS內部訓練老師（課堂）（90min）
1課堂學習目標及適合的EHS教育課題
2內部EHS培訓課程設計（時間，結構，內容）
3教學案例制作——資料收集、整理、消化
4讓自己的表達更切入聽眾的實際
5讓自己的形象更具有EHS專業人員的特征
6調動學員的參與，正視他們的貢獻
7總結教學成果，明確跟進教育方法
講師講述/案例教學（設計課程）/示范學習
怎樣當一名好的現場督導(90min)
1EHS現場檢查與巡視——發現問題
2問題處理
(1)原則
(2)處理方法（阻止、中斷、補救、警告、處罰）
(3)必要的現場集中或會議——將問題升級
3現場管理中常用的溝通技巧與方法
(1)不同人員及情況的溝通
(2)書面文字或圖片的力量
4注意事項
案例教學/情景模擬練習
如何讓EHS委員會更好地發揮作用(60min)
1EHS委員會的作用、構成與責任
2EHS委員會的工作制度、主要議題與常規內容
3讓領導發揮領導的作用
4讓委員會全部成員關注企業安全事務
5利用事件（促使委員會解決）
6會議組織技巧---人員，主題及解決問題
講師講述案例分析
如何組織應急響應的示范教育 (90min)
1緊急事件——最常見的示范演練教育
(1)消防演習的組織與實施
(2)逃生演習的組織與實施
(3)緊急救護演習的組織與實施
2演習中常見問題及避免方法
3“熱鬧”過的跟進與問題的解決
案例學習
制定一個有效的演習計劃并分析問題
課程的總結（30 min）
1再次定位---EHS管理人員的角色與作用
2再次明確---教育不僅是課堂教育而是全天候教育
3再次明確---教會中層管理人員，讓他們成為“助理安全主任”
4再次明確---EHS管理責任是全員的責任
5學員評價（評價學員的能力傾向）
6課程評價 |
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